Diseño de planes de lecciones de protección ambiental
La primera parte de los objetivos de actividades del plan didáctico "Protección del Medio Ambiente"
1. Dar a conocer a los niños los peligros de la basura.
2. Hágales saber a los niños que la protección del medio ambiente que los rodea debe comenzar por ellos mismos y las pequeñas cosas que los rodean.
3. Experimentar y explorar el sentido de responsabilidad y misión de participar activamente en la protección del medio ambiente, y experimentar la felicidad por ello.
Puntos claves y dificultades de enseñanza
1. Reducir la generación de basura y mejorar los buenos hábitos de protección del medio ambiente de los niños desde una edad temprana.
2. Hacerles saber a los niños que proteger el medio ambiente es responsabilidad de todos.
Actividades a preparar
Grabadoras de audio, grabadoras de vídeo, DVD y basura común (restos de papel, cáscaras de frutas, botellas de bebidas, bolsas de plástico, envoltorios de caramelos, etc.)
Proceso de la actividad
Primero, la parte inicial
1 Sigue la música y practica con los dedos "Falling Red Leaves" con el maestro.
2. Ver vídeos sobre protección del medio ambiente.
2. Parte básica
1. Introducción del profesor:
Profesor: Niños, antes de la clase, el profesor les invita a ver un vídeo. Mientras mira, vea qué niño es más serio, se comporta mejor y puede responder las preguntas del maestro.
Profe: ¿Qué viste en este video? ¡Dilo con tus propias palabras!
Joven:? ¿Mucha basura? ,? Hay basura a ambos lados de la carretera y el hedor es abrumador. ¿Hay basura y cáscaras de frutas malolientes, botellas de bebidas, bolsas de helado, bolsas de plástico y envoltorios de dulces en el río?
Profesor:? Estas basuras contaminan el medio ambiente en el que vivimos. ¿Qué podemos hacer para proteger el medio ambiente que nos rodea? (Dijo el niño casualmente)
Maestra: Los niños hablaban muy bien.
Profesora: Niños, piénsenlo. ¿Cómo sería si todo el mundo produjera muchos residuos todos los días?
Joven:? La basura puede ensuciar el agua limpia. Cuando los ríos se contaminan con basura, mueren peces pequeños y camarones. La basura a ambos lados de la carretera contamina el medio ambiente y enferma fácilmente a la gente. Si un agricultor está contaminado, no puede sembrar. ?
Los niños miran fotografías
Profesora:? Los humanos producimos mucha basura todos los días. ¿Cómo lidiar con tanta basura?
Maestro: Estos desechos se descompondrán mediante entierro e incineración. Por ejemplo, los alimentos y algunos desechos naturales (como las hojas caídas) se pudrirán después de ser enterrados por un período de tiempo, pero algunos desechos son difíciles de descomponer (como los objetos hechos de plástico y vidrio, y algunos son cómo usar la basura);
Maestra: Todos los niños saben que la basura se puede reciclar, pero ¿qué tipo de basura se puede reciclar?
Joven:? El papel usado se puede reciclar. Las latas de bebidas terminadas se pueden reciclar. ?
Maestro: ¿Cómo podemos convertir los residuos en tesoros? Podemos hacer muchos juguetes divertidos a mano utilizando cajas de cartón reciclado. También hay mucha basura que puede procesarse y utilizarse para reducir la contaminación ambiental. ? Sabiendo que la basura tiene tantos peligros, ¿qué debemos hacer? Deberíamos empezar por las cosas pequeñas que nos rodean y no tirar restos de papel, cáscaras de frutas, botellas de bebidas, bolsas de plástico y envoltorios de caramelos.
En tercer lugar, la parte de conclusión
Niños, a través de esta lección, nos hacen saber la importancia que tiene para nosotros los humanos proteger el medio ambiente. Espero que los niños comiencen por mí, se supervisen unos a otros, amen nuestro hogar juntos y trabajen juntos para convertir nuestro hogar en un gran jardín lleno de todo lo verde y la fragancia de las flores.
Cuarto, extensión de la actividad
Los niños aman mucho su hogar, por eso el maestro te asigna una tarea. Cuando regreses, usa tu forma favorita para informar las cosas buenas que tienes en mente. a tus padres. ¡La imagen del hogar!
La segunda parte de los objetivos de la actividad de diseño del plan de lección "Protección del medio ambiente"
1 Para proteger el medio ambiente que te rodea, comienza contigo mismo, comienza con las pequeñas cosas que te rodean. y comprender el daño de la basura.
2. Reducir la generación de basura y mejorar los buenos hábitos de protección del medio ambiente de los niños desde edades tempranas.
3. Hacerles saber a los niños que proteger el medio ambiente es responsabilidad de todos.
Actividades a preparar
Libros, fotografías, CD y materiales escritos relacionados con el tema.
Proceso de actividad
Primero, haga "ejercicios con los dedos"
El hermano menor de Haiwa se paró en la ladera para observar.
Papá le pidió que le enviara un mensaje. Esta es una información muy importante, es urgente.
La letra de pluma de pollo es inusual, tiene tres plumas de pollo pegadas en ella.
Haiwawa entregó rápidamente la carta y condujo a las ovejas a través del paso de montaña.
Párate en el puerto de montaña y echa un vistazo. Los japoneses que roban cereales están causando problemas.
Cuando me encontré con el diablo, lo busqué y no encontré nada.
Hai Wawa fue muy valiente al entregar la carta. Pasó por un nivel tras otro.
Sin miedo a cansarse de cruzar montañas y crestas, entregó la carta a los guerrilleros.
Haiwa hizo una gran contribución al entregar la carta y todos lo elogiaron como un pequeño héroe.
Segundo, dígalo en voz alta
1. Introducción del maestro:
Maestro: Niños, antes de la clase, el maestro los invita a ver un video. Mientras mira, vea qué niño es más serio, se comporta mejor y puede responder las preguntas del maestro.
Profe: ¿Qué viste en este video? ¡Dilo con tus propias palabras!
Joven:? ¿Mucha basura? ,? Hay basura a ambos lados de la carretera y el hedor es abrumador. ¿Hay basura y cáscaras de frutas malolientes, botellas de bebidas, bolsas de helado, bolsas de plástico y envoltorios de dulces en el río?
Profesor:? Estas basuras contaminan el medio ambiente en el que vivimos. ¿Qué podemos hacer para proteger el medio ambiente que nos rodea? (Dijo el niño casualmente)
Maestra: Los niños hablaban muy bien.
Profesora: Niños, piénsenlo. ¿Cómo sería si todo el mundo produjera muchos residuos todos los días?
Joven:? La basura puede ensuciar el agua limpia. Cuando los ríos se contaminan con basura, mueren peces pequeños y camarones. La basura a ambos lados de la carretera contamina el medio ambiente y enferma fácilmente a la gente. Si un agricultor está contaminado, no puede sembrar. ?
En tercer lugar, echa un vistazo y luego habla.
(1). Niños mirando dibujos
Profesor:? Los humanos producimos mucha basura todos los días. ¿Cómo lidiar con tanta basura?
Maestro: Estos desechos se descompondrán mediante entierro e incineración. Por ejemplo, los alimentos y algunos desechos naturales (como las hojas caídas) se pudrirán después de ser enterrados por un período de tiempo, pero algunos desechos son difíciles de descomponer (por ejemplo, los objetos hechos de plástico y vidrio, algunos de los cuales pueden reciclarse);
(二)Cómo utilizar la basura
1. Maestro: Todos los niños saben que la basura se puede reciclar, entonces, ¿qué tipo de basura se puede reciclar?
Joven:? El papel usado se puede reciclar. Las latas de bebidas terminadas se pueden reciclar. ?
Maestro: ¿Cómo podemos convertir los residuos en tesoros?
? Puedes hacerlo a mano utilizando cajas de cartón reciclado, y también puedes hacer muchos juguetes divertidos. También hay mucha basura que puede procesarse y utilizarse para reducir la contaminación ambiental. ?
(3) Maestro: Sabiendo que la basura tiene tantos peligros, ¿qué debemos hacer?
? Comience con las pequeñas cosas que le rodean. ¿No tire trozos de papel, cáscaras de frutas, botellas de bebidas, bolsas de plástico y envoltorios de dulces?
Cuarto, penetración de la educación moral
Maestro: Usted sabe que la basura afecta gravemente el medio ambiente que nos rodea. Además de trabajar con maestros, padres y niños para proteger el medio ambiente, ¿qué otras formas pueden lograr que más personas participen en la gran acción de proteger el medio ambiente?
? Podemos decirles a nuestros tíos, tías e hijos que protejan juntos el medio ambiente. ?
5. Aprende a aprenderlo y memorizarlo.
1. Enseñe a los niños a recitar canciones infantiles:
Tirar basura no es bueno
Pequeños monos, saltar, trepar a los árboles para recoger plátanos;
Tirar cáscaras de plátano después de comer, sin prestar atención a la higiene, es una lástima.
El gatito, maullido, se come la barba del pez pequeño,
Tira las espinas del pescado a la basura, presta atención a la higiene.
Todos nuestros niños, recuerden los buenos hábitos,
A todos les gusta estar limpios, pero tirar basura no es bueno.
Resumen de los verbos intransitivos
Niños, a través de esta lección, nos hacen saber la importancia que tiene para nosotros los humanos proteger el medio ambiente. ¡Espero que los niños comiencen por mí, se supervisen unos a otros, amen nuestro hogar juntos y trabajen juntos para convertir nuestro hogar en un gran jardín lleno de todo lo verde y la fragancia de las flores!
El tercer objetivo didáctico del diseño del plan de lecciones "Protección del medio ambiente";
1. ¿Cuáles son los problemas graves en nuestro entorno de vida? La relación entre el hombre y el medio natural. Establecer el concepto de protección del medio ambiente y dejar claro que proteger el medio ambiente es responsabilidad de cada uno de nosotros.
2. Aprende a hacer lo que puedas para proteger el medio ambiente (haz una propaganda de protección del medio ambiente a tu familia).
3. Piensa en lo que nuestros alumnos de primaria pueden hacer por la protección del medio ambiente.
Enfoque docente:
(1) Que los estudiantes comprendan la relación entre las personas y la entrega personal.
(2) Establecer el concepto de protección del medio ambiente en los estudiantes.
(3) Que cada estudiante implemente el concepto de protección del medio ambiente.
Dificultades didácticas:
1. Que los alumnos conozcan a partir de hechos la gravedad del daño humano al medio ambiente.
2. ¿Cómo hacer que los estudiantes comprendan la importancia de proteger el medio ambiente?
3. Calendario de lecciones sobre cómo ayudar a los estudiantes a proteger el medio ambiente en la vida real:
Preparación docente:
1. .
2. Investigar fenómenos comunes que dañan el medio ambiente en la vida.
3. Imágenes y algunos ejemplos de daños humanos al medio ambiente ecológico.
4. Imágenes e información de animales muriendo debido a la destrucción de su entorno de vida.
Pasos de enseñanza:
1. Algunas observaciones antes de la clase: Observa cómo el entorno que te rodea es diferente al de hace unos años.
En segundo lugar, introduce el aprendizaje de los cambios graduales en el entorno de vida circundante en los últimos años y una comprensión preliminar de la relación entre las personas y el medio ambiente.
1. Permitir que los alumnos hablen sobre los cambios en el entorno de vida que nos rodea en los últimos años. El profesor sacó fotografías de graves daños medioambientales para concienciar a los estudiantes sobre la protección del medio ambiente.
2. Al observar la mejora continua de la vida humana y la destrucción continua del medio ambiente, tenemos una comprensión preliminar de la relación entre los humanos y el medio ambiente.
3. Mostrar casos y cifras de muertes por contaminación ambiental, que permiten a los estudiantes destruir el medio ambiente y amenazar directamente nuestra propia vida.
4. Fotografías e información de algunos animales que murieron debido a la destrucción de su entorno de vida.
5. Permitir que los estudiantes piensen en la relación entre los humanos, los animales y la naturaleza.
6. Sensibilizar a los estudiantes sobre la necesidad de proteger el medio ambiente.
3. Reproduzca el vídeo (los desastres provocados por el hombre, como las catastróficas inundaciones en la cuenca del río Yangtze en 1998, fueron causados por nuestra recuperación de lagos y la deforestación indiscriminada).
En cuarto lugar, permita que los estudiantes hablen sobre sus sentimientos y experiencias.
5. Debatir en grupos cómo los estudiantes de primaria debemos proteger nuestro entorno de vida.
6. Prestar atención a quién más está contaminando el medio ambiente que nos rodea, ¿hemos hecho algo parecido alguna vez?
Siete. Algunas acciones tomadas por personas de todo el mundo para proteger el medio ambiente, así como algunas disposiciones legales sobre protección ambiental en China.
8. Informe de investigación del estudiante reportero: Todos hablamos de algún daño al medio ambiente en nuestras vidas.
9. Formular medidas de protección ambiental
1. Discusión estudiantil (guiar a los estudiantes a pensar en soluciones de la vida real)
2. .
3. Resumen del profesor.
X.Resumen y ampliación
1. Diseñar eslóganes respetuosos con el medio ambiente para promover la protección del medio ambiente.
2. Haz una publicidad ambiental a tu familia.