Consejos y métodos para escribir composiciones en tercer grado de secundaria
Primero, explique claramente el tiempo, lugar, persona, motivo, proceso y resultado del evento, que son los seis elementos. Nunca se puede separar una cosa de estos seis elementos. Sólo escribiendo esto claramente los lectores podrán comprender los entresijos del evento;
En segundo lugar, seleccione los eventos alrededor del centro de la composición y elija los eventos que mejor expresen la idea central de la composición como material. . Hay muchas cosas nuevas, interesantes y emocionantes en la vida. Por lo tanto, debes observar más y pensar más en las cosas que encuentras en la vida diaria. Los materiales deben ser novedosos y las cosas que aparecen a menudo en las composiciones de otras personas deben estar menos escritas u omitidas, para que la composición sea atractiva y fresca.
En tercer lugar, la parte principal del evento debe escribirse en detalle. Todo tiene una causa, un proceso y un resultado. Sólo escribiendo este proceso con claridad podremos dar a los lectores una impresión completa y profunda. Es muy importante describir eficazmente los retratos, el lenguaje, la psicología, las acciones y los detalles de los personajes del evento, para que la composición pueda ser vívida. Debe resaltar el centro, ser detallado y adecuado, y no escribir nada irrelevante para el tema.
2. Habilidades de escritura en el tercer grado de la escuela secundaria Cómo empezar a escribir en el tercer grado de la escuela secundaria
Cómo empezar a escribir en el tercer grado de la escuela secundaria
Autor/Editor: Habilidades de escritura para composiciones anónimas
[Cómo empezar una composición de tercer grado]
El tercer grado es la etapa principal de la escritura de los estudiantes. ¿Cómo empezar a escribir en tercer grado de secundaria? Todo es difícil al principio. Cómo cultivar el interés de los estudiantes por la escritura para que no tengan miedo de escribir en su futuro aprendizaje del chino. La composición inicial en el tercer año de la escuela secundaria es la clave. Si la "mente de un maestro es tan alta como el cielo", exige excesivamente a los estudiantes desde el principio, es quisquilloso y regaña ciegamente, esto hará que los estudiantes teman al maestro y pierdan interés en la composición. Por eso es importante decir que esto es excesivo. Debemos crear activamente condiciones y mantener el interés en la composición, lo que puede sentar las bases para el futuro aprendizaje de la composición de los estudiantes.
Palabras clave: Escritura que acumula intereses
Los nuevos estándares del plan de estudios chino señalan claramente que “la escritura es una forma importante de utilizar el lenguaje para expresarse y comunicarse, y es un proceso de comprensión del mundo, autocomprensión y expresión creativa. La capacidad de escritura es un reflejo integral de la alfabetización china "Este artículo analiza la naturaleza y el estado de la enseñanza de la escritura en la enseñanza del chino. Para los niños de tercer grado que acaban de aprender a escribir, la tarea se ha convertido en una materia desalentadora para los estudiantes y la composición se ha convertido en un problema importante para los profesores chinos. Creo que para los niños que recién están aprendiendo a escribir, no debemos enfatizar deliberadamente varios requisitos y reglas, sino dejar que los estudiantes escriban con audacia y libertad. El primero es dar pasos hacia una escritura feliz, eliminar el misterio y el miedo a escribir y desarrollar la confianza en uno mismo al escribir. Cómo iniciar un ensayo de tercer grado (). Si queremos que los estudiantes conviertan la escritura en sus propias necesidades internas, deben cambiar del "quiero escribir" al "quiero escribir". Los profesores deben hacer un buen trabajo a la hora de orientar y formar la composición.
¿Cómo empezar a componer en tercer grado? Creo que es importante hacer lo siguiente:
Primero, estar dispuesto a expresar
De los requisitos para la enseñanza de la escritura en los "Nuevos Estándares Curriculares Chinos", podemos encontrar que el énfasis en los intereses de escritura de los estudiantes y al mismo tiempo resalta las experiencias subjetivas de los estudiantes. Cuando los estudiantes tienen algo que decir en sus corazones, hacen observaciones sobre las cosas que los rodean y se preocupan y aman por la vida real, pueden despertar su interés por escribir y estar "felices de expresar". El Sr. Ye Shengtao también dijo: "La vida es como una fuente y los artículos son como flujos. Los manantiales son abundantes y nunca se secan, y los arroyos fluyen de forma natural y animada. Las palabras del Sr. Ye expresan la relación entre la composición y la vida". Para los alumnos de tercer grado de primaria, la principal forma de entender el mundo es la observación. Sólo mediante el contacto personal con las cosas y la observación cuidadosa de las mismas podemos obtener información de primera mano real, profunda y detallada. Sólo la escritura puede tener algo sobre qué escribir, y los artículos escritos serán verdaderos y vívidos. Por ejemplo, cuando se aprende a describir una fruta, se puede pedir a cada estudiante que traiga una fruta a la escuela y se les puede guiar para que utilicen sus propios ojos para observar y comprender la forma, el color, el sabor, el método de consumo, etc. del fruto de forma ordenada. De esta manera, su interés por la exploración estará en su punto más alto. Aunque sus logros serán diferentes, una cosa es segura: han aprendido a observar, pensar y recopilar información.
Con tantos sentimientos y experiencias, ¿cómo es posible que los estudiantes no estén dispuestos a hablar?
En segundo lugar, sea bueno acumulando.
Si los estudiantes quieren ser buenos escribiendo, deben ser buenos acumulando. La llamada "buena escritura" significa que los estudiantes deben escribir de forma clara, completa y veraz. Esto requiere atención a la acumulación diaria, "los edificios altos se elevan desde terrenos bajos" y la composición también es como la base del lenguaje.
3. Habilidades de escritura Hola alumno de tercer grado, las habilidades de escritura se logran a través de la escritura continua. He aquí algunos consejos que puedo darte: Leer buenas obras: Este es un método obvio pero inmediato.
Si no lees más buenas obras, no sabes escribir mejores obras. Los escritores excelentes comienzan leyendo las excelentes obras de otras personas, luego las imitan y finalmente las superan para formar su propio estilo.
Lea tantos clásicos como sea posible y preste más atención a las preguntas de los artículos y a las habilidades de escritura al leer el contenido. Escribe tanto como puedas: todos los días, varias veces al día si es posible.
Escribes demasiado, por eso escribes bien. Aprender a escribir es lo mismo que aprender cualquier otra cosa. La práctica hace la perfección.
Escribe sobre ti, escribe un blog y envía artículos a editoriales. Simplemente escribe, escribe de todo corazón, cuanto más practiques, más rápido mejorará tu nivel de escritura.
Anota tus inspiraciones en cualquier momento y en cualquier lugar: Lleva contigo una pequeña libreta (llena de tarjetas de Nabokov) Cuando tengas alguna inspiración para novelas, artículos o personajes de novelas, anótalas inmediatamente. . Cuando escuchas algunas líneas de diálogo de otros y tienes una epifanía, o ves un poema en prosa o una línea de letra que te conmueve, puedes escribirlo de inmediato.
La inspiración siempre es fugaz. Si lo registra a tiempo, puede convertirse en material para su escritura. Mi costumbre es hacer una lista de artículos para mi blog y agregarle constantemente.
Tiempo dedicado a la escritura: Encuentra un periodo de tiempo cada día sin interrupción como tiempo dedicado a la escritura y conviértelo en un hábito. Para mí, temprano en la mañana es el mejor momento, pero el almuerzo, la tarde o la noche también están bien.
Hagas lo que hagas, escribir debe ser una tarea que debes completar todos los días. Escribe al menos media hora todos los días, claro que una hora es mejor.
Si eres un escritor a tiempo completo como yo, necesitas escribir algunas horas extra. No te preocupes, sólo te hará escribir mejor. Graffiti: Debe dar miedo enfrentarse a todo el papel blanco y a toda la pantalla blanca sin saber por dónde empezar.
Puedes pensar: ¡Será mejor que revise mi correo electrónico o tome una siesta! Señor, por favor no haga esto. Empieza a escribir ahora mismo, escribe ahora mismo, no importa lo que escribas, solo déjame oírte escribir.
Simplemente empieza a escribir y todo será fácil. Para personas como yo, me gusta escribir primero mi nombre y el título del artículo. No debería ser difícil, y luego desarrollar lentamente la trama e integrarme completamente en ella... La clave es: puedes escribir y garabatear. al principio, pero debes empezar a escribir el texto principal lo antes posible.
Concentración: Escribir es cuestión de concentración. Es imposible escribir bien en un ambiente ruidoso o haciendo otras cosas al mismo tiempo. Escribir requiere un ambiente tranquilo y un poco de música de fondo suave.
Incluso el requisito mínimo es utilizar software de escritura como WriteRoom, DarkRoom, Writer, etc. en pantalla completa (sin interferencia de otro software) para una escritura ininterrumpida. Apaga tu correo electrónico, MSN y Gtalk, apaga tu celular y teléfono, apaga la televisión y retira las cosas inútiles de la mesa.
Excluye todas las distracciones que no tengan nada que ver con la escritura. Ahora es el momento de escribir, como si te metieras en una caja y te pusieras en modo escritura sin interrupciones. Planifique primero, escriba después: esto puede parecer contradictorio con "simplemente garabatear", pero no lo es.
Antes de sentarte a escribir, es muy útil tener un plan o ensayar en la cabeza. Escriba lo que desea escribir todos los días mientras corre, o haga una lluvia de ideas mientras camina; luego escriba sus pensamientos y haga un breve resumen cuando esté realmente listo para comenzar a escribir, puede comenzar rápidamente porque tiene ideas, hay ideas; .
Aquí tienes una trilogía para concebir novelas, puedes consultar esta: el método del copo de nieve. Innovación: hay que imitar a autores famosos, lo que no significa que tengas que escribir exactamente como ellos.
Puedes probar una nueva forma de escribir, aprender un poco de aquí, un poco de allá.
Poco a poco irás teniendo tu propio estilo, tu propio estilo y tus propias ideas. Pruebe algunas expresiones diferentes o cree algunas expresiones diferentes. Puede probar cada método y ver cómo se ve. Si no es bueno, no lo uses.
Revisión: Empiezas a formular tu texto, luego intentas escribirlo, dejas que la historia se desarrolle y finalmente necesitas volver atrás y mirar lo que escribiste. Esto es muy importante. Una vez escrito, muchos escritores no quieren revisarlo. Se necesita tiempo y esfuerzo para escribir y se necesita tiempo para revisar. Es un trabajo tan ingrato.
Pero si quieres escribir mejor, debes aprender a modificarlo. El buen trabajo se logra mediante refinamiento y revisión repetidos, lo que hará que su trabajo se destaque de la mediocridad.
Fíjate en lo que escribes, no solo en busca de errores ortográficos y gramaticales, sino también de palabras que no tienen sentido, estructuras confusas y oraciones confusas. El objetivo de la revisión es: más claro, más directo y más vívido.
Simplicidad: Esto es lo más importante en tu proceso de revisión. En una frase, párrafo por párrafo, elimine todos los temas irrelevantes.
Una frase corta es más persuasiva que una tontería larga, y las palabras vernáculas son más populares que la oscura jerga profesional. Recuerde: la simplicidad es poder.
Oraciones emocionales: utiliza verbos impactantes en oraciones cortas. Por supuesto, no es necesario que todas las frases sean así. Necesitas cambiarlo. Sin embargo, pruebe con una frase más pegadiza.
Además, no tienes que esperar hasta que quieras realizar cambios. Deberías pensar en esto cuando empieces a escribir. Obtenga comentarios de los demás: el progreso no se produce a puerta cerrada. Haga que otras personas lean su artículo y le den su opinión, preferiblemente escritores y editores experimentados.
Están bien informados y le darán consejos sólidos y perspicaces. Escucha atentamente, aunque sea alguna crítica, debes aceptarla. Los consejos que sean desagradables para tus oídos sólo te harán escribir mejor.
Mula o caballo, sácalo: por tu parte, necesitas dejar que los demás vean tu trabajo. No puedes simplemente dejar que quien quieras lea tu trabajo lea tu artículo.
Quieres publicar tus propios libros, tus propios cuentos y poemas, y enviarlos a editoriales. Si ya has empezado a escribir en un blog, felicidades, has tenido un buen comienzo.
Si nadie lo ha visitado todavía, debes colocarlo en un sitio web de servicio de blogs con más tráfico y dejar que los lectores te dejen un mensaje.
4. ¿Cuáles son las técnicas y métodos para enseñar composición a niños de tercer grado? Primero, mejorar la capacidad de comprender y expresar las cosas.
El Sr. Ye Shengtao, un famoso educador en mi país, señaló que escribir cualquier cosa depende del conocimiento y la experiencia. El tipo de conocimiento y experiencia que tengas puede ser lo que escribas. Por otro lado, sin la capacidad de expresar comprensión no se puede escribir una buena composición.
2. Tomar la estructura cognitiva como núcleo de la composición. Incluyendo el aprendizaje de conocimientos, la observación y la acumulación, el almacenamiento de la memoria, el entrenamiento del pensamiento, el enriquecimiento de la imaginación, el cultivo de las emociones y el ejercicio de la voluntad, comenzando por hablar sobre la escritura, deliberar y revisar, leer más y escribir más;
En tercer lugar, establece un gran concepto de composición y combina orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir. Primero, debemos prestar atención a revisar el tema; segundo, debemos aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, debemos tener una selección de materiales basada en evidencia; cuarto, debemos prestar atención a las habilidades de escritura y organizar la estructura; del artículo; quinto, debemos prestar atención al análisis del artículo, enumerar los subtítulos y el esquema de composición de antemano; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, usar el lenguaje con habilidad y pensamientos; regular el lenguaje.
Aprende cinco formas de concebir: usar objetos para elogiar a las personas, expresar sentimientos directamente, usar objetos para razonar, tocar escenas para evocar emociones y usar objetos para expresar pensamientos. Cuarto, desglose los objetivos de composición año por año.
Palabras de primer grado, oraciones de segundo grado, fragmentos de tercer grado, capítulos de cuarto grado, integral de quinto grado, perfeccionamiento de sexto grado. 5. Implementar cinco capacitaciones.
De acuerdo con el principio de que la cognición es el núcleo de la composición y en torno al núcleo del desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se llevaron a cabo cinco entrenamientos de manera práctica: (1) Entrenamiento de palabras. Aprende a dominar muchas palabras.
Domina la clave de oro para usar las palabras: contacta con cosas que conoces; contacta la realidad de tu propia vida; contacta con tu conocimiento del lenguaje y los personajes.
Utilice el método de las diez comillas para combinar el aprendizaje de palabras y el entrenamiento oral.
Estas diez citas son: 1. Analizar glifos; 2. Usar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes 4. Métodos de formación y expansión de palabras; 6. Coincidencia de palabras; 7. Ajustar el orden de las palabras; 8. Palabras utilizadas para mover la escena; 9. Clasificación de palabras. Enriquece el contenido de la formación oral para que puedas acumular una gran cantidad de palabras que puedas hablar y utilizar, y sentar una base sólida para la escritura.
(2) Entrenamiento de oraciones. Siempre que sea una oración, incluye dos aspectos: uno trata sobre personas, cosas, objetos y paisajes, y el otro trata sobre el propósito.
Cuando algunos profesores guían a los estudiantes para que digan una oración, no utilizan imágenes ni objetos para enseñarles seriamente cómo observar, comprender, analizar y expresar. Simplemente sacan una imagen o algo así y piden a los estudiantes que digan o escriban una oración. Los estudiantes no saben por qué dicen y escriben una oración, cómo decir y escribir una oración, y qué patrones de oración decir y escribir, lo que resulta en un tono monótono, aburrido y sin vida en la composición. Se puede enseñar a los estudiantes a hablar y escribir una oración usando cuatro elementos completos, cuatro patrones de oraciones y nueve patrones de oraciones: tiempo, lugar, persona y evento basados en imágenes, cosas, conversaciones y ejercicios.
Los estudiantes utilizarán diferentes patrones de oraciones y patrones de oraciones para expresar diferentes pensamientos, sentimientos, actitudes y propósitos en sus composiciones. (3) Entrenamiento de segmentos.
Ocho secciones combinadas: el desarrollo de las cosas es una sección secuencial, el tiempo es una sección secuencial, la transformación del espacio es una sección secuencial, secciones generales y de subestructura, sección de causa y efecto, sección de giro, sección progresiva y sección paralela. Para comprender las leyes de ocurrencia y desarrollo de las cosas objetivas.
No importa qué tipo de párrafo, describe el desarrollo de las cosas y la comprensión de las personas sobre las mismas, que es el contenido y el centro del párrafo. Al igual que una oración, también es una descripción de personas, cosas, objetos y paisajes, y también expresa un significado.
Solo para hacer una frase más clara y profunda. (4) Entrenamiento de texto.
Un capítulo se compone de párrafos. A través del conocimiento y los métodos de revisión de temas, concepción, selección de materiales, planificación de artículos, métodos de definición y pragmática, a través de los cuatro métodos de expresión de narración, descripción, lirismo y argumentación, los métodos de inicio, fin, transición y eco del artículo, diversos géneros de artículos, conocimientos y métodos.
Aprende a escribir narrativas y ensayos prácticos con un enfoque claro, significado completo y detalles apropiados. (5) Capacitación in situ.
Utilice la formación en vivo para comprender mejor la escritura en cuanto al contenido. A través de una variedad de actividades de enseñanza de composición, como discusión central, discusión sobre selección de materiales, reunión de consulta de composición, reunión de examen Xiaozhuge y maravilloso concurso de palabras, los estudiantes pueden aprender conocimientos de composición y métodos de escritura de manera vívida y concreta a partir de las actividades.
Además, también podrás realizar diversas actividades dentro y fuera del colegio, como saltar la cuerda, tira y afloja, patear volantes, juegos de pelota, concursos de patrocinio, etc., y aprender a escribir concursos. ensayos; realizar trabajo voluntario dentro y fuera de la escuela, y aprender a escribir sobre escenas laborales; realizar recitales de poesía y conferencias para aprender a escribir escenas de reuniones y experiencias; lugares de interés. Aprende a observar, presta atención a las cosas y cosas que te rodean, presta atención a todo, estudia y practica es un artículo.
A través de la composición de vida in situ, me di cuenta además de que la vida es un terreno fértil para la composición. De esta manera se aprenden cosas, se expresan sentimientos verdaderos, se cultivan sentimientos de verdad, bondad y belleza, y se desarrolla un buen estilo de escritura.
Realizar evaluación y modificación mutuas para cultivar el pensamiento independiente y la creatividad de los estudiantes. Una vez que los estudiantes terminen de escribir sus ensayos, organice los comentarios grupales.
Primero conozca las ventajas de las composiciones de otras personas y luego utilice un ojo crítico para señalar las deficiencias de sus propias composiciones y señalar sugerencias de mejora. Vuelva a escribir sobre esta base para que los estudiantes puedan obtener algo de cada artículo que escriban.
5. Habilidades escritas para el tercer grado de primaria 1. La elección de los materiales es fundamental: por ejemplo, el tema de composición "Problema" para estudiantes de último año de primaria. Al vivir en el mundo, nos encontramos con problemas todos los días: problemas de aprendizaje, problemas de vida, problemas de crecimiento de la vida y problemas emocionales y psicológicos. Pero, ¿cómo logras que tus artículos capten la atención de los lectores? Por supuesto, los materiales son novedosos y rara vez iguales. Se nota que se seleccionan cuidadosamente trabajos excelentes. Por ejemplo, en el artículo "Nuestros problemas tienen altura", el autor optó por discutir cómo lidiar con las "cosas sucias" al volar.
También hay un ensayo "Problemas amorosos en alumnos de sexto grado", que aborda el tema del "amor de cachorros" entre niños y niñas que preocupa ampliamente. "No es un problema" elige el problema del acné mientras crece. El primer secreto de estas obras maestras son sus ángulos novedosos y su inteligente elección de materiales.
2. El lenguaje es la base: la composición es un lenguaje escrito que expresa verdadera y vívidamente lo que ves, oyes y piensas. Los lectores entran en su mundo interior leyendo su idioma. Por tanto, la capacidad lingüística es la base fundamental. ¿Cuáles son las características de un buen lenguaje de artículo?
1. Lenguaje claro. Ya sea narrativa, imágenes o pintura de paisajes, el lenguaje debe ser preciso y claro para que las personas puedan entender lo que estás diciendo de un vistazo.
2. El lenguaje debe ser vívido. La llamada expresividad significa que la expresión del lenguaje debe ser atractiva y expresiva, de modo que cuando la gente la lea, pueda ver a la persona, escuchar su voz y entrar en su espejo.
3. El idioma debe tener personalidad, lo cual es un requisito muy alto. El lenguaje personalizado puede reflejar las características de la expresión personal, permitiendo que las personas que están familiarizadas con usted sepan quién lo escribió de un vistazo, lo cual obviamente es diferente.
En tercer lugar, la intención es muy importante: la llamada intención es el diseño del artículo, es decir, cómo comienza, cómo continúa y cómo termina. Este es el arte de escribir artículos. Los profesores suelen hablar de muchas habilidades de escritura, como "ir al grano", "mirar el antes y el después", "señalar preguntas al final del artículo", etc. Deberíamos practicar su uso en nuestra escritura diaria. Aunque el contenido del artículo es lo primero y las habilidades lo segundo, una buena expresión de "Buda depende del oro y la gente depende de la ropa" puede agregar brillo a un buen contenido escrito. Por lo tanto, no se pueden ignorar las habilidades de escritura.
¡Espero que te sea útil!
6. Habilidades de escritura para el método de enseñanza de composición de tercer grado:
1. Preguntas de prueba
(1) Encontrar las palabras clave, es decir, el título. es el foco de la escritura.
(2) Dominar el alcance de la escritura
(3) Determinar el género de escritura
2 Determinar el centro: el tema del artículo.
(1) Correcto
(2) Concentrado
(3) Diferente
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(1) Seleccionar alrededor del centro.
(2) Auténtico
(3) Novedoso, típico y poco convencional.
4. Estructura
(1) Organice los materiales en el orden de los eventos: puede escribir en orden cronológico, retrospectiva e insertar bolígrafos.
(2) Escribe en orden cronológico
(3) Escribe en orden espacial.
(4) Organice la descripción del material de acuerdo con varios aspectos del objeto y utilice este método con más frecuencia.
5. Descripción general
(1) Título
(2) Idea central
(3) Puntos de contenido y orden de redacción (párrafos) , organización)
(4) Consejos para dibujar personajes auspiciosos. El esquema puede hacer que el centro sea claro, específico y enfocado.
6. El comienzo: sea atractivo
(1) Vaya directo al grano y vaya al grano
(2) Haga preguntas y llame la atención;
(3) Explica la situación y los antecedentes
(4) Describe el entorno y exagera la atmósfera
(5) Cuenta la historia de manera inteligente y fascinantemente;
(6) Hablemos primero de los resultados y comencemos con el flashback.
7. El final es intrigante.
(1) Final natural
(2) Final resumido
(3) Final oculto
(4) Punto a punto punto final
8. Transición: luchar por la naturaleza y conectar el pasado y el futuro.
9. Cuidado: es decir, el final se preocupa por el principio, este último se preocupa por el artículo anterior y el artículo se preocupa por el título.
10. Revisión de la composición: es una parte esencial de la composición y es de gran beneficio para mejorar la escritura.
(1) Modificación de contenido
(1) Si las oraciones son fluidas y fluidas.
(b) Si el contenido coincide con el significado de la pregunta.
(c) Si el material representa adecuadamente el centro.
(e) Si el centro está claro y concentrado.
(f) Si el punto de vista es correcto y claro.
(2) Modificación del formato
(1) Si la jerarquía es clara.
(b) Si los detalles son apropiados.
(c)Si los caracteres chinos y los signos de puntuación se utilizan correctamente.
(d) Si el formato del documento de solicitud es completo y correcto.
(3) Métodos de modificación, como agregar, eliminar, ajustar, cambiar, etc. , se debe adoptar, y también se deben utilizar los símbolos de modificación correspondientes en las composiciones en la sala de examen para garantizar la limpieza del examen.
¡Espero que mi respuesta te sea útil!
7. Métodos básicos de redacción de composiciones para alumnos de tercer grado de primaria. Un día del verano pasado estaba solo en casa.
Un hombre tocó el timbre y vi a un tío que no conocía al otro lado de la puerta. "Tío, ¿qué te pasa?"
Pregunté. El tío respondió: "Soy el compañero de universidad de tu padre".
Pensé: primero haré algunas preguntas sencillas. Le pregunté: "¿Qué hace mi padre? ¿Qué hace? ¿Cuántos años tiene?". "El nombre de su padre es Dong Jizhong y trabaja en la estación de prevención de epidemias", dijo su tío. "Olvidé cuántos años tiene tu padre.
¡He respondido todas las preguntas, así que puedes abrir la puerta!" "No, te pregunto de nuevo, ¿nuestra familia ha comprado un auto?" Cuando se le preguntó, eso es todo lo que sabía. “Creo que este tipo es un poco mentiroso.
Dijo: "Llamaré a mi papá y le preguntaré a sus compañeros de la universidad si alguien vendrá hoy". "Muy bien".
Eso fue lo que dije, pero cuando llamé , este tío ya se había escapado. Era realmente un mentiroso.
8. La videoenciclopedia sobre cómo escribir buenas composiciones para estudiantes de primaria (composición china) establece un gran concepto de composición y combina orgánicamente escuchar, hablar, leer y escribir.
Primero, debemos prestar atención a revisar el tema; segundo, debemos aclarar el propósito de la escritura y tener nuevas ideas; tercero, debemos tener una selección de materiales basada en evidencia; cuarto, debemos prestar atención; a las habilidades de escritura y organizar la estructura del artículo. Quinto, prestar atención a los párrafos del artículo y enumerar los subtítulos y el esquema de composición con anticipación; sexto, prestar atención a la redacción y el uso del artículo; séptimo, utilizar el lenguaje con habilidad; y utilizar pensamientos para regular el lenguaje. Aprenda cinco métodos de concepción: usar objetos para elogiar a las personas, expresar sentimientos directamente, usar objetos para razonar, tocar escenas para evocar emociones y usar objetos para expresar pensamientos.
4. Desglose año por año de los objetivos de composición:
Palabras de primer grado, oraciones de segundo grado, fragmentos de tercer grado, capítulos de cuarto grado, integral de quinto grado. y mejora de sexto grado.
Se implementaron cinco entrenamientos para verbos (abreviatura de verbo)
De acuerdo con el principio de que la cognición es el núcleo de la composición, y en torno al núcleo del desarrollo de los mecanismos psicológicos de los estudiantes, se realizaron cinco Las capacitaciones se llevaron a cabo con los pies en la tierra:
(1) Capacitación en palabras. Aprende a dominar muchas palabras. Domina la clave de oro para usar las palabras: contacta cosas con las que estás familiarizado; contacta la realidad de tu propia vida; contacta tu conocimiento del lenguaje y los personajes. Utilice el método de las "Diez citas" para combinar el aprendizaje de palabras y el entrenamiento oral. Las "Diez citas principales" son: 1. Analizar glifos; 2. Utilizar material didáctico; 3. Aprender palabras mirando imágenes; 4. Métodos de formación y expansión de palabras; 5. Seleccionar palabras para completar los espacios en blanco; 7. Ajustar el orden de las palabras; 8. Palabras utilizadas para mover la escena; 9. Clasificación de palabras 10. Conjunciones para formar oraciones; Enriquece el contenido de la formación oral para que puedas acumular una gran cantidad de palabras que puedas hablar y utilizar, y sentar una base sólida para la escritura.