¿Estándares del curso de inglés de la escuela secundaria? habilidades lingüísticas
? Las habilidades lingüísticas generalmente se refieren a las habilidades de usar gráficos, tablas, animaciones, símbolos y videos para comprender el significado en el discurso multimodal. Se agrega a los estándares del plan de estudios para adaptarse a la era de los nuevos medios cada vez más importantes. Los libros de texto de inglés de la escuela primaria son similares a los libros ilustrados, con ricas ilustraciones. Los estudiantes que son buenos en observación pueden usar información de imágenes para comprender el texto y profundizar sus impresiones. Por ejemplo, al aprender vocabulario meteorológico, las ilustraciones de símbolos meteorológicos desempeñan un muy buen papel de apoyo.
? Desarrollar las habilidades del idioma inglés de los estudiantes significa que los estudiantes comprenden la información, las ideas, las emociones y las actitudes transmitidas en textos orales y escritos a través de escuchar, hablar, leer, observar y escribir. Y ser capaz de utilizar conocimientos lingüísticos, conocimientos culturales, etc. , creando nuevos textos a través de formas orales y escritas según diferentes propósitos y públicos. Estas actividades son una forma importante para que los estudiantes desarrollen habilidades lingüísticas, conciencia cultural, calidad de pensamiento y capacidad de aprendizaje.
? En el proceso de uso del lenguaje, a menudo no se utilizan varias habilidades lingüísticas de forma aislada. Es necesario centrarse no sólo en la formación de habilidades específicas, sino también en la aplicación integral de habilidades, y se pueden diseñar actividades integrales de aplicación del lenguaje. Preste atención a la experiencia de vida y al nivel cognitivo de los estudiantes, seleccione temas que sean significativos y cercanos a la experiencia de vida de los estudiantes, cree situaciones ricas y diversas, estimule el interés de los estudiantes en aprender y experimentar el lenguaje y permita a los estudiantes reflexionar y reproducir sus vidas personales. y experiencias en la práctica del idioma. Expresa tus sentimientos y opiniones, desarrolla habilidades lingüísticas mientras mejoras tus habilidades analíticas y de resolución de problemas, críticas e innovadoras.
? El aprendizaje de idiomas se caracteriza por la continuidad y la progresión. Sólo practicando en actividades de aprendizaje específicas los estudiantes pueden alcanzar el objetivo final. Los profesores deben diseñar diversas actividades de práctica del idioma, de superficiales a profundas y de fáciles a difíciles, de acuerdo con la situación real de los estudiantes. Preste atención al cultivo de microhabilidades.
? En la enseñanza de habilidades lingüísticas, se debe combinar la formación especial y la formación integral para evitar una formación aislada y única. Preste atención a la combinación de formación presencial y extraescolar. La formación en clase se centra en cultivar el interés, señalar métodos, ofrecer demostraciones y formar el pensamiento. La formación extracurricular se centra en ampliar horizontes, mejorar el interés, aplicar habilidades, promover el aprendizaje independiente y formar buenos hábitos de estudio.