[El desarrollo de la educación estadounidense en el siglo XIX]
#Historia de la educación extranjera 30 páginas
En los siglos XVII y XVIII, las personas que vinieron a América para abrir tierras baldías trajeron las ideas de la Ilustración con ellos, y ninguno de ellos provenía de la aristocracia y la obstrucción de las fuerzas conservadoras. La educación ha sido obligatoria desde que Estados Unidos era colonia. Los puritanos de esa época abrieron la Universidad de Harvard en Massachusetts.
En el siglo XIX, Horace Mann lanzó el movimiento de escuelas públicas.
El padre de las escuelas públicas estadounidenses
Creía que el propósito de la educación eran los diversos trabajadores profesionales que necesitaba la sociedad. El papel de la educación es mantener la estabilidad social y ayudar a las personas a salir de la pobreza. Al mismo tiempo, la educación universal es también la garantía de la existencia del gobierno.
El contenido de la educación es educación completa, aprender moralidad, aprender sabiduría, aprender educación física, aprender política y aprender religión.
Horace Mann creía que la educación normal era un medio para mejorar la educación en las escuelas públicas y, al mismo tiempo, estableció las primeras escuelas normales públicas.
La gente necesitaba educación obligatoria y desarrollo económico al mismo tiempo, por lo que hubo un movimiento para establecer escuelas públicas para popularizar la educación primaria nacional.
El contenido principal es: tres servicios públicos y una exención.
①Mantenimiento de los impuestos públicos
(2) Gestionar instituciones educativas públicas y establecer escuelas primarias públicas.
(3) Todos los centros educativos públicos y de primaria obligatoria.
④Educación gratuita
Evaluación
Promueve la publicidad, secularización y popularización de la educación primaria y es la base de un sistema de educación pública unificado.
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