[Investigación profesional] Maestría en Educación de la Universidad Normal de Shandong-Principios de Educación

La disciplina Principios de Educación obtuvo una maestría en 1981, lo que la convierte en uno de los primeros programas de maestría del país. 65438-0996, esta disciplina ha sido identificada como una disciplina de construcción clave en la provincia de Shandong y una disciplina clave para fortalecer la construcción durante los períodos del “Décimo Plan Quinquenal” y el “Undécimo Plan Quinquenal”. En 2000, fue aprobado como punto de autorización de títulos de doctorado; en 2006, fue aprobado como disciplina para el establecimiento de Cátedras Distinguidas de Académicos Taishan en la provincia de Shandong. Bajo el liderazgo de los famosos eruditos Fu Tongxian, Lu Youquan y Qi, las características y ventajas de la disciplina Principios de Educación en la investigación sobre educación moral, conceptos educativos, reforma y desarrollo educativos han sido gradualmente reconocidas ampliamente por los círculos académicos nacionales.

Esta disciplina tiene ahora tres direcciones de investigación claras y estables: investigación sobre la teoría y la práctica de la educación moral, investigación sobre filosofía de la educación e investigación sobre la reforma y el desarrollo de la educación. Las calificaciones académicas, los títulos profesionales y la estructura de edad del equipo de investigación son razonables. El líder sujeto es Tang, y los tutores principales son Qi, Tang, Zhao Changmu, Li Ying, Gao Wei, Tan, Wu Xiuxia, Wang Yanfu y Wang Hongyan.

En el futuro, sobre la base de fortalecer aún más las ventajas y características de la disciplina, esta disciplina fortalecerá aún más la construcción del equipo de talentos, fortalecerá aún más la investigación científica, fortalecerá la formación de talentos y aumentará el apoyo a Intercambios internacionales de profesores y estudiantes.

Primer intento

Plan de estudios del Examen Unificado Nacional

Participa en la revisión

"Historia de la educación china" (edición revisada), editada por Sun Peiqing, East China Normal University Press, 2005.

Igual capacidad académica más prueba

①Huang Ji, "Teoría general de la filosofía de la educación", Shanxi Education Press, 2005.

② "Curso de Historia de la Educación Extranjera", editado por Wu Shiying, People's Education Press, edición de 2015.