Resumen del trabajo del docente de clase en el primer semestre de bachillerato
Resumen es un material escrito que analiza y estudia la experiencia o situación de una determinada etapa de trabajo, estudio o pensamiento. Puede realizar trabajos esporádicos, superficiales y superficiales. El conocimiento perceptivo se convierte en conocimiento racional integral, sistemático y esencial, por lo que debemos regresar, resumir y escribir un resumen. Entonces, ¿sabes cómo escribir un resumen? El siguiente es un resumen del trabajo de los profesores de primer grado y del próximo semestre compilado por el editor (8 artículos). Todos son bienvenidos a aprender y consultar. Espero que ayude.
Resumen del trabajo del docente de clase en el primer semestre de bachillerato (8 artículos) 1
El trabajo docente de este semestre ha llegado a su perfecto final. Mirando retrospectivamente el trabajo docente del semestre pasado, debería estar bastante satisfecho. Me gustaría resumir la labor docente de este semestre desde los siguientes aspectos.
Primero, estudiar los materiales didácticos y dominar nuevos conceptos didácticos.
El primer grado utiliza el libro de texto de educación electrónica, que refleja la combinación orgánica de humanidades y herramientas. Aprendo activamente nuevos conceptos de enseñanza y exploro nuevos métodos de enseñanza. En la enseñanza, a menudo hablo sobre el contenido de la enseñanza, las ideas de enseñanza y los métodos de enseñanza con maestros del mismo grupo de grado, y logré resultados de enseñanza significativos.
2. La alfabetización es el centro de la enseñanza.
El primer grado es la etapa de enseñanza de la alfabetización y la escritura. Utilizo varios métodos para alfabetizar a los estudiantes. Existen varios métodos, como la alfabetización con tarjetas y la alfabetización para adivinar palabras. Teniendo en cuenta que los estudiantes de mi clase acaban de terminar de aprender chino Pinyin y que algunos niños no son muy buenos en Pinyin, utilizo un método de enseñanza que va de fácil a difícil para guiar a los estudiantes en la lectura. Primero, lea en Pinyin, elimine el Pinyin, agregue nuevas palabras al texto y lea el texto breve. Adopte un enfoque paso a paso para ayudar a los estudiantes a dominar las reglas de la alfabetización y eliminar los obstáculos a la lectura.
Los buenos hábitos de escritura se desarrollan en los grados inferiores. Este semestre he fortalecido la orientación escrita de los estudiantes. En primer lugar, exijo a los estudiantes que hagan "tres" y "uno" al escribir, y que corrijan rápidamente sus malas posturas al sentarse. En segundo lugar, presto atención a la orientación de los métodos de escritura y pido a los estudiantes que comparen dos, tres y tres veces. Ver significa observar cuidadosamente la estructura de la estantería y la posición de escritura; comprender significa escribir la escena basándose en el modelo; comparar significa comparar la diferencia con el modelo y aprender a evaluar; Gracias a la capacitación anterior, la escritura de los estudiantes de esta clase ha logrado un gran progreso en comparación con antes.
En tercer lugar, centrarse en la formación oral para sentar las bases de la escritura.
En la formación oral en inglés, hago preguntas, diseño temas y formas de hablar, dejo que los estudiantes hablen libremente y con audacia, y exijo que hablen de una manera organizada, fluida y específica. Sólo puedes escribir cuando sabes expresarte. Al escribir, les pido a los estudiantes que primero hablen y se comuniquen, luego escriban y finalmente hagan correcciones.
En cuarto lugar, cuidar a los estudiantes con dificultades de aprendizaje y permitirles ganar algo.
Los estudiantes de esta clase tienen una base de aprendizaje muy buena, pero algunos estudiantes tienen una base de aprendizaje muy pobre. No me di por vencido con esos niños con cimientos pobres. He desarrollado un plan de apoyo basado en la situación real de los estudiantes. Para los estudiantes con malos hábitos de estudio, insisto en ayudar al maestro de la clase y comunicarme más con los padres. Para los estudiantes que a menudo no hacen su tarea, siempre uso mi tiempo libre para instarlos a completar su tarea y brindar tutoría individual a los estudiantes con habilidades receptivas deficientes, para que cada estudiante pueda ganar algo.
En resumen, el trabajo de este semestre se completó cuidadosamente según lo planeado. Espero que el próximo año, con el esfuerzo conjunto de mis compañeros y yo, los estudiantes de mi clase puedan alcanzar un nuevo nivel.
Resumen del trabajo del profesor de clase en el primer semestre de secundaria (8 artículos) 2
El trabajo de clase de un semestre ha finalizado. Con la ayuda y el apoyo de los líderes escolares y maestros, y con los esfuerzos conjuntos de toda la clase, la calidad ideológica, los hábitos de comportamiento y de estudio de los estudiantes han cambiado significativamente y todas las tareas de este semestre se han completado con éxito. Para un mejor trabajo en el futuro, el trabajo de clase de este semestre se resume de la siguiente manera:
Primero, fortalecer la educación ideológica y crear un buen ambiente de clase.
En los últimos seis meses, con base en el plan de trabajo de la escuela y las características de los estudiantes, he realizado activamente una serie de actividades teniendo como línea principal la educación patriótica y el cultivo del buen comportamiento de los estudiantes. Las normas y las habilidades de los “tres yoes” como punto de partida han logrado resultados notables.
En primer lugar, al comienzo del semestre, con la ayuda de las reuniones de clase, se brinda educación ideológica a todos los estudiantes, al mismo tiempo, el sistema de rotación en el que se eligen todos los miembros del comité de clase estimula la conciencia y las formas ideológicas positivas de los estudiantes; una buena clase que sea unida, pragmática, positiva y se esfuerce por ser la primera en mejorar la cohesión de la clase, en segundo lugar, analizar cuidadosamente los casos positivos y negativos de los estudiantes, analizar lo correcto y lo incorrecto, resumir las lecciones y aprender de ellos; experimentar y guiar a los estudiantes para que participen en la autoeducación; finalmente, utilizar la ceremonia semanal de izamiento de la bandera para educar a toda la clase sobre el patriotismo y el civismo. La educación de cortesía y seguridad tiene en cuenta cada movimiento, palabra y acción de los estudiantes, para que cada estudiante Puede desarrollar buenos hábitos de comportamiento y hábitos civilizados desde una edad temprana, sentando una base sólida para cultivar talentos en el nuevo siglo.
El segundo es utilizar la enseñanza por materias para proporcionar a los estudiantes una educación moral sutil y mejorar su calidad moral integral.
La educación primaria trata principalmente de educación. Que una persona pueda desarrollar buenos hábitos de conducta y pensamientos y valores morales nobles depende de la educación en la escuela primaria. Los buenos pensamientos y comportamientos de los estudiantes no se forman de la noche a la mañana, sino que se forman mediante el fomento a largo plazo en todo, cada actividad y cada clase. Me enfoco en el desarrollo de normas de comportamiento diarias, con la vida en el aula como cuerpo principal y el entrenamiento rutinario como línea principal, y fortalezco la educación de los estudiantes en la disciplina, la rutina, la cortesía, la higiene y el trabajo en el aula. Cultivar el sentido de responsabilidad de los estudiantes por el aprendizaje y sus habilidades de autoestudio, autocuidado y autocontrol, para que profesores y estudiantes puedan completar diversas tareas docentes de manera armoniosa y uniforme en la enseñanza en el aula. Para mejorar la calidad general de los estudiantes, nuestra clase ha tomado varias medidas para educar a los estudiantes. Se distinguen principalmente los siguientes aspectos:
1. El director coordinó y organizó cuidadosamente debates entre profesores para aclarar la importancia de la educación ideológica y formular sus propias medidas educativas.
2. El director a menudo se comunica con los profesores de cada clase para intercambiar opiniones, establecer objetivos, formar sinergias y mejorar los efectos educativos. En el aula de diversas materias, los profesores utilizan ejemplos vívidos en los libros de texto para guiar a los estudiantes en situaciones, estimular las emociones de los estudiantes, permitirles comprender sus sentimientos, distinguir el bien del mal, formar una perspectiva correcta de la vida y mejorar verdaderamente la comprensión integral de los estudiantes. calidad ideológica.
3. Los profesores de cada clase deben implementar los puntos de conocimiento del libro de texto y resaltar los puntos educativos. El tercero es continuar fortaleciendo la educación sobre seguridad en clase, implementar concienzudamente diversas medidas de seguridad y cortar los problemas de raíz. En este semestre, en vista de los muchos factores inseguros actuales, podemos hacer esfuerzos incansables para hacer sonar la alarma para la educación sobre seguridad de los estudiantes.
(1), organizar cuidadosamente e implementar responsabilidades. La clase realizó la actividad "Crear una Clase Segura". Los miembros del comité de clase tienen una clara división del trabajo y responsabilidades claras. Organice este evento con cuidado para garantizar que las medidas sean efectivas y las responsabilidades estén asignadas a todos.
(2). Participar de todos los miembros y movilizar a todos los niveles. A través de periódicos escritos a mano, promover vigorosamente la importancia de la actividad "Crear una clase segura". Partiendo de los temas candentes y difíciles que preocupan en general a padres, maestros y estudiantes, y respetando el principio de partir de la realidad, las actividades han mejorado efectivamente su pertinencia y eficacia.
(3) Utilizar las reuniones de clase para educar a los estudiantes sobre el uso correcto del agua, la electricidad y los incendios, así como los métodos de autorrescate y rescate en caso de inundaciones e incendios, y cooperar con la escuela. en la realización de simulacros de terremotos para mejorar aún más la conciencia de seguridad de los estudiantes.
(4) Fortalecer la educación en seguridad para los equipos estudiantiles de carretera. Después de la escuela, una persona dedicada es responsable de la gestión del equipo de carretera, esforzándose por garantizar que cada estudiante tenga una gran capacidad de autocuidado desde una edad temprana, para que cada estudiante pueda "venir feliz a la escuela y volver a casa sano y salvo".
En tercer lugar, prestar atención al contacto con los padres y gestionar a los niños en ambas direcciones.
El progreso de los niños y el crecimiento colectivo son inseparables de los profesores y los padres. Para comprender mejor la situación de los estudiantes de manera integral, he establecido un contacto cercano y una comunicación amistosa con los padres a través de diversas formas. Este semestre continuaremos con visitas domiciliarias y reuniones para presentar a los padres algunos métodos y experiencias en la educación de los niños y recomendar algunos libros educativos, como "Cómo educar a los niños", "Cómo hacer que los niños sean más inteligentes" y "Lectura obligada para los niños". Padres." Al mismo tiempo, pediremos a los padres que creen un buen ambiente de aprendizaje para sus hijos en casa y les den un buen ejemplo. Gracias a estos esfuerzos, muchos padres han otorgado gran importancia a la educación de sus hijos, han mejorado los métodos educativos de sus hijos, han aumentado su sentido de responsabilidad y han logrado buenos resultados.
Cuarto, preste atención a la transformación de los de bajo rendimiento:
En términos de la transformación de los de bajo rendimiento, a menudo hablo con ellos y les brindo educación ideológica basada en sus propias características y razones del fracaso. detrás. Mientras tenga tiempo, les dictaré los conocimientos básicos y las palabras nuevas y haré revisiones cara a cara. Después de una práctica intensiva, trabajaré duro para leer y luego recetar el medicamento adecuado durante mucho tiempo. Después de incansables esfuerzos con los profesores, se ha reducido el número de alumnos con bajo rendimiento.
5. Cultivar la personalidad y la creatividad de los estudiantes:
Proporciono a los estudiantes varias plataformas de desarrollo, los apoyo y los aliento a desarrollar sus especialidades y nunca pierdo la oportunidad de cultivar las habilidades de los estudiantes. . Tener metas trae motivación. Con base en las disposiciones de trabajo de la escuela y la situación real de la clase, formulo metas a corto y largo plazo para toda la clase y el grupo desde los aspectos de conocimiento, habilidad, emoción, etc., para que cada alumno sepa cuál es el objetivos de nuestra clase y grupo, fortaleciendo así la cohesión y motivación colectiva. Luego, formule metas personales prácticas a largo y corto plazo para cada estudiante, implemente la motivación colectiva en cada estudiante, ayude y anime a todos a progresar y permita que todos se exijan conscientemente bajo una presión obvia y soportable.
A través del esfuerzo conjunto de toda la clase se han logrado ciertos resultados, pero todavía existen algunas deficiencias, como las visitas domiciliarias inoportunas y la falta de medidas efectivas para transformar a los estudiantes con dificultades académicas. Por supuesto, esta es también la dirección de la futura educación de clase.
Resumen del trabajo del profesor de clase en el primer semestre de secundaria (8 artículos) 3
Continuaré trabajando como profesor de chino y profesor de clase en la Clase 1 ( 1) este semestre. Partiendo de la premisa de todo por el desarrollo de los estudiantes, hice mi mejor esfuerzo para completar las tareas docentes de este semestre. El siguiente es un resumen de mi trabajo docente:
Primero, preparar las lecciones cuidadosamente y asistir a clase.
Debemos preparar las lecciones cuidadosamente antes de clase, escribir planes de lecciones, dedicarnos a la enseñanza en el aula con emociones positivas y plenas, hacer nuestro mejor esfuerzo para crear una atmósfera de aprendizaje relajada e interesante para los estudiantes y concentrarnos en elogiar y alentar. Los estudiantes reflexionan constantemente sobre el proceso de enseñanza y mejoran gradualmente nuestra enseñanza en el aula.
En segundo lugar, preste atención a la lectura y escritura de los estudiantes.
En la enseñanza de chino, debemos centrarnos en cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes, enseñarles métodos de lectura, cultivar la capacidad de lectura de los estudiantes, respetar la experiencia personal de lectura de los estudiantes y alentarlos y elogiarlos constantemente. La escritura es el foco de la enseñanza del chino. En la clase de chino, presto atención a permitir que los niños lean de forma independiente, observen las pulsaciones de las teclas y exijo estrictamente que los estudiantes escriban en el orden de las pulsaciones.
En tercer lugar, preste atención a la lectura extracurricular
Anima a los estudiantes a leer "Leer todos los días" todas las mañanas, anima a los niños a leer libros extracurriculares por la tarde y anima a los niños a leer libros extracurriculares. durante media hora después de terminar su tarea.
En cuarto lugar, centrarse en cultivar los buenos hábitos de estudio de los estudiantes.
Los buenos hábitos de estudio son lo más importante en la formación de la escuela primaria. En comparación con el semestre anterior, los hábitos de estudio de los niños han mejorado en el segundo semestre de la escuela secundaria, pero todavía existen algunos problemas. Este semestre, cultivo principalmente la comprensión de los niños sobre los hábitos de estudio a partir de los siguientes aspectos, incluida la colocación de esta hoja de papel, el hábito de levantar la mano en clase, el hábito de escuchar atentamente y la correcta identificación de las posturas de lectura y escritura.
5. Corrección de tareas
Corrigir la tarea asignada de manera cuidadosa y oportuna, corregir colectivamente las preguntas con muchos errores y brindar orientación individual para las preguntas incorrectas, y brindar correcciones oportunas a las preguntas incorrectas de los niños. Preguntas nuevamente aprobadas.
En resumen, con el esfuerzo conjunto de profesores y alumnos, los alumnos han logrado grandes avances este semestre. Muchos estudiantes han desarrollado buenos hábitos de estudio, su capacidad de comprensión ha mejorado gradualmente y han acumulado muchos conocimientos de chino, lo que me hace sentir muy realizado y gratificado. ¡Seguiré trabajando duro!
Resumen del trabajo del profesor de clase en el primer semestre de secundaria (8 artículos) 4
Primero, cultivar los buenos hábitos de los estudiantes.
Por ser jóvenes, animados y activos, los estudiantes de primer año tienen poca conciencia de sí mismos. Siempre tienen un profesor vigilando todo. Por lo tanto, me concentro en cultivar los buenos hábitos de los estudiantes. Primero, utilizo las reuniones matutinas y las clases de pensamiento para estudiar los "Estándares de comportamiento diario para estudiantes de escuela primaria" y recordarles a los estudiantes que preparen las lecciones. En el estudio diario, preste siempre atención a movilizar el entusiasmo de los estudiantes y desarrolle gradualmente buenos hábitos de escuchar atentamente en clase, descansar bien después de clase y ser civilizado y educado. En segundo lugar, permita que los estudiantes desarrollen algunos hábitos de tarea y lectura.
Por ejemplo, los alumnos de la escuela consultan con sus profesores todos los días, y los alumnos diurnos consultan con sus padres, y deben marcar los carteles antes de salir a jugar. Además, uso los libros de texto que tienen los estudiantes y les dejo leer libros extracurriculares juntos después de terminar su tarea. Esto no solo mantiene el aula tranquila, sino que también permite a los estudiantes aumentar su alfabetización extracurricular e interesarse en la lectura. Otra cosa es dejarles desarrollar el hábito de la lectura matutina. Exijo que los estudiantes saquen sus libros de texto de chino cuando lleguen al salón de clases y no se levanten de sus asientos. El representante de la clase los supervisará.
En segundo lugar, cultive un buen grupo de clase
El grupo de clase es un terreno fértil para cultivar la personalidad de los estudiantes. En este suelo fértil, las personalidades de los estudiantes pueden florecer. Dirijo a los estudiantes a participar activamente en diversas actividades escolares. La escuela ha realizado muchas actividades este semestre. Ayudé a los estudiantes a recopilar historias para participar en el concurso de narración "¿Conociendo el honor y la desgracia? Estableciendo nuevas tendencias"; seleccioné a los estudiantes para participar en el concurso de pintura en vivo "Día de la bienvenida al niño". Nuestra clase deseaba que los estudiantes de Anhui ganaran el concurso. primer premio a nivel distrital; "En el Día del Niño" Durante las celebraciones, los dos programas que llevé a los estudiantes a ensayar tuvieron mucho éxito. A través de estas actividades, los estudiantes pueden desarrollar el amor por la clase y querer siempre ganar la gloria para la clase. y formar gradualmente un grupo de clase saludable, unido y cooperativo.
En tercer lugar, cultivar cuadros pequeños con capacidad de gestión
Los cuadros de clase son la mano derecha del maestro, por lo que es muy importante. Para seleccionar un cuadro de clase capaz. Los estudiantes de primer año son jóvenes y tienen grandes habilidades, por lo que me concentro en cultivar tres tipos de cuadros de clase: líderes de escuadrón, miembros del comité laboral y representantes de cada departamento. líder del equipo que está de servicio todos los días para ser responsable de gestionar la limpieza y los ejercicios oculares del día, cultivando así las habilidades de los cuadros pequeños p>
Cuarto, fortalecer el contacto con los padres en momentos normales
Esto. Durante el semestre, guardo los números de contacto de los estudiantes en mi teléfono móvil para poder llevarlos conmigo. Cuando mis padres llaman, siempre los sigo con paciencia, me explican y se comunican, y siempre les cuentan la situación de sus hijos. Encuentro que un estudiante tiene alguna circunstancia especial en el estudio, el cuerpo o la mente, siempre me comunico con los padres de manera rápida y activa para pedirles información y obtener su información. Comprender y cooperar para educar a los niños juntos. Estoy muy contento de que mis padres también. confiar, comprender y apoyar mi trabajo. Esto es lo que creo que he hecho con más éxito este semestre.
Aula de libros, fotografía de campamento.
El buen estilo de clase. Una parte importante del entorno educativo Cómo construir un buen estilo de clase es el arte de gestionar la clase. Al comienzo del semestre, diseñé y decoré cuidadosamente el aula. Una serie de pancartas llenas de filosofía, con una serie de citas apasionadas. escritos cuidadosamente en el costado de la pared trasera del salón de clases están el "Jardín de Aprendizaje" y la "Terraza de Flores Rojas" para elogiar los comportamientos y hábitos diarios de los niños; los registros de "Amigos con los Libros" en las actividades de lectura; La columna "Pequeño pintor" publica exquisitas pinturas de los niños; la columna "Primer premio y múltiples estrellas" llena el aula de varios certificados honoríficos obtenidos por las pequeñas estrellas de la clase, llena de crea una rica atmósfera cultural y realmente logra "las paredes hablan y la pizarra tiene sentimientos", creando una buena atmósfera para cultivar la educación moral de los estudiantes. En un ambiente así, los niños están más motivados para aprender y tienen una mente más amplia cuando se exponen a él. El ideal es más alto. Es realmente "un libro- "Es como un aula llena de libros y los profesores están llenos de libros".
Un semestre pasó rápidamente y los niños de la clase básicamente se adaptaron a la vida escolar y a las reglas y regulaciones de la escuela. Tengo una buena comprensión y Puedo hacer la mayoría de ellos. Hay que decir que los estudiantes siguen siendo obedientes, pero todavía tengo muchas cosas que hacer, como no ser lo suficientemente cuidadoso en mi trabajo y tratar bien a mis hijos, así que el próximo semestre, mis hijos y. Seguiré trabajando duro para construir mejor la clase en todos los aspectos.
Resumen del trabajo del profesor de clase en el primer semestre de secundaria (8 artículos) 5
. He sido maestra de primer grado durante un semestre. Desde el principio, me familiaricé mucho con estos encantadores niños y su entorno, y desarrollé un profundo afecto por ellos. A través de la exploración y la práctica de este semestre, conozco la importancia del trabajo de un maestro de clase y también siento personalmente la presión y las dificultades del trabajo de un maestro de clase. Mirando retrospectivamente el trabajo de este semestre, tengo logros y deficiencias, alegrías y tristezas. Durante este semestre, hice las siguientes cosas:
Primero, mejorar mi propia calidad
Esta es mi primera vez como profesora de clase. Sin experiencia en todos los aspectos, y no comprende la psicología y la vida de los estudiantes de primer año.
Especialmente porque la mayoría de los estudiantes de nuestra clase son estudiantes internos, esto requiere más atención por parte del director. Entonces hice mi tarea al comienzo del semestre, conocí la situación general de los estudiantes y también pedí consejos a otros para mejorar mi capacidad para resolver problemas, a fin de ayudar mejor a los estudiantes a resolver problemas y ganarme su confianza.
En segundo lugar, la formación de hábitos de comportamiento de los estudiantes
Los estudiantes de primer año de escuela primaria tienen una vaga conciencia de la disciplina y su comportamiento a menudo no tiene restricciones. Por lo tanto, ayudar a los estudiantes a desarrollar buenos hábitos de conducta es el enfoque de este semestre y se extiende a lo largo del semestre. Este semestre, estudié las reglas y regulaciones de la escuela con mis alumnos y formulé reglas de clase basadas en sus comportamientos diarios. Después de un semestre, el comportamiento y los hábitos de los estudiantes han cambiado mucho. En términos de estudio, la mayoría de los estudiantes pueden respetar las disciplinas del aula, hacer bien sus propias cosas, respetar a los profesores, unir a los compañeros y ayudar a los demás. En la vida, han progresado mucho más que aquellos que recién ingresaron a la escuela.
En tercer lugar, cuidar y animar siempre a los niños.
El amor es una cualidad esencial para un docente cualificado, un importante medio de comunicación entre profesores y alumnos, y la llave para abrir la puerta al corazón de los alumnos. Los estudiantes de tercer año son sencillos y entusiastas, es fácil acercarse a los profesores y creen todo lo que dicen los profesores. Entonces, este semestre, a través de una observación cuidadosa, presté atención a las características de personalidad de cada estudiante, presté atención a cada estudiante, charlé y jugué con ellos en privado, y me convertí en su buen amigo. Cuando los estudiantes cometen errores, trato de cambiar mis emociones a tiempo y guiarlos animándolos, lo cual es mucho mejor que regañarlos.
En cuarto lugar, fortalecer la educación ideológica y moral de los estudiantes.
“Todos somos educadores morales” es lo que todo educador debe comprender. Debemos considerar la educación moral como la conciencia fundamental de la educación y ponerla en práctica. Este semestre doy gran importancia a la educación ideológica y moral de los estudiantes de esta clase. Las reuniones de clase toman la forma de historias cortas para estimular los intereses de los estudiantes, inspirarlos a pensar y mejorar la cognición moral. Al final del semestre, los estudiantes de nuestra clase han comprendido básicamente los principios de respetar a los mayores y cuidar a los jóvenes, ayudarse unos a otros y tener en cuenta los sentimientos de los demás.
5. Establecer un mecanismo de cuadros de clase
Este semestre se establecen principalmente cuatro puestos: líder de escuadrón, líder adjunto de escuadrón, comité de trabajo y comité de salud. y los miembros del grupo se turnan para actuar como líder del equipo. Al dejarme llevar gradualmente, desarrollo la capacidad de los estudiantes para gestionarse a sí mismos y a los demás, convirtiéndolos en asistentes eficaces en la gestión de mi clase.
6. Trabajo de educación en seguridad
(1) Educación en seguridad escolar. No jueguen juegos peligrosos, no corran ni peleen entre sí; no suban escaleras, no corran por los pasillos; no usen cuchillos, encendedores y otros objetos afilados, y no lastimen a las personas al azar; trepar barandillas, árboles, etc.
(2) Seguridad al aire libre. Preste atención a la seguridad en el camino hacia y desde la escuela, no pelee, no camine por el medio; no juegue junto al río o en la zona de construcción, solicite ayuda de inmediato cuando esté en peligro; animales peligrosos, como serpientes.
Siete. Educación sobre salud e higiene
Debido a que la mayoría de nuestra escuela tiene estudiantes internos y los estudiantes de primer año son jóvenes y tienen una condición física relativamente pobre, hay muchas cosas a las que se debe prestar atención y recordar sobre la comida. higiene, especialmente en primavera e invierno, los resfriados son comunes y los estudiantes pueden enfermarse fácilmente debido al calor inadecuado, por lo que se les debe recordar que se pongan o quiten ropa de manera oportuna. Si se siente incómodo, busque atención médica de inmediato y tome medicamentos. Se requiere que los estudiantes presten atención a la higiene en su dieta diaria, se laven las manos con frecuencia, se bañen con frecuencia y se cambien de ropa con frecuencia. Además de realizar una buena higiene personal, también deben prestar atención a mantener limpia el aula y no tirar basura ni escupir en ningún lado.
8. Problemas existentes
A través del arduo trabajo de un semestre, nuestra clase ha logrado ciertos avances en todos los aspectos, pero también hay muchas deficiencias.
1. Aunque la gestión de la clase es ordenada, carece de la palabra "estricta". Debes ser estricto en el amor y ser relajado con los estudiantes. Si tienes cierto grado de control, los estudiantes te escucharán más y estarán más convencidos. Sin embargo, cuando implemento algunas reglas de clase, tiendo a ser blando, lo que lleva a que algunas medidas no se implementen realmente y reducen la credibilidad de algunas reglas.
2. El trabajo de clase se asigna pero no se implementa, lo que facilita que los estudiantes individuales aprovechen las lagunas, como la evaluación diaria de las estrellas de la civilización. A veces algunos estudiantes se sienten decepcionados porque algunas actividades se ignoran y no se evalúan.
3. Es necesario reforzar el trabajo diario de la clase, como la higiene, la alimentación, etc. , habla todos los días, ponte al día todos los días, incansablemente.
Los anteriores son algunos de los esfuerzos que he realizado este semestre. Al recordar el trabajo de los últimos seis meses, hay muchos arrepentimientos, pero la mayoría de ellos son lecciones. Aunque estaba cansada, tenía una vida plena. Cada progreso de un estudiante es mi motivación. Continuaré trabajando duro, usaré mi amor, paciencia y sentido de responsabilidad para tratar a cada estudiante de la clase, mantener esta clase y progresar junto con mis compañeros a través de la exploración continua y el aprendizaje de nuevos métodos de gestión, para que esta clase pueda convertirse en un colectivo mejor.
Resumen del trabajo del profesor de clase en el primer semestre de secundaria (8 artículos) 6
Este semestre me desempeñé como profesor de clase de primer año. Los niños son pequeños, inocentes y vivaces, sus pequeños cerebros aprenden conocimientos rápidamente y piensan constantemente. Gestionarlos no es fácil. Ahora que terminó el semestre, resumo el trabajo del profesor de la clase de la siguiente manera: