Características y problemas comunes del desarrollo psicológico de los estudiantes de secundaria——Xu Fuzhen

En otoño, los crisantemos todavía huelen fragantes en un día soleado y aprendemos mucho cuando nos reunimos en el estudio. 2065438 En la mañana del 28 de septiembre de 2007, escuchamos una conferencia titulada "Características y preguntas frecuentes del desarrollo psicológico de los estudiantes de secundaria" impartida por el profesor Xu Fuzhen de la Universidad Normal de Shandong. Este fue el primer curso de "Instructor de educación familiar". " de la Escuela de Educación Continua de la Universidad Normal de Shandong. La quinta conferencia del curso de formación.

El profesor Xu primero explicó las características generales del desarrollo físico y mental de los estudiantes de secundaria desde los aspectos de desarrollo físico, desarrollo psicológico, desarrollo del pensamiento, personalidad y desarrollo social, y analizó los problemas psicológicos y sociales. que enfrentan los estudiantes de secundaria. Luego, el profesor Xu compartirá con usted cómo identificar los problemas psicológicos y de comportamiento de los estudiantes de secundaria, qué estándares utilizar para identificarlos y a qué prestar atención. Finalmente, el profesor Xu analizó pacientemente las causas de la psicología y las conductas problemáticas de los estudiantes de secundaria. Ella cree que el desarrollo psicológico de los estudiantes de secundaria se ve afectado principalmente por el sistema familiar, la educación escolar, las razones personales, los factores de relación con los pares y la catálisis social y cultural. El maestro Xu tiene modales generosos y un lenguaje hermoso. Sus conferencias son ricas en contenido, bien diseñadas, persuasivas y atractivas.

? Escucho algo todos los días y hago progresos de vez en cuando. La clase del maestro Xu nos brindó una comprensión profunda de las características del desarrollo psicológico y los problemas comunes de los estudiantes de secundaria, y proporcionó una base teórica sólida para los educadores de familia.

Perfil del experto:

Xu Fuzhen, Ph.D. en psicología, profesor asociado de la Facultad de Psicología de la Universidad Normal de Shandong, tutor del máster. La dirección profesional de la investigación es el desarrollo infantil y adolescente. Desde 2014, aprendizaje sistemático de la terapia cognitivo conductual. De 2015 a 2016, visitó la Facultad de Psicología y Lingüística Clínica de la Universidad de Reading en el Reino Unido, donde estudió principalmente la intervención cognitivo-conductual para niños y adolescentes ansiosos y deprimidos, y acumuló una rica experiencia teórica y práctica en aprendizaje e investigación. Ha impartido sucesivamente cursos sobre problemas de conducta e intervención en crisis para niños y adolescentes, investigación sobre problemas psicológicos de adolescentes, modificación de conducta, consulta y tratamiento psicológico, etc. Ha impartido numerosas clases para padres e hijos, crecimiento de padres y otras conferencias para padres e hijos en escuelas primarias y secundarias, y ha realizado muchas conferencias especiales de "capacitación nacional" y "capacitación provincial" para estudiantes y capacitación para maestros clave en escuelas primarias y secundarias en Dongying, Weifang, Jinan y otros lugares. En los últimos años, ha presidido y completado 3 proyectos provinciales y ministeriales, participó en 5 importantes licitaciones nacionales y del Ministerio de Educación como miembro principal y publicó 12 artículos académicos en revistas del CSSCI como "Journal of Psychology", "Psychological Desarrollo" y "Educación".