Plan de lecciones de primavera de Jiangnan
Plan de lección de primavera de Jiangnan (1)
Objetivos de enseñanza
1 Leer el texto con emoción, memorizar el texto y escribir "Jiangnan" de memoria ". Primavera";
2. Comprender la poesía, imaginar las imágenes representadas en poemas antiguos y experimentar las emociones expresadas en la poesía;
3. Aprenda cómo el autor observa e imagina al mismo tiempo. tiempo y utilizar varios sentidos. Ver las cosas desde múltiples ángulos. Cultivar las habilidades de observación e imaginación de los estudiantes. La enseñanza se centra en puntos difíciles: comprender la poesía, imaginar las imágenes representadas en los poemas antiguos y experimentar las emociones expresadas por la poesía;
Proceso de enseñanza:
Primero, presente el trasfondo y presente el nueva lección
Hui Chong fue un famoso monje y pintor de la dinastía Song del Norte. Era bueno pintando gansos, patos y otros animales pequeños.
2. Muéstrame el cuadro "Pequeña tranquilidad en el río Spring", que fue pintado por Hui Chong.
3. Introducción al poeta Su Shi:
Su Shi: nombre de cortesía Zizhan, llamado Dongpo Jushi, natural de Meishan (ahora condado de Meishan, Sichuan). A los veintiséis años salió al campo y se convirtió en ayudante. Estoy muy frustrado. Durante su mandato como funcionario local, se preocupó por el sustento de la gente e hizo algunas cosas buenas para la gente. Tiene altos logros en la creación de poesía, letras y prosa. El poema "Escena nocturna junto al río Huichong" fue escrito para esta pintura por su amigo Huichong. Du Mu, originario de Mu, nació en Xishi, provincia de Shaanxi.
En segundo lugar, lee el poema tú mismo
Familiarízate con el poema, describe las palabras y frases que no entiendes y utiliza libros de referencia para aprender por ti mismo.
Tercero, exploración en profundidad
1. Guíe a los estudiantes para que lean en voz alta con emoción. (Pronunciación, pausa, entonación, velocidad del habla, etc.).
2. Imaginar la concepción artística del poema durante la lectura.
(1) Aprenda sobre Artemisia truncatula, los juncos y el pez globo para aliviar la dificultad de la imaginación.
Artemisia truncatula: maleza que crece en tierras bajas.
Yema de caña: la yema joven de la caña.
Pez Globo: Un pescado delicioso pero altamente venenoso en su hígado y otras partes. En zonas costeras, nadan ríos arriba cada primavera para poner sus huevos en agua dulce.
(2) Permita que los estudiantes describan la pintura con sus propias palabras.
3. ¿En qué escena el poeta siente que se acerca la primavera?
Cuando las flores de durazno florecen, los patos juegan en el agua, los juncos crecen vigorosamente y los brotes frescos de juncos emergen del suelo. )
4. ¿La última línea del poema es el escenario en la pantalla?
(No, es la imaginación del autor basada en la escena).
(Esta es la asociación que hizo el autor al observar cosas en la orilla y en el agua. Le dice a la gente que las flores de durazno están en plena floración y el agua está cálida en primavera. La artemisia está por todas partes y los juncos son gruesos, que es la temporada para que los peces globo pongan huevos y se reproduzcan en las zonas superiores.
Cuarto, guía. lectura emocional y recitar poemas antiguos.
Recita detalladamente el nombre del poema.
2. Describe el poema.
El paisaje primaveral en el sur del río Yangtze descrito por el poeta Su Shi es muy hermoso. ¿Cómo se ve en realidad?
¿Cuáles son las características de Jiang Nanchun escritas en "Jiang Nanchun"? (Los oropéndolas cantan por todas partes y hay hojas verdes y flores rojas por todas partes. En las zonas urbanas y rurales con montañas y ríos, banderas de vino ondean al viento).
4. oropéndolas, flores rojas, hojas verdes, pueblos acuáticos y ciudades montañosas. Para describir siete tipos de paisajes, como banderas de vino, brisa primaveral, etc., se convierte en una imagen primaveral de Jiangnan en el isomorfismo * * *.
5. ¿Las dos últimas frases todavía describen la primavera en Jiangnan?
Después de leer los dos últimos poemas, ¿cómo expresas los pensamientos y sentimientos del poeta?
(Expresando la preocupación del autor por el país y la gente)
6. Lea el poema con emoción, imagine la escena representada en el poema y dígala con sus propias palabras.
7. Memoriza poemas antiguos
Verbo (abreviatura de verbo) Resumen: Ambos poemas antiguos describen el paisaje primaveral del sur del río Yangtze, pero pueden expresar diferentes pensamientos y sentimientos. . Piensa en cómo lo lograste.
Asignación de verbos intransitivos
1. Recitar el texto.
2. Escribe "Jiangnan Spring" en silencio.
3. Copia las nuevas palabras dos veces.
4. Basado en el contenido del poema "Jiangnan Spring", usa tu imaginación para crear una imagen para este poema.
Plan de lección "Primavera en Jiangnan" de Jiangsu Education Edition (2)
Objetivos de enseñanza:
1. Comprender la belleza de la primavera descrita en poemas antiguos.
2. Usar mis propias palabras para describir la belleza de nuestra escuela en primavera y sentir la belleza de la naturaleza desde ella (pequeño jardín, jardín botánico, Xinwei Evergreen Garden).
Enfoque y dificultad de la enseñanza:
Describe la belleza del campus con tus propias palabras.
Preparación docente:
Visita y aprecia libremente el paisaje de cada jardín.
Primero, permita que los estudiantes recuerden los poemas antiguos que han aprendido y que describen paisajes primaverales. "Amanecer de primavera", "Ala de sauces", etc.
2. Estudie el antiguo poema "Día de primavera en Jiangnan"
1 Proyecto de escritura en pizarra "Primavera en Jiangnan"
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( 1) Compruébalo tú mismo
(2) Presta atención a la escritura: (orio, flag)
(3) Palabras que deben entenderse
Bandera de vino: colgada frente al hotel. Una pequeña bandera a modo de señal.
4. Lee el poema en voz alta
Di el significado de las palabras anteriores según tus notas, e intenta contar la idea general del poema.
(1) Deje que tres o cuatro estudiantes lean el poema primero y luego lo lean por separado. Cierra los ojos, imagina la escena descrita en el poema y deja que la imagen entre en tu mente.
(2) Basado en el poema, habla sobre el paisaje que viste.
En el área de Jiangnan, se pueden ver pájaros cantores por todas partes. Las flores florecen, las montañas son verdes y las cortinas de vino de los restaurantes rurales junto al agua ondean con el viento.
Muchos templos fueron construidos por emperadores de las Dinastías del Sur.
Los pabellones y pabellones del templo budista se conservaron bajo la brumosa lluvia primaveral.
5. Comprender la concepción artística descrita en el poema.
(1) ¿Qué paisaje describe la primavera en Jiangnan?
Los oropéndolas cantan, las flores florecen, las montañas verdes y las aguas verdes son una pequeña ciudad con montañas y ríos, y las banderas de vino ondean al viento.
¿Cuáles son las características de (2)?
La belleza del paisaje de Jiangnan.
6. Guiar la lectura en voz alta (marcar las pausas en las frases) y ver el libro
7. Consolidar los ejercicios
(1) Intentar dar. unos a otros a Leer en voz alta y hablar sobre poesía.
(2) Pida a uno o dos estudiantes que hablen sobre poesía y luego deje que todos agreguen algo.
(3) Copia el poema antiguo dos veces.