Análisis sincrónico y respuestas de evaluación para el segundo volumen de matemáticas de séptimo grado.

Cuando hacemos análisis y evaluación simultáneas de matemáticas de séptimo grado, también debemos aprender el espíritu de la mariposa, no temer a las dificultades y luchar por nuestro propio mañana. ¡El siguiente es el séptimo grado! Matemáticas que he compilado cuidadosamente para usted. Las respuestas de análisis y evaluación simultáneas de este libro son solo como referencia. Análisis sincrónico y respuestas de evaluación para el segundo volumen de matemáticas de séptimo grado (1)

Líneas que se cruzan

Sincronización del aprendizaje

(1)

1. A

2. 16?

3. Consejos: Utilice el ángulo del vértice opuesto de AOB o el ángulo suplementario de AOB.

4. ?2=55?, ?DBO=125?. Consejo: Supongamos ?2=x, entonces ?1=70?

2. Consejos: Dibuje perpendiculares a la recta AB que pase por los puntos M y N respectivamente

3. 30? /p>

(3)

1. D 2. B

3. ?3, ?5, ?2, =,

4 ?1 y ?2 son rectas OA, OB es interceptado por CD. El ángulo isotópico formado; ?O y ?1 son rectas OB, y los ángulos internos del mismo lado formado por CD son cortados por ?O y. ?2 son las rectas OA, y los ángulos internos formados por CD siendo cortados por OB

Mejora de capacidad

1 D 2. C

3. , AEF; CEO, FEO, DEO

4. ¿30? O 150 Consejos: El rayo OB se divide en dos situaciones: dentro y fuera de la AOC.

5. ¿30? 75?

6. (1) BOD, 180; (2) 180? )

p>

Propiedades de las rectas paralelas

Aprendizaje sincrónico

(1)

1. 180

2. ①②③④

3. Sur por oeste 37

4. 120 ¿Porque ?1=?2=70?, por el hecho de que los dos están equivocados. los ángulos son iguales y las dos rectas son paralelas, se puede saber que a//b

(2)

1. Consejo: Una proposición es una afirmación que emite un juicio sobre algo, independientemente de si el juicio es correcto o no.

2. B

3. Abreviatura de la pregunta

(1) Si hay dos puntos en un plano, entonces hay una línea recta que pasa por estos dos puntos y en el medio, la pregunta es: hay dos puntos en un plano la conclusión es: hay y solo hay una recta que pasa por estos dos puntos;

(2) Si la suma de dos ángulos es igual, entonces sus ángulos suplementarios son iguales. La pregunta es: los dos ángulos son iguales, y la conclusión es: sus ángulos suplementarios son iguales.

(3) Si los dos ángulos son ángulos internos, entonces son iguales. La pregunta es: los dos ángulos son ángulos internos la conclusión es: son iguales.

4. ?ABC, ?BCD, la definición de vertical; ?EBC, ?BCF; los ángulos de desplazamiento internos son iguales y las dos líneas rectas son paralelas

Mejora de capacidad

1, B

　2.70?110? Consejo: ?GEF=?DEF=?EFG=55?, ?AEG=180?-55?2=70?, conocido de ANUNCIO//BC,? BGE=?GED=110?.

3. Consejos AB//CD: Demuestre ?ABC=?BCD y obtenga las respuestas al análisis y evaluación simultáneos de AB//CD matemáticas de séptimo grado volumen 2 (3)

Prueba de nivel del Capítulo 5

　1, 2, 3, 4, 5, 6,

BDABDA

7. ?BOC; , ?BOF.

8. 110

9. Preguntas breves

(1) AD, BC (2) AB, DC

(3) CAB, DCA; (4) ADC, DAB o DCB, ABC.

10. ?CAB; ?CAB; CD, los ángulos de desplazamiento internos son iguales y las dos líneas rectas son paralelas.

11. ?3, dos rectas son paralelas, y los ángulos del mismo lado son iguales; DG, los ángulos interiores son iguales, y las dos rectas son paralelas ?AGD, las dos rectas; las rectas son paralelas y los ángulos interiores del mismo lado son complementarios 110°;

12. (1)?A?P?C=360?; (2)?P=?A?C; (3)?C=?A?P.

13. Abreviatura de la pregunta

(1) Abreviatura

(2) ab-b, ab-b, ab-b

>(3)El área de pastizal es ab-b.