Plan de lección sobre la calidad del paisaje de Guilin
Paisaje de Guilin Excelente plan de lección 1 Requisitos de enseñanza;
Al leer y recitar el texto, podemos comprender el hermoso paisaje de Guilin e inspirar a los estudiantes a amar las montañas y los ríos de la patria. .
3. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva, prestar atención a la pronunciación de "ah", y leer bien metáforas y frases paralelas.
3. Aprende a escribir frases específicas describiendo lo que ves, sientes y piensas.
Aprende 10 palabras nuevas en esta lección y acumula vocabulario. Concéntrese en comprender palabras como "levantándose del suelo", "continuo", "majestuoso", "en varias formas" y "picos imponentes y peligrosos".
5. Recitar el texto.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
Al leer en voz alta, podemos comprender las características del paisaje de Guilin y entender cómo escribirlas específicamente en el texto. De acuerdo con las características de la estructura y el patrón de la oración, capte la entonación y la velocidad del habla. Domina la pronunciación de "ah".
Tiempo lectivo: dos clases.
Proceso de enseñanza:
La primera categoría
Primero, la introducción de nuevos cursos
La gente dice: "El paisaje de Guilin es el mejor en el mundo "(Presumir), así que tomamos un bote de madera, remamos por el río Li y admiramos el paisaje de Guilin.
¿Qué quieres decir con “número uno del mundo”? (El mejor del mundo)
[14] A continuación, observaremos el paisaje de Guilin con los ojos del autor.
(Haga marcas clave debajo de "montaña" y "agua"...)
En segundo lugar, estudie el texto usted mismo y aclare las ideas del artículo.
1. Muéstrame la tabla:
Ejemplos de pronunciación de la primera vocal "ah"
a, O, E, I, ü ya es tan verde y extraña.
U, oh, Owa es realmente hermosa.
No, eso está cerca.
Ng nga es tan silencioso y claro.
4. Mostrar requisitos de autoestudio:
(1) Leer el texto en voz alta y pronunciarlo correctamente;
En qué estructura crees que se basa este artículo. ¿en? Piensa en cómo segmentar el texto;
⑶¿Cuáles son las características del paisaje de Guilin? Por favor, haz un círculo pequeño.
[14]Comprobación y autoestudio.
(1) Nombra a las cuatro personas y léelas en voz alta.
¿En qué estructura crees que se basa este artículo? Divida el artículo en cuatro párrafos.
Escritura en la pizarra: introducción general y resumen
⑶¿Cuáles son las características del paisaje de Guilin? Escritura en la pizarra: Agua: Montañas tranquilas y de un verde claro: maravillosas y peligrosas
Resuma el artículo con un poema antiguo citado en el artículo. Texto en la pizarra: Sobre las olas azules, la gente viaja en un mundo de imágenes
Completa el contorno de la pizarra:
Desde el principio: Lo mejor del mundo
Silencio
Agua clara
Descripción del paisaje de Guilin: verde
Extraño
Espectáculo de montaña
Peligroso
Resumen: Sobre las olas azules, la gente viaja en un mundo de imágenes
Tres. Guía de estudio Parte 2
1. Estudie la segunda sección del texto usted mismo en grupos y lea el texto desde los siguientes aspectos:
Significado de las palabras, estructura (sentido de jerarquía) , la retórica, el lenguaje y la entonación esperan. , también puedes aprender a tu manera, hablar sobre tu experiencia de aprendizaje o señalar lo que no entiendes cuando te comunicas en un grupo grande.
Propósito: Leer sentimientos, comprender el idioma y cómo el autor describe las características del río Lijiang.
Métodos de aprendizaje: leer, discutir, girar en círculos y remar.
El profesor te pedirá que hables sobre cómo estudiaste el texto más adelante y te presentará tus métodos y pasos de aprendizaje.
Comunicación del aprendizaje:
Significado: magnífico, impecable, etc.
⑵Capas: tres capas.
⑶Retórica: Introducción
La primera frase compara el "magnífico mar" y el "espejo del Lago del Oeste" con el río Li, enfatizando la belleza única del agua del río Li. La segunda frase describe específicamente las tres características del río Lijiang: "tranquilo", "claro" y "verde". Entre ellos, "verdadero" significa real y verdadero.
¿Por qué el autor añadió la palabra "verdadero" antes de "tranquilo, claro y verde" y la palabra "ah" después? Al leer en voz alta, puedo ver cuán "real" es la escritura. "Ah" expresa la alegría y los elogios del autor. )
Para estas tres características, el autor utiliza emociones o metáforas para elaborar en detalle, formando un conjunto de oraciones paralelas, que son hermosas y rítmicas, dando a las personas una impresión vívida y profunda.
La última frase trata sobre la tranquilidad del río.
(4) Perspectiva de descripción: Introducción
"Tan silencioso que no puedes sentirlo fluir" - escrito desde una perspectiva dinámica;
"Clear You "Puedo ver la arena y las piedras en el fondo del río" - escrito desde una perspectiva transparente;
"El verde es como un trozo de jade impecable - desde una perspectiva de color". ] Introducción, hable sobre cómo pronuncia, comunica y guía la lectura.
Se deben enfatizar las cuatro palabras "tranquilo, claro, verde" y debe haber una pequeña pausa después de "tranquilo, claro, verde". ". Agregue énfasis a la explicación. Al leer estas tres cláusulas, el volumen debe aumentarse gradualmente y la sensación de progreso debe leerse capa por capa.
Al leer este párrafo, primero debe comprender el Tono de estabilidad y frescura, y luego utilice técnicas de acentuación y velocidad del habla para transmitir la comprensión del contenido. La primera oración debe ser firme al leer y la voz puede ser un poco más baja, pero el acento debe dominarse en la segunda oración. y pausa. La última frase es reescribir el sentimiento para resaltar la "tranquilidad" del río Lijiang, y la lectura se vuelve más ligera y lenta.
Lee bien la aliteración, presta atención al ritmo. haz varios "me gusta...".
Lee uno y termínalo de una vez.
Pregunta [6], responde preguntas
(7) ¿Qué ¿Qué método utiliza tu grupo para estudiar el texto?
p>Leer el texto → superponerlo → buscar características → cómo escribir específicamente (lectura de discusión) → leerlo en voz alta con emoción
13. Memorizar la segunda sección, memorizarla unos a otros según la pizarra, y hablar de cómo memorizar el texto
(Recordar las palabras clave, el esquema, la primera palabra de cada una. oración...)
4. Revisa la recitación
Cuarto, tarea
1. Lee el texto completo con emoción;
13. Recita y escribe de memoria Segunda parte
Plan de lección 2 del paisaje de Guilin.
Estudia la primera parte de. el texto.
La gente dice que el paisaje de Guilin es el mejor del mundo. ¿Qué significa? Utilice sus propias palabras para explicar el significado de "El paisaje de Guilin es el mejor del mundo". >
2. ¿Por qué algunas personas dicen que el paisaje de Guilin es el mejor del mundo? ¿Qué tiene de especial el paisaje de Guilin? Visitemos Guilin juntos. una respuesta satisfactoria tras la visita.
En segundo lugar, apreciemos un grupo de vistas del paisaje de Guilin. Bellas imágenes del paisaje de Guilin, acompañadas de una hermosa música.
Demostración: "Música. Apreciación"
Al mismo tiempo, la maestra explicó las siguientes palabras: Las montañas de Guilin son hermosas, y su agua también es hermosa. Es hermosa. ¡Mira! Las montañas verdes flotan y el agua verde refleja las montañas. Las montañas y el agua se combinan tan armoniosamente que forman la mejor belleza de Guilin.
¡Así es como se ve colgando boca abajo!
¡La vista nocturna de! ¡Xiangshan es tan hermoso!
¿Parece una manzana grande y redonda?
El brumoso río Li es otra escena.
Esto es Snow Lion Ridge, ¡qué león tan majestuoso! ¡Mira atentamente sus cejas y ojos!
Las montañas verdes y las aguas verdes hacen que la gente se sienta como si hubieran entrado en un país de hadas.
¡Guau! ¡Qué camello tan realista!
¡La hermosa montaña Xiangshan es el símbolo de Guilin!
En segundo lugar, profundizar en la comprensión de las características del paisaje.
1) Comencemos con el hermoso paisaje de Guilin, volvamos al texto y primero aprendamos sobre el hermoso río Li.
1. Introducción al río Lijiang: El pintoresco río Lijiang es una parte importante del paisaje de Guilin. Se origina en la montaña Mao'er en Xing'an, al noreste de Guilin. Como un hermoso cinturón de jade, fluye a través de Guilin y Yangshuo hasta el condado de Pingle en el sureste de Guilin, con una longitud total de más de 170 kilómetros. .
La razón por la que el pintoresco río Lijiang es tan hermoso es porque tiene tres características. ¿Puedes encontrarlos en el texto?
Trabaja con los estudiantes para responder [en la pizarra: (estático, claro, verde)]
Lean juntos las oraciones que describen estas tres características.
2.
1) Mire la ilustración: Verá, el agua del río Lijiang está muy tranquila, casi sin ondas en la superficie. Es como... ¿puedes usar una metáfora para describir la tranquilidad del río Lijiang?
Demostración: “Agua de Guilin”. (Haga clic en la imagen para ampliarla) Deje que los estudiantes se den cuenta de que el río Lijiang no está tranquilo. El agua del río Lijiang está muy tranquila. ¿Es como un espejo? La sombra de la montaña se proyecta claramente en el agua. )
2) Guía de lectura: El agua del río Li está muy tranquila. ¿Puedes leer las oraciones relevantes? Lea las instrucciones. (Presta atención a "Es tan silencioso", el autor realmente lo admira)
3) Recita por nombre varias veces.
3.
1) El agua del río Lijiang es muy clara. ¿Qué tan claro está (se puede ver la arena y la grava en el fondo del río)? En el libro solo hay introducciones de texto generales y los estudiantes deben sentir que no es lo suficientemente vívido. ¿Quieres saber qué tan clara es el agua del río Li?
2) Deje que los estudiantes miren una imagen para demostrar "El reflejo en el agua" (coloque el mouse entre las dos imágenes del material didáctico y aparecerá un texto explicativo detallado. Al apreciar la imagen, los estudiantes podrán Realmente siento la claridad del río Li.
3) Después de leer las imágenes, los estudiantes tuvieron una sensación muy intuitiva sobre la "claridad" del río Li. Veamos otro conjunto de números específicos.
Demostración del "Cuadro comparativo": No es exagerado decir que el agua del río Li es 1.000 veces más clara que el agua del río Amarillo. El río Lijiang es realmente cristalino, con innumerables peces y paisajes pintorescos.
4) Guía de lectura: ¿El agua del río Li no está clara? Entonces, ¿cómo deberíamos expresarnos leyendo en voz alta?
5) Espalda con espalda.
4.
1) ¿Qué significa "jade impecable"?
2) Demostración: "Cruzando la mitad del camino" (Hay otras imágenes en el material didáctico "Agua de Guilin". Los profesores pueden mostrarlas según sea necesario para que los estudiantes experimenten profundamente las tres características del agua de Guilin.)
El clima aquí en Guilin es cálido y húmedo, lo que favorece el crecimiento de las plantas, por lo que las montañas están cubiertas de plantas verdes. Las montañas son verdes, lo que también refleja el verdor del agua. Mira, el agua es tan verde, ¿parece jade impecable?
5. Lee las frases que describen las tres características.
¿Cuántas frases son estas? ¿Uno o tres?
Explique brevemente la primera y segunda oración de este párrafo natural y lean juntos el párrafo completo.
6. Resumen y demostración de este apartado: apreciación continua. (Haga clic en la animación en el medio de la pantalla en el material educativo "Agua de Guilin".)
2) Comprenda las montañas de Guilin.
1. Transición: El agua del río Lijiang es tan tranquila, tan clara, tan verde y realmente hermosa. Pero no mires simplemente hacia el agua, mira hacia las hermosas montañas en ambos. lados! ¿Cuáles son las características de la montaña Guilin?
[Escritura en pizarra: (maravilloso, bello, peligroso)]
2, número impar.
1) Lean juntos la frase "Qi".
Demostración de la "Montaña Guilin": Xiangshan, Montaña Camel, Montaña Apple, Cordillera Snow Lion. (Cuando aprecie estas imágenes, coloque el mouse en el medio de la imagen y aparecerá el texto de descripción. Si no desea que los estudiantes lo vean, no coloque el mouse en el medio).
Suplemento de idioma: Ban Chao, Montañas Jiu Ma Hua, Ocho inmortales cruzando el mar, Montaña de la Luna, Rey Mono comiendo melocotón de hadas, etc. (Para obtener descripciones de estas montañas, descárguelas de mi álbum de fotos).
De hecho, hay más. Las increíbles montañas de Guilin son infinitas para ver y hablar sobre ellas. En este momento, solo tenemos siete palabras en nuestro corazón, es decir, "¡Las montañas de Guilin son tan extrañas!"
2) Lectura guiada.
2. Combine las siete imágenes para que los estudiantes comprendan la belleza y el peligro de esta montaña.
3. Leer frases con tres características.
3. Comprender el "desplazamiento de imágenes continuas" y tener una comprensión general del paisaje de Guilin.
1. La maestra continuó: (Qué montaña... imágenes continuas)
¿A qué tipo de montañas y agua se refiere "tal montaña y agua"? (izquierda y derecha, reflejo) Además... es realmente hermoso y se suma a la belleza del espectáculo, ¿como entrar a este lugar?
2. Entender "imágenes continuas".
[Escritura en pizarra: desplazamiento continuo de imágenes]
¿Qué es "desplazamiento continuo de imágenes" y qué significa "continuo"?
Demostración: Mapa.
El río Lijiang, que se encuentra a 83 kilómetros de Guilin a Yangshuo, es como un hilo de seda verde, como un cinturón verde, que serpentea entre los picos de ambos lados. El paisaje a lo largo del camino es hermoso, con picos y montañas, montañas verdes flotantes y agua clara y persistente. Es como un pergamino de cien millas. No es exagerado decir que es una imagen continua.
3. Leer el párrafo completo.
4. "Sobre las olas azules, la gente viaja en el mundo de la pintura".
5. Demuestra nuevamente: "Apreciación de la música": comprueba si estás en el mundo de la pintura. Sensación ilustrada de viajar por el mundo.
4. "Canción del paisaje de Guilin"
El paisaje de Guilin es pintoresco. A continuación, el profesor presentará a todos el poema "Canción del paisaje de Guilin", escrito por el famoso poeta He Jingzhi. Echemos un vistazo al paisaje de Guilin a los ojos del poeta.
Demostración: "Guilin Landscape Song" combina las características de los estudiantes y utiliza medios flexibles para permitirles sentir la belleza del paisaje de Guilin a través de la lectura.
Quinto, resumen y sublimación.
1. ¿De qué trata este artículo? ¿Qué sentimientos le revela al autor?
2. ¿Has nadado alguna vez en Guilin? ¿Dónde has nadado? Dejemos que los estudiantes hablen libremente y alaben los grandes ríos y montañas de la patria.
Guilin tiene 83 kilómetros de hermosos paisajes, qué imagen tan magnífica y continua, pero estos 83 kilómetros son tan insignificantes en los 9,6 millones de kilómetros cuadrados de tierra de nuestra gran patria. Las hermosas montañas y ríos de la patria no están solo en Guilin, como acaban de decir los estudiantes... todos son parte de nuestras hermosas montañas y ríos. Nuestra patria es tan hermosa y estamos orgullosos de vivir en un país tan hermoso.
3. Aprecia la palabra "cinturón": Finalmente, el profesor te invita a disfrutar del paisaje más maravilloso y único de Guilin.
Demostración: "Escultura de piedra de la Torre Jianshan"
Permita que los estudiantes discutan plenamente las preguntas planteadas en el material didáctico, busquen respuestas de los representantes estudiantiles y brinden educación ideológica a los estudiantes. Con base en las respuestas de los estudiantes, resuma toda la clase.
La tercera parte del plan de lecciones sobre la calidad del paisaje de Guilin tiene propósitos didácticos:
1 Utilice material didáctico CAI de fabricación propia para mostrar imágenes, permitir que los estudiantes sientan la belleza del paisaje de Guilin y mejorar. observación, comprensión e imaginación.
2. Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva para cultivar el amor de los estudiantes por la patria.
3. Capte "tranquilo", "claro", "verde", "extraño", "hermoso" y "peligroso" para apreciar la belleza única del paisaje de Guilin. Aprenda el método de escritura "total-punto-total".
Enfoque de enseñanza:
1. Combinando imágenes y textos, comprenda el significado de las palabras "majestuosos, nivelados como tranquilos, majestuosos picos que se elevan desde el suelo, picos empinados, rocas escarpadas, barreras". como ".
2. Aprecie la belleza del paisaje de Guilin a través de la exhibición de imágenes y la lectura.
3. Imagínese "una montaña así está rodeada por una agua así, y esa agua refleja esa montaña".
Dificultades de enseñanza:
1. Combine imágenes y textos para comprender el significado de las palabras "majestuosos, nivelados como tranquilos, majestuosos picos que se elevan desde el suelo, picos empinados, rocas escarpadas, barreras". como ".
2. Sólo se pueden expresar con fluidez las observaciones y la imaginación razonable.
Preparación de material didáctico:
Material didáctico informático multimedia casero (equipo de proyección de alto brillo o TV en color de pantalla grande y plataforma de visualización de vídeo).
Proceso de enseñanza:
1. Presente temas y estimule el interés por aprender.
Muestre el material didáctico: reproduzca imágenes de algunos lugares escénicos, como Fragrant Mountain con hojas rojas y Monte Tai con picos majestuosos, la mágica y hermosa montaña Huangshan. El espejo del Lago del Oeste, el magnífico mar y las majestuosas Tres Gargantas. ) Deje que los estudiantes sientan que las montañas y los ríos de la patria son tan encantadores.
Charla del profesor: Después de ver el vídeo, a muchos estudiantes les gusta viajar, han estado en muchos lugares y saben que nuestra patria es vasta y hermosa. Hay innumerables montañas y ríos famosos esparcidos como perlas en la tierra de la patria. En esta clase, el profesor te llevará a Guilin, Guangxi, famosa por sus hermosos paisajes, para apreciar los hermosos paisajes allí. ¿DE ACUERDO? (Está bien) Por favor escuche la lectura, mire las imágenes y piense: ¿Qué describe principalmente el texto? ¿Qué impresión te dejó?
Muestre el material didáctico y lea el texto en voz alta con imágenes y texto, lo que permitirá a los estudiantes percibir el contenido del texto como un todo, comprender la belleza del paisaje de Guilin y estimular el interés de los estudiantes en aprender. )
En segundo lugar, mire las imágenes, aprecie, comprenda y aprenda.
(Cambio de secuencia de enseñanza)
De hecho, el paisaje de Guilin es hermoso. Veamos cómo describe el autor estas bellezas.
1. Estudia el segundo párrafo
(1) Primera lectura, percepción general
Lee el texto tú mismo y los alumnos hacen preguntas. ¿Qué leíste? Si no entiendes algo, pregúntalo y discútelo con tus compañeros.
(2) Observe, hable en lugar de leer
Utilice el material didáctico de CAI para ayudar a los estudiantes a comprender la belleza única del río Lijiang. Pantalla: Una imagen tranquila, clara y verde para guiar a los estudiantes a observar las características del río Lijiang. Usa tu imaginación y desarrolla las propiedades del agua con tus propias palabras.
(3) Lea atentamente y comprenda los puntos clave
Dibuja las oraciones del libro que describen en detalle las características del río Lijiang. Léalo repetidamente para descubrir las palabras clave y apreciar la belleza del río Lijiang. Entienda esa frase: "El agua del río Li es tan verde, como si fuera un trozo de jade impecable". ¿Cuáles son los beneficios de escribir de esta manera?
Resumen del profesor: El autor comparó el agua con el jade impecable y escribió sobre el color del agua: verde brillante, verde transparente, verde encantador y verde embriagador. Esta no es sólo una metáfora del verdor del río Lijiang, sino también una descripción completa de las tres características principales del río Lijiang, lo que nos hace amarlo de forma espontánea.
(4) Leer en profundidad y comunicarse entre sí.
Discusión: ¿Qué pasa si cambias esta oración? ¿Por qué?
Mostrar material didáctico: beneficios de descripciones concretas en oraciones contrastantes (1. El agua del río Lijiang es tan silenciosa que no puedes sentirla fluir; el agua del río Lijiang es tan clara que puedes Mira la arena y las piedras en el fondo del río. Río Lijiang. El agua es tan verde, como un trozo de jade impecable. 2. El agua del río Lijiang es tan tranquila, tan clara, tan verde). Lee las frases tú mismo y. intercambiar los resultados.
(5) Leer y comprender plenamente.
Realmente no podemos expresar la belleza del río Lijiang con palabras. ¡Expresemos nuestro amor por él leyéndolo en voz alta! (Leer en voz baja, individual, colectiva, cerrar los ojos e intentar memorizarlo)
¡Qué bonito! Sin mencionar que el autor incluso intoxicó a todos los presentes. Cuando el autor despertó del hermoso paisaje, se dio cuenta de que su barco avanzaba. ¿Dónde siente el autor que el barco avanza?
Resumen de este párrafo: A través de una cuidadosa observación, el autor captó las características del agua y escribió sobre la belleza única del río Lijiang.
2. Resume los métodos de aprendizaje y estudia el tercer párrafo.
¿Cómo aprendimos el segundo párrafo hace un momento? Los profesores y los estudiantes resumen conjuntamente los métodos de aprendizaje y el material didáctico muestra los métodos de aprendizaje. Y utilice este método para aprender usted mismo el tercer párrafo. Pensando:
¿Qué describe el tercer párrafo? ¿Qué características capturaste y cómo escribirlas específicamente? (Discusión en grupo)
Muestre el material didáctico: permita que los estudiantes sientan intuitivamente la maravilla, la belleza y el peligro de las montañas. Informe los resultados de la discusión basándose en el texto y las imágenes. Después de estudiar aquí, ¿qué quieres decir sobre las montañas de Guilin?
Resumen: Este párrafo describe vívidamente las características de esta montaña. Las montañas de Guilin son extrañas y diversas, con diferentes picos y crestas, y son tan hermosas como pantallas verdes y magníficas y bambúes nuevos, es demasiado peligroso pararse debajo de ellas, y la extraña piedra vertical parece seguir cayendo; (Guía a los estudiantes para que lean en voz alta)
3. Estudie el cuarto párrafo.
Las montañas de Guilin y el agua del río Li son tan extrañas y hermosas.
¿Cómo sería combinarlos en uno solo? Estudie el cuarto párrafo.
Lectura del profesor y reflexión de los alumnos: ¿Cuál es el punto principal de este párrafo? Miren juntos una o dos cláusulas y piensen en "tal montaña" y "tal agua". ¿A qué tipo de montañas y aguas se refieren? ¿Qué tipo de escena es esta? Mostrar material didáctico: rodeada de montañas y agua, el agua refleja las montañas, lo que permite a los estudiantes comprender la escena de la combinación de montañas y ríos.
¿Entonces el encanto del paisaje de Guilin sólo se refleja en estos lugares? Muestre el material didáctico: permita que los estudiantes experimenten de manera concreta y vívida la belleza del paisaje de Guilin.
El autor visitó el paisaje de Guilin. ¿Cuál es su sentimiento más profundo? ¿Por qué te sientes así?
4. Estudia el primer párrafo.
Es precisamente por las hermosas montañas y aguas cristalinas, la combinación de montañas y ríos, árboles verdes, flores rojas, balsas y barcos de bambú, que es más hermoso y único, incomparable y el mejor. en el mundo. Por eso, la gente elogia que "el paisaje de Guilin es el mejor del mundo".
¿Qué significa A? En cuanto a "el mejor del mundo", ¿por qué algunas personas dicen que "el paisaje de Guilin es el mejor del mundo"?
Tercero, resumen, volver al todo
Los estudiantes miraron el resumen de la pizarra en el material didáctico: debido a que el autor escuchó que el paisaje de Guilin es el mejor del mundo, tomó un bote. viaje. Luego, escribió sobre la tranquilidad y el verdor del río Lijiang y la maravilla, la belleza y el peligro de las montañas Guilin. Finalmente, escribe sobre los sentimientos del autor. Es realmente hermoso aquí, el paisaje es pintoresco, de hecho es el mejor del mundo. ¿Qué estructura utiliza el autor para describirlo?
En este texto, el autor capta la singularidad del paisaje de Guilin a través de una observación cuidadosa, utiliza metáforas y asociaciones, y utiliza la estructura "total-dividido-total" para mostrar el hermoso paisaje de Guilin frente a nuestro ojos, le da a la gente una sensación de inmersión.
Cuarto, transferencia de formación, pensamiento divergente
Hoy el profesor y sus compañeros fueron a Jia Tianxia para ver el paisaje de Guilin. La maestra escribió un poema basándose en las características del poema. Leámoslo juntos. ¿Qué opinas de este poema? Nuestra patria tiene hermosas montañas y ríos y muchos lugares pintorescos. Ahora sois todos pequeños poetas. Por favor escribe un poema basado en las características de las atracciones que conoces. (Intercambio de aprendizaje)
5. Práctica oral:
El paisaje de Guilin es el que más me gusta porque (). Realmente quiero().
Conclusión: Estudiantes, la razón por la que Guilin tiene hermosos paisajes y paisajes encantadores es porque la gente de Guilin ha protegido las montañas y los ríos de Guilin. Los turistas chinos y extranjeros aprecian las montañas y los ríos de Guilin. La montaña en nuestra ciudad natal también es hermosa. Deberíamos amarla, protegerla, embellecer nuestra ciudad natal, hacer que el cielo de nuestra patria sea más azul, las montañas más hermosas y el agua más clara.
Escrito en la pizarra:
2. Paisaje de Guilin
Extraño silencio en el bosque
Vista verde y clara.
Los árboles claros son peligrosamente verdes.
Dibuja una sombra y rema hacia adelante y hacia atrás
Montaña Sagrada Hongzhong
Nada y fluye suavemente.