[Diario de visitas domiciliarias] Registro del sitio de visitas domiciliarias
Después de una cena rápida, el segundo y tercer grupo de estudiantes comenzaron visitas domiciliarias y actividades de debate.
Fenómenos:
Cuatro niñas tienen un excelente rendimiento académico, pero sus notas han bajado.
Cuatro chicos, alumnos destacados, han visto bajar sus notas.
La actuación de las cuatro chicas en casa:
Primero, no hay meta.
Pensé que podría aprender bien siguiendo ciegamente las clases online del profesor, pero hubo problemas al hacer las preguntas.
En segundo lugar, la pereza.
Sin estatus y confusión, es ineficaz.
En tercer lugar, un poco de conocimiento.
La clase online impartida por el profesor era engañosa e incomprensible. Especialmente física.
Cuarto, trabajo y descanso irregulares.
No puedo dormir por la noche y no puedo levantarme por la mañana.
En quinto lugar, es fácil tener conflictos con los padres.
Le gusta replicar y no escucha a los padres.
Reacción de los padres:
Primero, hay un segundo niño en casa y está demasiado ocupado.
La segunda es que necesitas ir a trabajar, lo cual es difícil de gestionar.
En tercer lugar, no sé cómo gestionarlo.
Cuatro, solo haz algunas preguntas.
En quinto lugar, es fácil tener conflictos con los niños.
El profesor sugirió:
Para los estudiantes:
Primero, establezca una pequeña meta. Por ejemplo, al organizar y resumir, debe estar claramente organizado, como tener una alta tasa de precisión al responder preguntas.
En segundo lugar, establecer una institución de aprendizaje.
Varios alumnos forman un grupo para competir en lectura y resolución de preguntas. Supervisarse unos a otros.
En tercer lugar, preste atención a la inducción.
Utiliza mapas mentales para organizar los puntos de conocimiento.
En cuarto lugar, fortalecer el entrenamiento.
Cada materia tiene los materiales de capacitación correspondientes, fortalece la práctica, encuentra estatus en el hacer y encuentra problemas en el hacer.
En quinto lugar, fortalecer la comunicación con los profesores
Puedes contactar a los profesores de forma proactiva para responder preguntas.
6. Lleva un diario todos los días
Reflexiona sobre ti mismo, aprende a meditar, piensa menos y haz más.
7. Los padres son maestros.
Refrena tus emociones y respeta a tus padres.
8. Haga un buen plan e impleméntelo estrictamente.
Consejos para los padres:
Primero, tenga principios, resultados y requisitos.
El segundo es la detección real, que no es muy razonable.
En tercer lugar, no se adapte ciegamente.
En cuarto lugar, dejar que los niños tengan sus propios pasatiempos.
Por ejemplo, los padres de Cao compraron diversos equipos experimentales físicos y químicos para sus hijos y les permitieron hacer experimentos en casa.
El problema de los niños
Primero, jugar
En segundo lugar, el estado de vacaciones sigue ahí.
En tercer lugar, la pereza y la falta de objetivos.
En cuarto lugar, la desaprobación y la confianza ciega.
Reacción de los padres
En primer lugar, no hay tiempo para la gestión y supervisión en el trabajo
En segundo lugar, los niños no escuchan y no se les permite entrar en la habitación.
En tercer lugar, a los niños no se les permite hablar y su resistencia es grave.
Sugerencias:
Para estudiantes:
Primero, tenga una meta, una visión, un patrón y lea algunas biografías de celebridades y libros filosóficos.
En segundo lugar, aprende a analizar sabiamente la situación actual.
En tercer lugar, entrene más
En cuarto lugar, encuentre una sensación de logro en la capacitación y las encuestas.
En quinto lugar, asegúrese de dejar de jugar y comenzar a entrenar en línea. Pasar a fuera de línea. capacitación.
En sexto lugar, contacta con más profesores y haz un buen uso de los recursos que te rodean.
7. Sólo cuando aprendas a escuchar opiniones y sugerencias, aceptes la supervisión de tus padres y aprendas a callarte podrás hacer bien lo tuyo sin trabajar duro y obtener resultados ideales.
Para padres
Primero, sé atrevido y conviértete en profesor en casa.
En segundo lugar, no ceder y tener principios.
En tercer lugar, no regañes.
En cuarto lugar, reemplaza directamente la prueba del profesor y habla con hechos.
Ocho niños analizaron uno a uno, escucharon las voces de padres e hijos y plantearon peticiones y sugerencias.
El tiempo son tres horas.