¿Qué conocimientos y psicología deben tener los niños y los padres antes de ir a la escuela primaria?

1. Mejorar la impresión favorable del colegio. Los jardines de infancia o los padres pueden llevar a sus hijos a visitar la escuela.

2. Capacidad de autocontrol. El aprendizaje es diferente de los juegos. Los niños deben tener claro el aprendizaje, comprender el propósito del aprendizaje (cultivar la perseverancia) y trabajar duro conscientemente para aprender.

3. Capacidad de escucha (después de escuchar el recuento y responder preguntas)

4. Cultivar el interés de los niños por aprender. Lea más palabras, es mejor si puede leerlas de forma sencilla.

Suma y resta dentro de 5.10

6. Ser capaz de utilizar lápices y borradores, y poder escribir su propio nombre y palabras sencillas.

7. Capacidad de autocuidado. La relación profesor-alumno ha cambiado. Los niños deben aprender a cuidarse, tener tiempo libre entre clases, ir solos al baño, tener un horario regular y no hacer siestas.

8. Habilidades de comunicación, capacidad de autoprotección y resistencia a la frustración.

9. No es aconsejable estudiar cursos de primaria ni acudir a preescolar con antelación.

¿Qué preparativos deben hacer los padres?

1. Ajusta tu mentalidad y haz diversos preparativos psicológicos. Los niños tienen un bajo rendimiento académico, los niños no están dispuestos a estudiar, los niños están inquietos y no prestan atención a las conferencias, los niños no hacen los deberes conscientemente, los niños no hacen los deberes en serio, etc. Pase lo que pase, sé amable con tus hijos.

2. Intenta ayudar a tus hijos a prepararse con antelación.

3. Ayude a los niños a resolver los problemas que encuentren.

4. Que el niño soporte lo que debe soportar. Para algunas cosas, no ayudar es realmente ayudar.

Debido a que los horarios de la escuela primaria y del jardín de infantes son diferentes, los padres deben ayudar a sus hijos a adaptarse al ritmo de vida en la escuela primaria. Durante las vacaciones de verano antes de ingresar a la escuela, trate de que los niños implementen un sistema de trabajo y descanso en la escuela, para que gradualmente puedan adaptarse y desarrollar buenos hábitos de trabajo y descanso, acostarse temprano y levantarse temprano, y reducir el tiempo de siesta a aproximadamente una hora.