Respuestas a la capacitación básica en historia en el Volumen 2 para estudiantes de séptimo grado.
Unidad 1 El origen de la civilización china
Los antiguos residentes de China
Avance básico
1.A 2. C3. D
4. (1) Hombre de Pekín, hace unos 700.000 a 200.000 años.
(2) Vive en viviendas cueva y vive en grupos; puede fabricar y utilizar herramientas de piedra; puede utilizar fuego natural y apagar incendios; puede comer alimentos cocinados;
5. (1) Época cavernícola. (2) Los hombres de las cavernas sabían utilizar agujas de hueso y dominaban las técnicas de pulido y perforación. Explicación: La productividad ha aumentado y ha surgido el concepto de belleza.
Mejora de habilidades
1.B 2. D3. D4. B
5. (1) Cavernícola. Técnicas de pulido y taladrado. Pekinés. (2) En las condiciones de vida extremadamente duras de las primeras etapas de la humanidad, el fuego artificial amplió las fuentes de alimentos y el ámbito de vida de los humanos, mejoró enormemente la capacidad de los seres humanos para conquistar la naturaleza y fue un progreso importante en el proceso de evolución humana. (Tiene sentido)
Exploración independiente
Abrazo: Puedes imaginarlo en términos de comida, ropa, vivienda y transporte. , también puedes imaginarlo en orden cronológico desde la mañana hasta la noche.
Lección 2: Vida agrícola primitiva
Avance básico
1.C 2. C3. Dinamita C 4. B
5. (1) Banpo Xiaomi Río Amarillo (2) Hemudu Rice Río Yangtze
Mejora de la capacidad
1.C 2. D3. Dinamita C 4. D
5. (1) La Figura 1 muestra a los residentes originales de Hemudu; la Figura 2 muestra a los residentes originales de Banpo. Motivo: El surgimiento de la agricultura primitiva permitió a los residentes primitivos obtener alimentos continuamente mediante la agricultura en una determinada zona, llevando así una vida sedentaria. (2) Figura 1: Arroz; Figura 2: Mijo. (3) Entorno natural.
Exploración independiente
Abrazo: puedes diseñar y planificar algunas actuaciones y juegos en torno a escenas que reproduzcan la vida de los residentes originales de Banpo para atraer turistas, como demostraciones de vida originales, espectáculos de danza originales. , Luchas originales, sacrificios primitivos y otros eventos. Las palabras promocionales deben ser intuitivas, concisas y pegadizas, y pueden estimular el deseo de viajar de los turistas.
Lección 3: Ancestros chinos
Avance básico
1.B 2. B3. D
4. (1) Emperador Amarillo. (2) Según la leyenda, el Emperador Amarillo construyó palacios, confeccionó ropa, enseñó a la gente a cavar pozos e inventó barcos y automóviles, sentando las bases para las generaciones futuras. Su esposa inventó la cría de gusanos de seda y el devanado de seda, y sus subordinados inventaron la escritura, la música, etc. Por lo tanto, las generaciones posteriores llaman respetuosamente al Emperador Amarillo "el antepasado de la humanidad".
Mejora de habilidades
1.D 2. B3. Dinamita C 4. D
5. (1) Yu. Evento: En 2070 a. C., Yu estableció la dinastía Xia. (2) La sociedad primitiva de China terminó y comenzó la sociedad esclavista.
6. (1) Emperador Amarillo. (2) Construir palacios, confeccionar ropa, enseñar a la gente a cavar pozos, inventar barcos y automóviles y sentar las bases para las generaciones futuras. (3) La tribu Huangdi y la tribu Yandi derrotaron a Chi You en la Batalla de Zhuolu. La tribu Huangdi y la tribu Yandi formaron una alianza y, después de un largo período de desarrollo, se formó la nación china. Los chinos de ultramar suelen llamarse a sí mismos "descendientes de Yan y Huang".
Exploración independiente
Abrazo: Debido a que Huangdi es el antepasado reconocido de China, la gente le atribuye todos estos inventos a él, a su esposa y a sus subordinados. De hecho, ninguno de estos inventos se atribuirá a una o dos personas, sino que son el resultado de una exploración y práctica a largo plazo por parte de muchas personas.
Prueba de Aptitud
1.C 2. B3. B4. B5. B6. C7. B
8.B 9. A10. C11. B12. D13. C14. D
15.C 16. D17. C 18. B19. B20. D
21. (1) Gente de Beijing, gente de las cavernas de Shandong y aborígenes de Hemudu.
(2) La figura 1 se utiliza para la caza y la defensa contra ataques de bestias salvajes, la figura 2 se utiliza para coser ropa de piel de animales y la figura 3 se utiliza para la agricultura. Muestra que en el largo proceso de desarrollo histórico, los seres humanos han mejorado continuamente sus herramientas de producción y han mejorado su capacidad para utilizar y transformar la naturaleza.
22. ① Los habitantes de Beijing pueden utilizar fuego natural, pero no pueden hacerlo artificialmente. ②La gente de Beijing está en la Edad de Piedra, por lo que, por supuesto, no usan ollas de piedra de afilar. (3) Las casas de los residentes de Banpo son de tipo semienterrado.
④El orden de "abdicación" debe ser Yao, Shun y Yu.
Unidad 2: El surgimiento de los Estados y los cambios sociales
Lección 4: El ascenso y la caída de Xia, Shang y Zhou
Avance básico
4.( 1) La batalla de Konoha. 1046 a.C. (2) Resultado: el rey Wu de Zhou derrotó al rey Zhou de Shang, derrocó el gobierno de la dinastía Shang y estableció la dinastía Zhou. Motivo: el rey Wen y el rey Wu de Zhou trabajaron duro para gobernar y el país se hizo fuerte. El rey Zhou de Shang implementó la tiranía y el gobierno corrupto; el ataque actual a Zhou fue una guerra justa, con la ayuda de Dao; El rey Zhou se extravió y el ejército mercante se rebeló en la Guerra de Konoha; el rey Zhou Wu unió a los pequeños países y tribus del oeste y el sur, y fue poderoso. El rey Zhou Wu recibió ayuda del sabio Jiang Shang.
Mejora de habilidades D A C D D
1.C 2. C3. D4. C5. A
6. (1) Jie y Zhou eran todos tiranos, y su tiranía finalmente condujo a la desaparición de la dinastía. (2) Los gobernantes practican la tiranía, se benefician a expensas de los demás y, en última instancia, dañan a todo el país. Iluminación: Al nombrar sabios, debes ser diligente y amar a la gente.
7. (1) Sistema de enfeudo. Propósito: Consolidar el gobierno. (2) Contenido: El emperador de Zhou distribuyó tierras, civiles y esclavos a familiares y héroes, y los convirtió en príncipes. Los príncipes deben obedecer las órdenes del Emperador de Zhou, rendir homenaje al emperador en tiempos de paz, defender el territorio y liderar tropas para luchar contra el emperador en tiempos de guerra. Papel: La dinastía Zhou Occidental desarrolló áreas remotas, fortaleció su gobierno y se convirtió en un país poderoso al apoderarse de los príncipes.
Exploración independiente
Abrazo: El primer año de la República en la dinastía Zhou Occidental, es decir, 841 a.C., es el comienzo del año exacto en la historia de China. Antes de esto, en las dinastías Zhou occidental temprana, media, Xia y Shang, solo había linajes de emperadores y ninguna cronología. En otras palabras, la historia de una civilización de 5.000 años es de sólo 3.000 años. El proyecto se implementó para llenar los vacíos en la historia de la civilización china y proporcionar una escala de tiempo para estudiar el origen y desarrollo de la antigua civilización china.
Lección 5: La Civilización del Bronce Brillante
Avance Básico
1.C 2. D3. D4. D
5. (1) El anhelo es incierto. Dinastía Shang. Utilizado para el culto. Industria de fundición de bronce. Plaza Siyang y estatua de bronce de Sanxingdui
(2) Es el bronce más grande existente en el mundo, lo que demuestra que la industria china de fundición de bronce en la dinastía Shang ha alcanzado un nivel muy alto y que los trabajadores de China tienen una alto grado de sabiduría.
Mejora de habilidades
1-B 2. A3. B4. B5. B
6. (1) Dinastía Shang. (2) Los esclavos vivían una vida inferior a la del ganado y los caballos, y su destino era muy miserable. Los esclavos eran propiedad privada de los dueños de esclavos y no tenían libertad personal; Los propietarios de esclavos podían transferirlos, comprarlos y venderlos a voluntad. Lo que es aún más trágico es que cada vez que los dueños de esclavos sacrificaban a sus antepasados, mataban a una gran cantidad de esclavos como sacrificios; después de la muerte de los dueños de esclavos, los esclavos eran asesinados o enterrados vivos como sacrificios.
Exploración independiente
Abrazo: Ding se considera un símbolo de país y poder, y la palabra "Ding" también tiene significados como "noble", "noble" y " grandioso". Como cumplir promesas, hacerse famoso, prosperar y brindar ayuda generosa, etc.
Lección 6 Disputas en el período de primavera y otoño y el período de los estados en guerra
Avance básico
6 (1) Durante el período de primavera y otoño, Duke. Huan de Qi, con la ayuda de Guan Zhong, se convirtió en el primer emperador del Período de Primavera y Otoño. (2) El estado de Qi es un país grande en el este, el norte de Shandong es rico en pescado y sal y tiene una economía desarrollada. El duque Huan de Qi nombró a Guan Zhong como primer ministro, reformó activamente los asuntos internos y desarrolló la producción al mismo tiempo, reformó el sistema militar y formó un ejército poderoso y amplió el territorio con el llamado de "respetar al rey y rechazar a los extranjeros"; países". Gracias a las reformas, Qi se hizo rico y poderoso. (3) La guerra por la hegemonía trajo varios desastres a la sociedad, pero en el proceso de hegemonía, algunos estados vasallos fueron eliminados y surgieron algunos países con territorios más grandes, lo que contribuyó a la unificación nacional.
Mejora de habilidades
6. (1) Guerras y disputas. (2) Qi, Chu, Qin y Yan. (3) Batalla de Changping. Después de la Guerra de Changping, los seis países del este no pudieron resistir el ataque del ejército de Qin, lo que aceleró el ritmo de Qin para unificar el país.
7. (1) Para competir por la tierra y la población. (2) Traer el desastre a la sociedad y a las personas. (2) Tiene un cierto efecto positivo: la eliminación de los países pequeños por parte de los países grandes conduce a la unificación nacional; muchos países han fortalecido su propia fuerza a través de reformas en el proceso de búsqueda de la hegemonía y debilitaron aún más el dominio de los países; Familia real Zhou.