Juegos que se pueden jugar en las clases de inglés de primaria.

Puede convertir las palabras en tarjetas didácticas y hacer que los estudiantes las lean. Luego, a un compañero le vendan los ojos, usted esconde la tarjeta de palabras y le pide al compañero que la encuentre mientras otros estudiantes leen la palabra. Ajusta el sonido de la palabra que lees según la distancia entre el estudiante y la tarjeta. El sonido se vuelve más bajo cuando estás lejos y más fuerte cuando estás más cerca. Este juego lleva un poco de tiempo, pero los resultados son bastante buenos. Después de una clase, las palabras que te piden que memorices definitivamente estarán en toda la clase.

Canta canciones infantiles en inglés

Simulación física

Además de traducir frases o frases en inglés, también podrás competir.

A los niños pequeños no se debe intentar enseñarles nada, las prisas desperdician, pero sí crear un ambiente de enseñanza relajado e integrarse con los niños. Cuando les gustas, significa que les gusta tu enseñanza de inglés. Los métodos de enseñanza deben ser ricos y coloridos, diseñar actividades adecuadas a la edad de los niños, enseñar a través de la diversión, prestar atención a las emociones de cada niño y dejar que te sigan. Si lo multimedia es mejor, elogie y preste atención a la forma en que critica durante el proceso de enseñanza. No seas tacaño en darles a los estudiantes excelentes calificaciones o estrellas sobresalientes, jaja, la experiencia docente se acumula lentamente como dicen otros, solo como referencia. Se les presenta un artículo: Hablando sobre la enseñanza del inglés para niños, como idioma internacional, el inglés está recibiendo cada vez más atención. El desarrollo del inglés en el siglo XXI tiene las características de la globalización. Como piedra angular de la educación ilustrada, el inglés de los niños se ha convertido en el "foco" y el "punto caliente" de la preocupación social. Debido a su edad y características psicológicas, los niños suelen comprender el mundo, experimentar la vida y adquirir experiencia a través de sus propias actividades. En el proceso de práctica de la enseñanza del inglés para niños, los niños no tienen presión ideológica, aprenden inglés fácilmente y aprenden divirtiéndose. Por lo tanto, los maestros deben prestar atención a los métodos de los niños para aprender inglés, crear un ambiente de aprendizaje de inglés y cultivar el interés de los niños en aprender inglés. El autor ha resumido algunas experiencias de más de diez años de carrera docente y las comenta con usted. 1. El “amor” recorre la enseñanza del inglés. El cariño es el requisito más básico para un maestro de jardín de infantes. Debemos llevar el amor a los corazones de los niños, utilizar un lenguaje emocional y sonrisas desde el corazón, para que los niños puedan realmente sentir que están en un ambiente lleno de amor, creando así un estado de ánimo feliz y estimulando la curiosidad de los niños por el conocimiento. Existen diferencias individuales entre los niños, pero debemos cuidar de todos los niños. Es necesario elogiar rápidamente a los niños con buenas cualidades, alentar a los niños introvertidos y cuidar a los niños con discapacidad intelectual. Deberíamos tratar a cada niño como si fuera de nuestra propia sangre. Aquí hago especial hincapié en que no se puede ignorar a los niños introvertidos, tímidos y tranquilos. Tomemos como ejemplo a Wang Jiajia, el niño de mi jardín. Ha estado en el jardín de infantes durante dos años y nunca ha dicho una palabra, y mucho menos respondido una pregunta. Me hice cargo de esta clase este semestre. Como dicen, cada vez que lo llamaba por su nombre, siempre se acercaba a su escritorio sin decir una palabra. Y siempre lo miro con una sonrisa y nunca lo culpo ni lo critico. Una vez les dije a los niños: "Juguemos. Quiero encontrar un buen amigo. El niño que encuentre debe ser mi favorito, ¿vale?". Entonces cantamos "Buscando amigos". Caminé deliberadamente hacia Wang Jiajia, lo besé en la frente y tomé su mano: "Eres mi mejor amigo". En ese momento, descubrí que sus labios temblaban un poco y sus ojos estaban llenos de lágrimas. Después de eso, cuando volví a llamarlo por su nombre, podía gritar "Allá vamos". No sé por qué, pero sentí mucho dolor en el corazón. ¡Qué pobre niño! ¡Hacía dos años que no decía una palabra en el jardín! ¿Es culpa del niño? ¡Esta es la tragedia de la formación docente! El amor es como la luz del sol y el aliento de los maestros es como la lluvia y el rocío. Darle más amor y aliento nutrirá el corazón sediento de su hijo. Como segundo idioma de un niño, el inglés no se puede comparar con la lengua materna en el entorno de aprendizaje y el uso diario. Por lo tanto, se requiere especialmente que los maestros sean afectuosos y pacientes. Pueden utilizar el encanto de la personalidad del maestro para estimular el interés de los niños en aprender inglés y liderar. al aprendizaje de idiomas de una manera sutil. El verdadero significado de. ) 2. Aprende y juega al mismo tiempo, aprende y juega al mismo tiempo. Jugar es la naturaleza de los niños y los juegos son lo que más les interesa. Por lo tanto, al diseñar actividades didácticas se deben crear juegos y se debe prestar atención a permitir que los niños aprendan palabras lentamente en varios juegos. 1) Hacer pleno uso de los materiales didácticos. En la enseñanza del inglés, se requiere que los niños escuchen más y practiquen más. Si el maestro no utiliza material didáctico y simplemente repite las enseñanzas a ciegas, los niños se aburrirán fácilmente. El uso de material didáctico intuitivo y vívido, como títeres de mano y tocados, la organización de una trama determinada y los ricos gestos, movimientos y expresiones del maestro pueden atraer fácilmente la atención de los niños, que aprenden rápidamente y lo recuerdan bien. Por ejemplo, cuando aprenden la palabra "animal", los niños se ponen un tocado e imitan los movimientos y sonidos de varios animales, y pronto lo recordarán. 2) Diseñar juegos interesantes para atraer a los niños pequeños. Los juegos son las actividades favoritas de los niños.

Según esta característica, los juegos deberían utilizarse en la enseñanza del inglés para crear un ambiente de inglés para los niños. Por ejemplo, "Siéntate y levántate". El maestro dice repetidamente "Siéntate y levántate" y deja que los niños lo demuestren con acciones, lo que no solo mantiene la disciplina en el aula sino que también aprende conocimientos. Inventar canciones infantiles también es una buena forma. Por ejemplo, al aprender "elefante (elefante), trompa (trompa), oreja (oreja)", puede inventar una canción infantil: El elefante es alto, tiene una trompa larga para bañarse, orejas grandes para abanicarse y un andar tambaleante. . Para que los niños consoliden las palabras u frases aprendidas también pueden inventar canciones. Por ejemplo, al aprender los animales "gato" y "perro", puedes utilizar la melodía de "Dos tigres" para componer letras: soy un gato, soy un gato, miau, miau, miau, miau. Soy un perro, Miao. Cambiar el formato de aprendizaje favorece el dominio y la consolidación de conocimientos.