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Notas de enseñanza de matemáticas de mamá

Después de la educación infantil, ahora es adecuado que los niños aprendan conocimientos. Durante este período, los niños han dejado de contar...

El problema es:

1, solo puedo contar hasta diez

2. relación de correspondencia uno a uno.

Estas dos preguntas me llamaron la atención. ¿Por qué les pasa esto a los niños? ¿Cómo guiar a los niños en esta etapa? Para resolver este problema, comencé a seguir a blogueros para padres y a recopilar diversos materiales prácticos. Por supuesto, el efecto de los ejercicios no fue muy satisfactorio, por lo que comencé a resolver el problema desde la fuente, a no aceptar conocimientos fragmentados y a comprender sistemáticamente cómo cultivar el interés de los niños por las matemáticas.

El cultivo de la conciencia de los niños sobre el interés por las matemáticas se realiza en el libro "Matemáticas enseñadas por mamá". Hay muchos métodos pequeños en el libro, que es muy adecuado para padres de escuela primaria, porque el autor de este libro es profesor de matemáticas. Con su experiencia y algo de aprendizaje, los padres pueden sentirse padres. Mostrar tu sabiduría frente a los niños realmente puede hacer que te admiren más y guiarlos mejor en sus estudios.

Aquí tienes algunos consejos matemáticos del libro.

Todo el mundo conoce la fórmula de la multiplicación inversa de 1, pero se puede visualizar con los dedos. ¿No es asombroso? ¡Este método definitivamente sorprenderá a la bestia de tu hogar! Pero esto se limita a 9 en la multiplicación, no a otros números.

El método consiste en estirar las manos, de izquierda a derecha, doblar el primer dedo de la mano izquierda en septiembre, y los otros nueve dedos. Luego doble el segundo dedo de la izquierda en el orden 29. Los dedos restantes son un dedo de la izquierda y ocho dedos de la derecha, que son 18, 39 y 49. Puedes intentarlo. ¿No es muy sencillo?

Esta imagen es un diagrama de cuatro por nueve del libro.

Esta sencilla técnica nos permite no sólo sentir la magia de las matemáticas, sino también comprender la importancia de las manos en nuestro aprendizaje de las matemáticas. Deje que los niños usen más sus manos y las observen más, lo cual es de gran beneficio para su pensamiento.

Multiplicación con dos dedos del número 8

Toma 4 por 8 como ejemplo. Cuando doblas los dedos, el lado izquierdo es 3 y el lado derecho es 2, por lo que. es 32.

Existen dos diferencias entre multiplicar por 8 y multiplicar por 9: la primera es doblar un dedo o varios dedos; la segunda es utilizar los dedos de la mano izquierda cuando no hay suficientes dedos doblados. Resta este número de .

¿Ejemplo de 7*8? :

Multiplica 7 por 8 y cuenta hasta el séptimo dedo. Luego sigo doblando hacia abajo los siete dedos a la derecha del séptimo dedo. Ahora he doblado tres dedos, así que debería doblar cuatro más. Hay seis dedos en el lado izquierdo del séptimo dedo, que es 60, menos los cuatro que deben estar doblados hacia abajo, que es 60-4=56.

3 Cuentos del 1 al 100

Este es un cuento de la infancia de Gauss, pero aún así es bueno usar esta pregunta para probar la inducción y el resumen de números de los niños. Los padres de escuela primaria pueden dejar que sus hijos lo hagan.

4 Magia 37

777÷(7 7 7)=37

999÷(9 9 9)=37

888 ÷(8 8 8)=37

666÷(6 6 6)=37

La razón fundamental por la que 37 puede mostrar esta característica es 37×3=111. Por lo tanto, los 999, 888, 777... anteriores son solo múltiplos de 111, pero de hecho, el 111 también se puede escribir así:

111÷(1 1 1)=37

5: Número 9

1×9=9

2×9=18

3×9=27

4×9=36

5×9=45

6×9=54

7×9=63

8 ×9= 72

9×9=81

A excepción de la regla de 123456, todos suman 9. Cuando los números hasta 100 se multiplican por 9, el resultado suma 9.