Plan de enseñanza de composición china para el segundo volumen de séptimo grado
1. Objetivos docentes.
1. Para cultivar la capacidad de los estudiantes para escribir narrativas, se requiere que el texto esté ordenado por palabras, el lenguaje sea conciso y los materiales se seleccionen de acuerdo con el contenido del artículo. La narración está completa, el espíritu de los personajes está escrito y se expresan los verdaderos sentimientos.
2. Cultivar la integridad de expresión de los estudiantes, capturar descripciones detalladas, describir personas y eventos de manera clara y ordenada, y desarrollar buenos hábitos de escritura.
2. Análisis de la situación académica.
El nivel general de escritura de los estudiantes de la Clase 7 (2) no es alto, excepto por unos pocos estudiantes que pueden seguir el orden de las palabras, usar un lenguaje conciso y seleccionar materiales de acuerdo con el contenido del artículo. y tienen palabras y oraciones hermosas, la mayoría de los estudiantes eligen materiales que no son novedosos y el contenido es antiguo, la narrativa está incompleta, el espíritu de los personajes no se puede escribir y los verdaderos sentimientos no se pueden expresar. Incapaces de captar descripciones detalladas, algunos estudiantes tienen miedo de escribir y sienten que no tienen nada que decir ni nada sobre qué escribir.
En vista de los problemas existentes anteriores, este semestre los estudiantes deben estar completamente motivados para escribir, de fácil a difícil, y mejorar gradualmente. Por lo general, animo más a los estudiantes, les dejo desarrollar su confianza en la escritura y les enseño a escribir.
3. Requisitos de escritura:
1. Escribir artículos narrativos con intenciones claras y contenido concreto y sustancial, tener la conciencia de completar la escritura de forma independiente y centrarse en recopilar materiales y concebir ideas durante el proceso; el proceso de escritura, redacción del esquema, revisión y procesamiento, etc.; organizar la secuencia y los detalles del contenido de manera razonable; expresar el significado de manera clara y organizada;
2. Es necesario explicar claramente el lugar, hora, proceso y causa y efecto del incidente. Se debe escribir el proceso del incidente en detalle y resaltar los puntos clave. Entre los seis aspectos del contenido narrativo, causa, proceso y resultado son los vínculos más importantes que constituyen el evento.
3. La capacidad de escribir narrativas requiere orden de palabras, lenguaje conciso y selección de materiales en función del contenido del artículo. La narración está completa, el espíritu de los personajes está escrito y se expresan los verdaderos sentimientos.
4. Principales medidas.
1. Guíe a los estudiantes para que recitan textos, acumulen vocabulario, lean más trabajos extracurriculares excelentes y amplíen los horizontes de lectura de los estudiantes.
2. Anime a los estudiantes a hablar más y practicar más, y cultive el interés de los estudiantes por escribir.
3. Guíe a los estudiantes para que sigan tomando notas, escriban diarios y diarios semanales y acumulen materiales de escritura en sus vidas.
4. Anime a los estudiantes a imaginar con audacia, utilizar con flexibilidad los conocimientos que han acumulado en la vida diaria, mantener las palabras en orden, utilizar un lenguaje conciso y seleccionar materiales de acuerdo con el contenido del artículo. La narración está completa, el espíritu de los personajes está escrito y se expresan los verdaderos sentimientos.
5. Régimen docente.
1. Unidad 1: Escribe el espíritu del personaje
(1) Requisitos de escritura:
① Captar los detalles típicos para expresar el espíritu del personaje.
②Utiliza algunas técnicas de escritura para resaltar y enfatizar. 3. Utilice algunas frases líricas y argumentativas para resumir las cualidades espirituales del personaje de una manera llamativa.
(2) Temas de referencia:
① Tome "Controversia" como título, escriba un ensayo de no menos de 500 palabras
② Tome "Tal Escribe un ensayo con el título "La gente me pidió que ____", de no menos de 500 palabras
2. Unidad 2: Aprender letras
(1) Requisitos de escritura:
① Comprender el significado del lirismo.
②Lo más importante es expresar tus verdaderos sentimientos.
③ Domina los métodos líricos comunes.
(2) Temas de referencia:
① Escribe un ensayo con el título "Nostalgia", de no menos de 500 palabras.
② Escribe un ensayo con el título “Mis Problemas”, de no menos de 500 palabras.
3. Unidad 3: Captar los detalles.
(1) Requisitos de redacción:
① Capte los detalles de la descripción.
②Notas sobre la descripción detallada:
a.
b.Típico.
c.
(2) Temas de referencia:
① Escribe un ensayo con el título "El Momento de", no menos de 500 palabras.
② Escribe un ensayo con el título "Historias en fotos", de no menos de 500 palabras.
4. Unidad 4: Cómo seleccionar materiales.
(1) Requisitos de escritura:
① Comprender que los materiales de escritura provienen de la vida.
②Aprende a seleccionar materiales alrededor del centro.
③Preste atención a la autenticidad y novedad de los materiales.
(2) Temas de referencia:
① Escribe un ensayo con el título "Comparte las" personas increíbles "de nuestra clase", de no menos de 500 palabras.
② Escribe un ensayo con el título “Mi día”, de no menos de 500 palabras.
5. Unidad 5: El texto sigue el orden de las palabras.
(1) Requisitos de escritura:
① Comprender el texto y el orden de las palabras es un requisito básico para escribir.
② La expresión de la frase debe ser precisa para evitar ambigüedades debidas a la redacción.
③Presta atención a la coherencia de las frases.
④Cuando termines de escribir, léelo tú mismo.
(2) Temas de referencia:
① Ampliar los fragmentos que describen escenas u objetos en una composición de no menos de 500 palabras que exprese emociones a través de escenas o exprese aspiraciones a través de objetos.
②Escribe un ensayo con el título “Luna”, de no menos de 500 palabras.
6. Unidad 6: Lenguaje sencillo.
(1) Requisitos de redacción:
① Comprender de manera concisa significa ser conciso y claro.
②Al escribir, debes escribir alrededor del centro sin agregar detalles.
③ Evite la repetición de palabras cuando no haya necesidad de expresión especial.
④Ten cuidado de no acumular palabras.
(2) Preguntas de referencia:
① Utilice un lenguaje conciso para resumir el contenido principal de "Bring Her Eyes" o "La bestia de piedra en el río". No más de 150 palabras.
②Aeroespacial, biología, informática, nuevas energías: ¿qué campo de la ciencia y la tecnología le interesa más? Recopile información relevante para profundizar su comprensión de esta ciencia y tecnología. Sobre esta base, expande tu imaginación y escribe un ensayo, de no menos de 500 palabras.