Estuche didáctico de alta calidad "El amor es como Jasmine"

"Love Like Jasmine" es un libro de texto para el segundo semestre de quinto grado publicado por Jiangsu Education Press (National Standard Edition). El autor utiliza palabras parecidas a la prosa para describir la suave y delicada relación entre padres, que fluye en el corazón como un hilo de agua. Como la leve fragancia de las flores, permanece en mi corazón.

No hay ningún romance conmovedor ni comportamiento romántico en el artículo. El autor se limita a seleccionar algunos detalles conmovedores de la vida cotidiana para revelar los sentimientos de los personajes: ¿Mamá está en el hospital, pero él no se olvida de decírselo? ¿A mí? Compré algunas bolas de masa ya preparadas para mi padre; mi padre no se comió las bolas de masa que compré y fue directamente al hospital; corté un puñado de flores de jazmín y las llevé al hospital según las instrucciones de mi padre. Mi padre tomó fuerte la mano de mi madre y se quedó dormido junto a la cama; mi madre tenía miedo de molestar a mi padre y no se atrevía a darse vuelta. ¡Incluso los movimientos de sus extremidades adormecen estos vívidos detalles, haciéndonos sentir tan gentiles y amorosos como Jasmine!

Conceptos de planificación

1. Características de la lectura de los libros de texto

Las palabras son cálidas y frías, y cada trazo y cada tinta tiene la temperatura del amor. Cuando leí por primera vez "El amor es como el jazmín", esos ramos de flores florecieron silenciosamente en tu corazón. Son blancos, puros, fragantes, sencillos pero llenos de poesía. Si lees "Love Like Jasmine" detenidamente, encontrarás que el artículo usa flores para hacer estallar a las personas, pero en realidad se usa para resaltar el enorme y inusual amor entre padres. Vuelve a leer el amor como jazmín, sentirás que cada palabra e incluso cada signo de puntuación expresa sentimientos, te conmoverá un sentimiento brillante y tu corazón se llenará con la elegante fragancia del jazmín.

En segundo lugar, enseña la esencia de la navegación.

¿Qué es el amor? El amor es un montón de detalles. ¿Cuál es la naturaleza de la navegación? Se debe cuidar cada detalle. En el aula, los profesores deben enseñar a los estudiantes métodos de aprendizaje específicos para que los objetivos y requisitos finales de la lectura puedan implementarse en acciones de aprendizaje específicas. Los profesores deben utilizar su propio idioma para motivar a los estudiantes y guiarlos para que comprendan el lenguaje y el texto. Por ejemplo: ¿aprobado? ¿explorar? Palabras y? ¿Irradiación? ¿Puedes entenderlo comparando? ¿explorar? El encanto emocional del texto, sentir la elección única de palabras y oraciones del autor.

Objetivos Académicos

1. Comprender 14 palabras nuevas y comprender palabras compuestas de palabras nuevas; puedo escribir nueve palabras nuevas y recordar los glifos. Desarrollar las habilidades de alfabetización de los estudiantes.

2. ¿Considerar los detalles, comprender el contenido del texto, sentir el mundo interior de los personajes del texto y cultivar un sentido del lenguaje? ¿Amor ordinario como Jasmine? Es un amor que es inolvidable durante mucho tiempo, un amor sin dejar rastro y un amor con el corazón.

En tercer lugar, inducir a los estudiantes a entrar en contacto con la realidad de la vida, comprender el amor en la vida y ser cultivados por las emociones.

Tiempo de enseñanza

Dos clases

Proceso de enseñanza

Categoría 1

1, introducción al orgullo

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1. Amigos de Inkstone, primero observen a la maestra escribir una palabra en la pizarra y leer juntos amor.

En segundo lugar, el amor es una palabra cálida, como la brisa primaveral en marzo, que puede derretir el frío hielo y la nieve. Leamos juntos el amor suavemente.

En tercer lugar, amor es una palabra amplia, como montañas, arroyos, ríos y cascadas. Leamos juntos en voz alta. Amor

Cuarto, amor es una palabra dulce, como el hilo en las manos de una madre de buen corazón que confecciona ropa para el cuerpo de su hijo descarriado, lo que significa amor mutuo entre corazones. Leámoslo dulcemente juntos. Amor

2. Exponer el tema

Primero, ¿tienen todos razón? ¿amar? Nuestros sentimientos y comprensión son diferentes y todos están tratando de encontrar una respuesta a mano alzada en sus propias vidas. En la clase de hoy, aprendamos un artículo sobre. ¿amar? El título del artículo es "Amor como Jasmine".

¿Segundo,? Muchacha. Estas son dos palabras nuevas. ¿Quién ya puede escribir estas dos palabras mediante vista previa? Por favor, acércate y escríbelos en la pizarra.

En tercer lugar, introduce el mismo tipo de piedra de entintar en la pizarra y ¿recuerdas? Muchacha. La forma en que funcionan estas dos palabras. Puede memorizar caracteres picofonéticos según sus características de formación de palabras. )

4. Según las características de formación de palabras de los fonogramas, ¿inducir a los estudiantes a memorizar? ¿Frotar tus brazos? Estas cuatro nuevas palabras.

5. Dibuja rojo en el libro y escribe: Molly la agarró del brazo.

3. Primera experiencia de lectura

1. Lee el texto por primera vez, encuentra las palabras que describen las características del jazmín en el texto y enciérralas en un círculo después de encontrarlas.

2. Comunicación, escritura en la pizarra: sencilla, blanca, pura, fragante, llena de poesía

4. Lee y piensa con atención

Primero, la supervivencia. Es como agua corriente. Pero un día, mi madre enfermó y, como una piedra arrojada al agua, de repente aparecieron ondas de amor en las tranquilas aguas. Ahora, lea todo el texto rápidamente para ver qué sección del texto trata sobre la enfermedad de la madre. (Parte 6 -17)

2. A continuación, utilice una piedra de entintar para leer el último párrafo del texto en silencio y descubrir los detalles que le impresionan. -?Dibujarlo.

5. Intercambio grupal

Por favor, elige el detalle que más te impresione y léelo a tu pareja. NOTA: Lee tus emociones y tus impresiones.

6. Diálogo con toda la clase

Detalle 1: A la mañana siguiente, mi madre me dijo débilmente. Ying'er, prometí hacer bolas de masa para tu padre hoy, pero ahora parece que no puedo. Puedes comprar algunas bolas de masa ya preparadas y preparárselas a tu papá más tarde. Recuerde, no le diga que estoy en el hospital hasta que haya terminado de comer o no podrá comer. ?

¿Métodos de aprendizaje? ¿debilidad? Terr señaló y leyó.

Tema principal

Profesor: ¿Puedes leer tan alto? ¿Por qué?

Resumen

Maestro: Dazhong Dumpling, una cosita común y corriente, parece tan normal, pero está llena del vívido amor de madre por padre.

Detalle 2: Sin embargo, mi padre no comió las bolas de masa que compré, ni escuchó las mentiras que tanto me esforcé en inventar, así que fue directamente al hospital.

¿Métodos de aprendizaje? Libro. , imagina la imagen.

Tema principal

Profesor: Los detalles del artículo son como primeros planos de la película. Pidamos a la piedra de entintar que abra sus compañeros imaginarios e imagine a sus padres. ¿Hombre heterosexual? ¿Qué es la imagen 1 en el hospital? ¿Puedes sentir lo que sentía tu padre en ese momento?

Resumen

Profesor: ¿Qué es el amor? El amor es esta silenciosa preocupación y suspenso.

Detalle 3: Parece haber despertado a mi padre. Levantó la cabeza confusamente, bajó suavemente la mano de su madre, luego caminó silenciosamente hacia la puerta y me sacó.

¿Cómo aprender de ello? ¿Suavemente? Entonces qué. subrepticiamente? Entiendo la delicadeza de mi padre en esos detalles.

Tema principal

Profesor: Lee este artículo. ¿Qué frase o acción te conmovió?

Resumen

Maestro: El amor es un montón de detalles. De este montón de detalles sentimos el amor de nuestro padre por nuestra madre, al igual que los elegantes y blancos pétalos de jazmín, delicados y suaves.

Detalle 4: Una mañana, siguiendo las instrucciones de mi padre, corté un puñado de flores de jazmín y las llevé al hospital. Cuando abrí la puerta de la sala, me quedé en shock: mi madre estaba durmiendo en la cama del hospital, con una tranquila sonrisa en los labios, mi padre estaba sentado en la silla frente a la cama, sosteniendo la mano de mi madre con una mano; , y se quedó dormido tirado en el borde de la cama. El sol naciente se coló por la ventana y los envolvió suavemente. Todo es pacífico y hermoso, inmerso en la fragancia y el brillo de la vida.

El método de aprendizaje consiste en hacer preguntas para fomentar la lectura, y leer en lugar de hablar.

Temas principales

Maestro: La escritura es cálida y fría, la pluma y la tinta son cálidas y frías. ¿Qué palabras de este pasaje podrían hacerte sentir la calidez del amor? Muestre esta impresión leyéndola en voz alta.

Resumen

Profesor: Preste atención a turnarse al estudiar. Si comparas lo que dice tu mamá con lo que dice tu papá, definitivamente sentirás más.

Detalle 5: Papá bostezó y dijo:? Dormí profundamente por la noche, pero tu madre se negó a despertarme si pasaba algo. Si duermo así, me despierto cuando ella se mueve. ? /?Tu padre está dormido en la cama, así que no me atrevo a molestarlo. Antes de darme cuenta, todos mis miembros quedaron paralizados. ?

Se han comparado los métodos de aprendizaje, así como la comprensión lectora.

Tema principal

Maestra: ¿Papá realmente está dormido? ¿Puedes saberlo desde allí?

Profe: ¿Mamá realmente está dormida? ¿Puedes saberlo desde allí?

Maestro: Ya que no están dormidos, ¿por qué deberían avisarle a la otra parte que sí están dormidos?

Resumen

Maestro: El verdadero amor es silencioso, el gran amor es silencioso. Escuchemos en silencio y centrémonos en este amor parecido al jazmín.

7. Concéntrate en las imágenes

1. Ambos leéis atentamente el mismo libro de entintado. Hay una ilustración en el libro que también es muy conmovedora.

¿Has prestado atención?

En segundo lugar, céntrate en mirar las imágenes y expresa tus sentimientos.

8. Sublimación de sentimientos

Primero fijémonos en las frases del artículo: En la sala, el racimo de flores de jazmín parecía más blanco y puro. Envía volutas de fragancia que se enroscan en nuestros corazones.

En segundo lugar, ¿entiendes? ¿Perforar? significado en la oración.

En tercer lugar, oriente y lea en voz alta.

4. Resumen: El amor de los padres es profundo y duradero. Al igual que esa flor de jazmín, su fragancia es persistente e interminable y nos toca profundamente.

9. Intenta descubrir los signos de puntuación

Primero, muestra la oración: Oh □ El amor es como el jazmín □ El amor es como el jazmín □

2. Si te piden que digas esta oración, ¿cómo agregarías puntuación? Expresa tus razones.

Mire el texto y vea qué signos de puntuación se agregan en el texto.

Resumen: Muchas veces, no sólo la pluma y la tinta pueden expresar los sentimientos del autor, sino que incluso los signos de puntuación tienen la calidez del autor.

X. Resumen ampliado

1. Extraer el texto completo y presentarlo en forma de poesía. El maestro guió a su aprendiz a leerlo bellamente.

Amor

¿Qué es el amor?

El amor es el suspenso de una madre;

El amor es la orden de un padre;

El amor es la sonrisa en los labios de la madre;

El amor es el padre sosteniendo con fuerza la mano de la madre;

El amor es el débil sol de la mañana;

El amor es El fragante jazmín en la sala.

El amor es como el jazmín, blanco y puro;

El amor es como el jazmín, fragante y fragante;

El amor es como el jazmín, sencillo pero lleno de poesía.

Segundo, conclusión: ¿El autor Yingzi entendió tal amor al principio? ¿Cuál es el amor en tu corazón? Sigamos aprendiendo en la próxima lección.

11. Tareas de implementación

Primero, dibuja y memoriza nuevas palabras.

En segundo lugar, lee el texto vívidamente a tus padres.

Segunda Lección

1. Repasar y consolidar, para luego hablar sobre las características del Jazmín.

Primero, diga las palabras dictadas en la pizarra:

Sencillo, blanco, puro, fragante, poético.

2. Elige algunas palabras al azar y habla sobre la impresión que te dejó Molly.

Salud: el jazmín es blanco y puro.

生: El jazmín en mi corazón pasa desapercibido y las flores en flor exudan una fragancia frecuente.

Sheng: Qué jazmín más poético y pintoresco, blanco y puro, anodino, pero fragante.

2. Vuelve al artículo anterior y toca las emociones del autor.

En primer lugar, ¿Jasmine Yunyun? ¿aburrido? Mamá decía que el amor verdadero es como el jazmín. ¿Conoces este tipo de autor de amor?

Lee en silencio el último apartado (1-5) del texto, encuentra las respuestas a las preguntas y dibújalas.

En tercer lugar, intercambio y discusión, el foco está en la quinta a última sección del texto, ¿entiendes? ¿A mí? ¿Fue correcto desde el principio? ¿El amor es como el jazmín? No comprendo.

Xiu: Casi me reí, pero vi la mirada seria de su madre, ¿así que se apresuró? ¿A esto también se le llama amor? Las palabras fueron tragadas.

En cuarto lugar, oriente y lea en voz alta.

3. Compara y navega para sentir diferentes relaciones.

Primero, compara el primer y último párrafo del texto con el texto original para comprender los cambios emocionales del autor.

Texto: Era una noche gloriosa con luces y sombras anaranjadas. De repente le pregunté a mi madre quién estaba podando las flores. Mamá, ¿amas a papá?

Era una noche brillante, con luces naranjas y sombras flotando alrededor. Levanté mis ojos doloridos de la novela romántica sentimental y no pude evitar decírselo a mi madre que estaba podando las flores de jazmín. Mamá, ¿amas a papá?

2. El último párrafo: persistente y patético, este es el amor descrito en el libro; pero en la vida real, el amor de los padres es muy popular e inusual. Este tipo de amor puede ser diario, pero es duradero.

4. Habla libremente y expresa tu comprensión del amor.

Número uno, diferentes personas, ¿verdad? ¿amar? Hay diferentes entendimientos y percepciones. Piénsalo y discútelo: ¿Cuál es el amor en tu corazón?

2. Comunicación y expresión:

Comentarios de profesores famosos

¡Hola, profesor Guo! La clase a la que asistí ese día me dejó una profunda impresión, por eso siempre quise ver tus ajustes preestablecidos de enseñanza.

Ahora a juzgar por tu proceso de enseñanza estás exponiendo el tema ¿no? ¿amar? ¿La explicación de la palabra o el momento adecuado para sentir los detalles? ¿detalle? ¿Explicación o el fin de una extensión inductiva? ¿amar? La sublimación, la exploración de los signos de puntuación y las palabras intercaladas entre clases son reflexivas y delicadas (hay demasiados elogios de otros, así que no entraré en detalles). Así que pensé al azar: si tuviera la esencia de este texto como Guo, no dejaría que mis alumnos dijeran una palabra en el aula (un poco demasiado), es decir, el maestro habla emocionalmente (use todo su pensamiento bien pensado). -fuera las presuposiciones) ), déjeles leer las partes en contacto. No quiero que mis alumnos hablen abiertamente de ello. Creo que este idioma les conmoverá mucho y tendrán una impresión duradera de este curso. Algunas personas pueden preguntarse: ¿Cómo puede esto reflejar la autonomía de los estudiantes? ¿Cómo podría ser así el aula bajo la nueva reforma curricular? Jeje, entonces no puedo decir nada. Supongo que tus alumnos deben quererte mucho y disfrutar mucho de tu clase de chino. Suficiente. Así que realmente espero que puedas mantener tu estilo. Jaja, probablemente estoy confundido. Espero que los demás se sientan confundidos porque yo mismo estoy confundido. Sería una tontería aprender de mí. ¿Porque no soy ese tipo de persona? ¿Todos están borrachos y yo me despierto solo? Ese tipo de cosas. No olvides disfrutar de un poco de té.