Tres diseños didácticos para la invención del papel chino en el segundo volumen del tercer año de secundaria
Diseño didáctico para el segundo volumen de “La invención del papel chino” para primero y tercer grado
Conocimientos y habilidades de los objetivos didácticos
1. palabras en esta lección, Domina las palabras polifónicas.
2. Leer el texto de forma correcta y fluida.
3. Podrás contar la historia de la invención del papel.
4. Aprendí cómo se inventó el papel, que los extranjeros aprendieron sobre su fabricación más de 1.000 años después que China y sintieron el orgullo de ser chinos.
Proceso y método
1. Leer el texto detenidamente, obtener una vista previa de las palabras con la ayuda de libros de referencia y comprender el significado de las palabras.
2. Captar la idea principal del artículo y explicar el proceso de invención del papel.
3. Guiar a los estudiantes a sentir el orgullo de ser chinos y mejorar la confianza en sí mismos a nivel nacional.
Emociones, Actitudes y Valores
Sé cómo se inventó el papel y que los extranjeros aprendieron sobre su fabricación más de 1.000 años después que China. Me siento orgulloso de ser un orgullo chino.
Puntos clave y dificultades
Enfoque de la enseñanza
Ayudar a los estudiantes a comprender el proceso de invención del papel.
Dificultades de enseñanza
Desde el proceso de invención del papel, puedo sentir la sabiduría de los antepasados de la nación china y el orgullo nacional de ser chino.
Disposición de clases
2 horas de clase
Proceso de enseñanza
Categoría 1
Primero, presenta el nuevo curso. , revela el tema
La fabricación de papel, la imprenta, la brújula y la pólvora son los cuatro grandes inventos de la antigua China. Son las grandes contribuciones que hicieron los trabajadores de nuestro país al progreso de la civilización mundial. En la antigüedad no existía el papel. La gente de la dinastía Shang talló caracteres en caparazones de tortugas y huesos de animales, que fue la escritura antigua más antigua. Durante la dinastía Zhou, la gente usaba tiras de bambú (es decir, rodajas de bambú), tiras de madera y libros de seda. Durante la dinastía Han Occidental, los trabajadores inventaron la fabricación de papel a partir de guata de seda y, más tarde, de fibra de cáñamo. En el primer año de Yuanxing de la dinastía Han del Este (105 d. C.), el eunuco Cai Lun mejoró la fabricación de papel utilizando corteza, cabezas de cáñamo, trapos y viejas redes de pesca como materias primas. Desde entonces, la producción de papel ha aumentado significativamente. Durante la dinastía Tang, la fabricación de papel comenzó a extenderse al extranjero, a Corea, Japón, Arabia, Europa y otros lugares.
2. Aprendizaje de palabras, acumulación básica
1. Con la ayuda de libros de referencia, familiarícese con el método de búsqueda radical y descubra la pronunciación y el significado de nuevas palabras.
(1) Determina los radicales de palabras nuevas y aprende el método radical.
(2) Tome la palabra "好" como ejemplo para explicar el método de búsqueda radical y los estudiantes lo seguirán.
Puntos clave: Directorio radical → Imágenes radicales (radicales) → Tabla de búsqueda de palabras → Radicales → Estadísticas de imágenes distintas de radicales → Encuentre el número de página de la palabra correspondiente → Texto del diccionario.
(3) Resumen oral: comprobar hacia arriba pero no hacia abajo, comprobar hacia la izquierda pero no hacia la derecha, comprobar la mitad exterior, comprobar con bolígrafo una sola palabra.
2. Escribir descripciones de las palabras que se pueden escribir.
Guía de escritura:
"Wei" es estrecho a la izquierda y ancho a la derecha. El tercer "Wei" a la derecha es un gancho horizontal.
La densidad del libro debe ser uniforme en todos sus lados, y el primer y tercer dibujo del libro deben ser verticales.
El primer y tercer trazo de "depósito" deben ser más cortos.
Consejos propensos a errores:
El radical de "ella" es "tú" en lugar de "tú".
3. Palabras polisilábicas.
雷léi: carga léI: acumulación léI: cansado
Fresco xiān: vívido Xi mǎn: poco conocido.
4. Comprender las siguientes palabras.
Crear: Inventar y hacer algo que nunca antes se haya hecho.
(Ejemplo: La nación china ha creado una historia gloriosa).
Grabado: Tallado y fundición de personajes sobre metal.
(Ejemplo: Las palabras grabadas en vasijas de bronce se llaman inscripciones.)
Llévalo contigo: llévalo contigo.
(Ejemplo: No se permiten mascotas en la biblioteca.)
Capullo: Un caparazón ovalado formado por seda de gusano de seda en el que el gusano de seda se convierte en pupa.
(Ejemplo: el capullo de gusano de seda es la materia prima para hilar la seda).
Estera de bambú: una estera tejida con esteras de bambú.
(Ejemplo: Tumbarse en el sofá hace mucho fresco en verano.
)
3. Leer el texto detenidamente y obtener una percepción general
1.
Claro: Cuenta la historia de la invención del papel.
2. ¿Qué intentos hicieron los antepasados en el proceso de invención del papel?
Dinastía Qing: Tallado en caparazones de tortuga y huesos de animales, o vasijas de bronce - en bambú y astillas de madera - en seda - apareció el papel de cáñamo - Cai Lun mejoró la tecnología de fabricación de papel
Cuarta clase resumen, mejora de efectos
A través del estudio de esta lección, inicialmente dominamos el método de búsqueda de radicales y tenemos una cierta comprensión del contenido del texto. Después de clase, los estudiantes pueden intentar encontrar las historias de los cuatro grandes inventos de China. En la próxima clase, nos centraremos en el contenido del texto y experimentaremos la sabiduría de los antepasados chinos.
5.Practicar el diseño para consolidarlo y mejorar.
Por favor complete la capacitación correspondiente a esta lección.
Segunda lección
Primero, revisa conocimientos antiguos e introduce nuevas lecciones
1. Dictar palabras.
Operación manual de entrada grande guardar
Experiencia de citas tía sociedad europea
2. Introducir nuevos cursos.
A través del estudio de la clase anterior, tenemos una mejor comprensión de las nuevas palabras en el texto a partir del dominio del método de búsqueda radical. En esta clase, estudiaremos en profundidad el contenido del libro de texto y experimentaremos aún más la sabiduría de los antepasados de la nación china.
2. Aprendizaje de textos, superación de dificultades
1. Lea el texto libremente y piense: Antes de la invención del papel, ¿qué usaba la gente para registrar el texto?
2. ¿Cuál es el primer papel fabricado en China?
Transparente: Está fabricado en cáñamo. Durante la dinastía Han Occidental, la gente ya sabía cómo hacer papel con cáñamo, pero el papel de cáñamo era áspero y difícil de escribir.
3. ¿Cómo transformó Cai Lun en la dinastía Han Occidental el papel de cáñamo?
Qing: Cai Lun absorbió la experiencia acumulada a largo plazo y cortó o picó corteza, cáñamo, paja, trapos y otras materias primas, los remojó en agua y los trituró hasta obtener pulpa, luego sacó la pulpa y la secó. al sol. Se convirtió en un papel ligero y fácil de usar.
4. ¿Por qué se pueden transmitir los trabajos de mejora de Cai Lun?
Mingque: El papel mejorado de Cai Lun tiene materias primas fáciles de obtener, puede fabricarse en grandes cantidades, es barato y puede satisfacer las necesidades de la mayoría de las personas.
5. Desarrollo extraescolar.
(1) Papel Cai Hou: Cai Lun usó una vez el nombre "Long Tinghou", y el papel producido por él se llamó "Papel Cai Hou".
(2) Cuatro grandes inventos: la fabricación de papel, la brújula, la pólvora y la imprenta.
Tercero, resumen de clase para potenciar el efecto
1. ¿Qué piensas después de leer este texto?
Claro: Después de leer este texto, entiendo el proceso de invención del papel. En la invención y creación del papel, siento la sabiduría de la nación china y estoy orgulloso de ser chino.
2. ¿Cuál es la idea central de este artículo?
Claro: A través de la descripción del proceso de invención del papel, se muestra el ingenio de la nación china.
Cuarto, diseño, consolidación y mejora del ejercicio
Por favor, completa la formación correspondiente en esta lección.
5. Diseño de pizarra, marco de conocimiento
La invención del papel
Antes de la invención del papel: huesos y bronces de oráculo
Occidental Dinastía Han - Cáñamo La aparición del papel
Durante la dinastía Han del Este, Cai Lun mejoró la tecnología de fabricación del papel.
Posteriormente la fabricación de papel se extendió por todo el mundo e impulsó el desarrollo de la cultura.
Diseño didáctico para el segundo volumen “La invención del papel chino” para alumnos de segundo y tercer grado
1. Lee el texto con emoción y aprende nuevas palabras como Xie y Cai.
2. Comprender el contenido del texto y las oraciones clave a través de la cooperación y la investigación en grupo.
3. Conozca el espíritu de observación, descubrimiento y exploración de Cai Lun y cultive el amor de los estudiantes por la cultura tradicional china.
2. Dificultades en la enseñanza
A través de la cooperación y la investigación en grupo, centrarse en comprender el contenido del texto y las frases clave.
Es difícil aprender del espíritu de observación, descubrimiento y exploración de Cai Lun y cultivar el amor de los estudiantes por la cultura tradicional china.
En tercer lugar, métodos de enseñanza
Lectura, preguntas y respuestas, discusión en grupo.
Cuarto, el proceso de enseñanza
(1) Introducción de nuevos cursos
Estudiantes, ¿normalmente les gusta leer libros y acumular conocimientos? El profesor tiene unas pequeñas preguntas para poner a prueba a todos y ver quién ha acumulado más conocimientos. ¿Quién inventó la luz eléctrica? La Linterna Kongming fue inventada por Zhuge Liang durante el período de los Tres Reinos. Zhang Heng en la antigua China inventó el sismógrafo.
Parece que todos han acumulado mucho. ¿A qué se refieren estas preguntas? Nuestra lección de hoy es sobre inventos. Entremos en la nueva lección de hoy "La invención del papel".
(2) Percepción de lectura por primera vez
1. Lee el texto por primera vez y aprende las palabras.
Creación, lectura, porte, capullo, Cai Lun, uniformidad, herencia.
2. Leer nuevamente el texto y comprender el contexto del artículo.
Claro:
Primera parte (1): La fabricación de papel es una de las grandes contribuciones de China al mundo.
Parte 2 (2-4): El proceso de invención del papel.
Parte 3 (5): La fabricación de papel ha afectado al mundo entero.
El contenido principal del artículo es muy claro:
3. ¿Por qué Cai Lun quiso mejorar este método de fabricación de papel?
Qing: Los libros anteriores de Cai Lun estaban todos hechos de astillas de bambú y aserrín, que eran muy pesados. Posteriormente se escribieron palabras sobre seda. Aunque el problema del peso está solucionado, no se puede popularizar debido a su elevado precio. En la dinastía Han Occidental, el cáñamo se utilizaba para fabricar papel, pero era áspero y difícil de escribir.
(3) Investigación en profundidad
1. ¿Cómo mejoró Cai Lun la fabricación de papel? ¿Qué aprendiste de esto?
Limpieza: Cortar o picar cortezas, cabezas de cáñamo, paja, trapos y otras materias primas. , remójelos en agua, tritúrelos hasta obtener una pulpa, luego saque la pulpa y séquela al sol para convertirla en un trozo de papel liviano y fácil de usar.
De esto, aprendí que las materias primas para la fabricación de papel de Cai Lun son fáciles de obtener y baratas, y pueden satisfacer fácilmente las necesidades de las personas. Lo admiro mucho, lo admiro y estoy orgulloso de él.
2. ¿Cuál es la relación entre los párrafos 1 y 4 en la estructura escrita?
Claramente: un total, un resumen, es una relación consistente.
3. ¿Por qué se dice que “la invención de la fabricación de papel es una de las grandes contribuciones de China a la civilización mundial”?
Claramente: porque la invención y difusión de la fabricación de papel ha promovido enormemente la evolución de la humanidad. El progreso social y el desarrollo cultural han afectado al mundo entero. Ésta es, pues, una de las grandes contribuciones de China a la civilización mundial.
4. Discusión grupal:
(1) A partir del artículo, ¿podemos entender qué tipo de persona es Cai Lun?
Claramente: Cai Lun es el inventor del papel. Gracias a que inventó el papel, China y el mundo experimentaron el primer gran cambio revolucionario en la tecnología de los medios. Con su invento, Cai Lun se convirtió en el primer gran inventor de China que cambió el mundo, especialmente la cultura mundial.
(2) ¿Hable sobre por qué solo se ha transmitido la tecnología mejorada de fabricación de papel de Cai Lun?
La tecnología de fabricación de papel inventada por Cai Lun promovió en gran medida el progreso de la sociedad humana y el desarrollo de la cultura, y afectó al mundo entero. Las materias primas para la fabricación de papel de Cai Lun son fáciles de obtener, baratas, fluidas y pueden satisfacer fácilmente las necesidades de las personas, por lo que se ha transmitido de generación en generación.
(4) Consolidar y mejorar
Mira el vídeo "Cuatro grandes inventos" para hablar de tus sentimientos. Los estudiantes pueden hablar libremente.
(5) Tarea resumida
Al estudiar este texto, aprendimos sobre la invención de la fabricación de papel, que es uno de los cuatro grandes inventos en Guda, China. Deberíamos amar la cultura de nuestra patria.
Diseño didáctico para el segundo volumen de tercer grado de secundaria “La invención del papel chino”
Objetivos didácticos: 1. Comprenda 10 palabras nuevas como "Chuang, Xie, Cai, Lun", centrándose en "Xie, Cai, Lun". Puede escribir 13 palabras como "registro, libro, Europa, sociedad". Preste atención al orden de escritura "registro, guardar, Europa, Europa", especialmente cuando la palabra "social" solo contiene "solo" en lugar de "solo". ". . Capaz de leer y escribir correctamente las palabras "Chuang, Du, Xie, Cocoon, Cai Lun, Yun, Cheng" y otras palabras.
2. Leer el texto con emoción, comprender el contenido del texto y resumir el significado de los párrafos naturales.
3. Combinado con oraciones relacionadas, hable sobre por qué solo se ha transmitido la tecnología mejorada de fabricación de papel de Cai Lun.
4. Conozca el espíritu de observación, descubrimiento y exploración de Cai Lun y cultive el amor de los estudiantes por la cultura tradicional china.
Enfoque de la enseñanza:
Ser capaz de resumir el significado del párrafo, combinar oraciones relevantes y hablar sobre por qué solo se ha transmitido la tecnología mejorada de fabricación de papel de Cai Lun.
Dificultades de enseñanza:
Aprenda el espíritu de observación, descubrimiento y exploración de Cai Lun, y cultive el amor de los estudiantes por la cultura tradicional china.
Preparación docente:
Cursoware, recopilar información relacionada con la fabricación de papel
Tiempo de enseñanza:
2 horas de clase
Proceso de enseñanza:
Categoría 1
1. Intercambiar información y estimular el interés
1. ¿Sabes quién inventó el papel que estás utilizando ahora? (Expreso Infantil)
2. Escribir en la pizarra. La lección que vamos a estudiar hoy es sobre la invención del papel. ¿Conoces el papel?
3. Comparte información que hayas encontrado en libros o en línea.
4. Muestre Cai Lun y materiales de fabricación de papel en el material didáctico y comuníquese con profesores y estudiantes.
En segundo lugar, lee el texto por primera vez y reconoce nuevas palabras.
1. Primera lectura, abordando palabras nuevas.
Los estudiantes saben mucho sobre papel y hablan con fluidez. Pero todavía no sé cómo leer el texto.
Consulta nuevas palabras y frases
Arte, crear, registrar, registrar, proteger, preservar, designar, inspeccionar, afgano, alemán, europeo, europeo y social. (palabra)
Creación, lectura, transporte, capullo, Cai Lun, uniformidad, herencia (palabra)
Varias formas de exámenes, lectura única, lectura simultánea, hombres y mujeres, etc. .
3. Guía fotográfica para escribir caracteres chinos
1. Identificación de características similares
"Continental" y "País"
" Zhou" Tiene la naturaleza del agua, lo que significa que la tierra está en el agua.
"Estado" es más o menos lo mismo que la "provincia" actual. Por eso, ahora llamamos a China "Shenzhou" y "Jiuzhou".
2. Explicación en orden de trazos
El séptimo trazo de "Lu" es un apóstrofo; el segundo trazo de "欧".
3. Los estudiantes escriben nuevas palabras en el libro de palabras nuevas y el profesor los guía con la cámara.
Segunda lección
Primero, vea la importación:
Visualización de la pantalla de la computadora, crear, registrar, registrar, proteger, almacenar, designar, inspeccionar, Afganistán, Alemania , Europa, Europa y sociedad. Creación, lectura, porte, capullo, Cai Lun, uniformidad, herencia. Comprueba tu conocimiento de nuevas palabras.
2. Percepción inicial de la lectura del texto
Por favor, hojea el texto y piensa:
1.
Intención del diseño: centrarse en el dominio de los conocimientos básicos de chino por parte de los estudiantes y la formación de habilidades básicas, y cultivar la capacidad de expresión general de los estudiantes.
2. ¿Por qué Cai Lun quiso mejorar este método de fabricación de papel?
3. ¿Qué métodos utilizó Cai Lun para mejorar la fabricación de papel? ¿Qué aprendiste de esto?
La intención del diseño es capturar las palabras clave del texto. Este es el enfoque de la formación en lectura en el tercer grado de la escuela secundaria, pero también suele ser una dificultad para los niños de tercer grado. escuela secundaria básica. Durante la inducción, la maestra guía a los niños a dibujar palabras claves para la inducción.
3. Exploración en profundidad de la lectura de textos
1. Leer el texto en silencio, captar las palabras clave y discutir en grupos. Por favor completa las preguntas después de clase.
Intención del diseño: los estándares del plan de estudios chino señalan que se debe guiar a los estudiantes de secundaria para que aprendan a leer en silencio. En la lectura silenciosa, dibujar mientras leen puede ayudar a los estudiantes a desarrollar un buen hábito de pensar mientras leen sin escribir.
2. Después de la discusión grupal, seleccione un portavoz del grupo para informar.
Intención del diseño: discutir en grupos, aprender conocimientos clave y analizar puntos clave, para cuidar a todos los estudiantes y movilizar su entusiasmo por el pensamiento y la expresión activos.
3. Lee el cuarto párrafo en silencio y piensa en ello:
(1) Dibuja los verbos que describen el método de Cai Lun para mejorar la fabricación de papel.
Verbos como cortar, cortar, remojar, triturar, esparcir y destapar.
(2) A partir de estos verbos, ¿puedes entender qué tipo de persona es Cai Lun?
4. Combinado con las oraciones relevantes del artículo, hable sobre por qué solo se ha transmitido la fabricación de papel mejorada de Cai Lun.
Intención del diseño: 1. Elogiar la tecnología de fabricación de papel inventada por Cai Lun por su enorme impacto en China. El segundo es aprender a escribir un párrafo claramente en torno a un significado.
4. Resumen del texto completo:
La invención de la fabricación de papel por parte de Cai Lun fue indispensable, lo que impulsó en gran medida el progreso de la sociedad humana y el desarrollo de la cultura, y afectó al mundo entero. Al estudiar este texto, aprendimos sobre la invención de la fabricación de papel, que es uno de los cuatro grandes inventos de Guda, China. Deberíamos amar la cultura de nuestra patria.
Verbo (abreviatura de verbo) Tarea:
Después de clase, recopilaré otros tres inventos importantes de la antigua China.
Diseño de pizarra:
10. La invención del papel
Cai Lun → Experiencia previa resumida → Especializado en su propia investigación → Fabricación de papel.