Puntos de conocimiento para la prueba de idioma chino en el segundo volumen del primer grado

Cada materia tiene sus propias reglas y características, y el chino ciertamente no es una excepción. Si los estudiantes prestan atención a estas reglas y métodos en su estudio y práctica diarios, el chino también será útil. . A continuación se muestran algunos puntos de conocimiento sobre el chino de primer grado que he recopilado para usted. Espero que le resulten útiles.

Poemas chinos antiguos y puntos de conocimiento en el segundo volumen del primer grado

1. Lo que vi (Yuan Mei)

Texto original

Un pastorcillo montado en un buey, cantando Zhenlinyue. Quería atrapar el chirrido de la cigarra, pero de repente se levantó con la boca cerrada.

Traducción

Un pastorcillo montado en un buey cantaba fuerte en el bosque, y el fuerte canto oscilaba en los densos bosques. De repente escuchó el grito de las cigarras en el árbol. El pastor quería atrapar las cigarras, así que inmediatamente dejó de cantar y saltó del lomo de la vaca.

Notas

① Niño pastor: se refiere a un niño que pastorea ganado.

②Zhen: oscilación; Muestra que la voz cantada del pastorcillo es fuerte y clara.

③Lin Yue: se refiere al árbol que da sombra al lado del camino.

④Deseo: querer.

⑤Capturar: capturar.

⑥Ming: llamar.

⑦ Li: Ponte de pie.

Agradecimiento

La primera frase de este poema es sencilla y no deja huella. El tono de la segunda frase aumenta repentinamente y la melodía se acelera repentinamente, formando un clímax. Una o dos frases describen la apariencia inocente, vivaz, despreocupada y linda del pequeño pastor, así como su estado de ánimo feliz. La palabra "paseo" describe directamente la postura del pastor, mientras que la palabra "zhen" indica indirectamente su postura. ánimo. A través de los dos verbos "montar" y "vibrar" se revela plenamente el estado de ánimo pausado y despreocupado del pastorcillo. Estaba casi completamente embriagado por la belleza de la naturaleza y ni siquiera sabía que existía la palabra "dolor" en el mundo. Es precisamente por la alegría en mi corazón que no puedo evitar cantar en voz alta, hasta el punto de detener las nubes y "hacer vibrar el bosque".

2. Xiaochi (Yang Wanli)

Texto original

La fuente calla y aprecia el chorrito, y la sombra del árbol brilla sobre el agua, que es claro y suave. El pequeño loto acaba de revelar sus esquinas afiladas y una libélula ya se ha posado sobre él.

Traducción

Un fino arroyo brota lentamente del manantial sin ningún sonido bajo los rayos del sol poniente, los verdes árboles junto a la piscina arrojan su sombra al agua; Luz moteada y oscuridad claramente visibles. Aún no es pleno verano y una hoja de loto acaba de emerger del agua con una esquina afilada y ya hay una pequeña libélula sobre ella.

Notas

Manantial: salida del agua de manantial. Apreciar: ser tacaño.

Puntos de conocimiento del segundo volumen del idioma chino de primer grado "La historia del tren"

Palabras: quemar, conducir, trastornar, zumbar, enrollarse

Palabras: exceso de velocidad, transporte, extraño, alentador, levitación magnética, Qinghai-Tíbet, explosión, paciencia, separarse, desocupar

Oraciones clave:

1. Xiao Ming marcó varias libros. Resulta que los vagones uno a uno son impulsados ​​por locomotoras. Las primeras locomotoras fueron las de vapor. Más tarde, la gente instaló motores de combustión interna en los trenes para fabricar locomotoras de combustión interna.

2. Papá le dijo a Xiao Ming que los trenes de mi país aumentan constantemente su velocidad. Ahora puedes viajar de Beijing a Shanghai por la tarde y llegar por la mañana.

3. Mi padre me contó que nuestro país está construyendo el ferrocarril a mayor altitud del mundo: el ferrocarril Qinghai-Tíbet. Cuando el ferrocarril esté terminado, el tren podrá viajar hasta el "techo del mundo". ¡Esta es realmente una iniciativa increíble!

4. Esa noche, Xiao Ming soñó que se había convertido en maquinista y conducía un nuevo tren de alta velocidad a través de la tierra de la patria.

5. Un tren circulaba por las vías del tren, retumbando y retumbando con mucho orgullo. Pensaba que iba más y más rápido y no miraba a nadie. Miró hacia arriba y vio un avión, zumbando, volando hacia las nubes, lanzando el tren muy lejos. El tren se enojó mucho al verlo. En lugar de buscar la razón en sí mismo, bajó la cabeza y perdió los estribos en la vía del tren: "Hermano, es culpa mía que me enredaste las manos y los pies y restringiste mi velocidad. .

"

6. Cuando el tren escuchó esto, se enojó aún más y dijo con cara seria: "A estas alturas, ¿por qué estás fanfarroneando? ¡Vamos por caminos separados!" Como lo dijo. , condujo a toda velocidad y salió de la pista. Tal como estaba, quería volar hacia el cielo, ¡pero no esperaba caer al suelo y hacerme pedazos!

Zhao Shui: Reflejado en el agua Qingrou: El paisaje suave en un día soleado

Esquinas afiladas: La punta de la hoja de loto que aún no ha salido del agua.

Arriba: arriba. , arriba Por el bien de la rima, "cabeza" no se pronuncia

Apreciación

Este poema es una pieza fresca Todo es tan delicado, tan suave y tan cariñoso. La frase es poética y pintoresca, muestra el brillante paisaje de principios de verano, natural y simple, y verdaderamente conmovedor. Este poema describe un manantial, un chorrito, un charco de sombra de árbol, algunas pequeñas hojas de loto y una pequeña libélula, formando un vívido. Imagen de una pequeña piscina, que muestra la intimidad y la armonía entre todas las cosas en la naturaleza. Las dos frases al principio: "La fuente está en silencio y aprecia el hilo, y la sombra del árbol brilla en el agua, amando la claridad". y suave", que lleva al lector a un reino pequeño, delicado, suave y agradable. Un hilo fluye lentamente del manantial sin ningún sonido; Bajo el sol poniente, los árboles verdes junto al estanque arrojan su sombra al agua, y las luces y las sombras son claramente visibles.

Métodos para aprender chino en el primer grado de la escuela primaria

1. La preparación es siempre la piedra angular. Hasta ahora, el estudio del idioma chino lo ha sido. Ha sido un proceso regular. Aprender bien los conocimientos básicos y los puntos de conocimiento y dominar los puntos de conocimiento explicados y enseñados en clase son la clave. Los estudiantes deben leer el texto de 3 a 5 veces de forma independiente antes de que el maestro enseñe. de principio a fin, cuál es la idea central, cuáles son los antecedentes del escritor, etc. Después de comprender completamente el artículo, los estudiantes pueden aprender los puntos de conocimiento enseñados por la universidad en clase. Escuche las conferencias de manera metódica. Después de escuchar las conferencias, debe seguir las habilidades aprendidas en clase, anotar los puntos importantes y resumir gradualmente las habilidades del artículo de acuerdo con el ritmo de la clase. Para comprender los puntos clave del artículo. Al tomar notas en clase, no sé qué contenido se debe grabar y qué contenido no es necesario grabar. ¿Cómo puedo ver el contenido importante sin afectar mi escucha? ¿Clase? En esta conferencia de estudio, explicaré rápidamente el contenido importante y ayudaré a mis compañeros a resolver todas las confusiones anteriores. No memorices las confusiones y preguntas de los textos y las preguntas de los exámenes explicados en las clases universitarias. y aprenda las habilidades de respuesta y los consejos de respuesta para usarlos de manera flexible. Responderé estas preguntas de prueba en el futuro.

3. La lectura fuera del aula es siempre el punto donde los estudiantes pierden puntos en el primer grado. Prueba de idioma chino. Los estudiantes también deben aprender metódicamente sobre la lectura fuera del aula. Si no quieres perder puntos en la lectura fuera del aula, debes poder leer más libros buenos y responder más preguntas. su tiempo libre en la vida diaria y reserve al menos media hora a sesenta minutos para leer buenos libros. Aquí recomiendo a los estudiantes y padres que lean "Todos", "Story Club" y las excelentes lecturas extracurriculares internas de XueDa para estudiantes. y los padres leerán los artículos de la manera correcta con sus compañeros de clase y enseñarán consejos para que los estudiantes respondan preguntas.

4. No se puede ignorar el tema de la composición. Para el tema de composición, la conferencia de estudiantes comenzará enseñando los cuatro procesos desde cómo repasar el tema de composición, cómo concebir el tema de composición, cómo empezar a escribir, para finalmente cómo darle un final definitivo al tema de composición, ayudando los estudiantes gradualmente podrán aplicarlo. Escribir temas de composición y escribir buenos temas de composición. En la enseñanza, se asignarán algunos patrones típicos de temas de composición y buenas palabras y oraciones en el texto, y los niños deben escribirlos.

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