La Red de Conocimientos Pedagógicos - Conocimientos educativos - ¿Cuántas horas trabajan los profesores de primera línea por semana?

¿Cuántas horas trabajan los profesores de primera línea por semana?

Horas lectivas semanales estándar para profesores:

1. Horas lectivas semanales para profesores de escuela primaria:

(1) Dos clases de enseñanza de matemáticas, enseñanza de inglés en varias clases o enseñanza de chino , matemáticas, inglés y otras materias, no menos de 17 horas de clase por semana;

(2) no menos de 18 horas de clase por semana para música, arte, informática, ciencias u otras materias;

(3) horas de clase semanales para educación física No menos de 16 años

(4) Servir como profesor de clase, enseñando chino, matemáticas o inglés, no menos de 16 lecciones por semana; ; servir como profesor de clase en otras materias, impartir no menos de 17 lecciones por semana

2. Los profesores de secundaria imparten clases cada semana:

(1) Matemáticas, chino, y el inglés se imparte en dos clases o no menos de 13 clases por semana; 3 clases por semana o no menos de 12 clases enseñan física y química; 7 clases por semana o no menos de 14 clases enseñan política e historia;

(2) Enseñar geografía y biología a los grados 7 o no menos de 14, y música a los grados 8 o no menos de 16, educación física a los grados 7 o no menos de 14, arte, computación a no menos de 18.

(3) Servir como profesor de clase, con no menos de 12 horas de clase semanales.

Datos ampliados:

Estándares cuantitativos para la hora de llegada de los estudiantes, horas de clase y tareas:

1. Determinar razonablemente la hora de llegada del estudiante. Del 1 de mayo al 30 de septiembre, la última hora para que los estudiantes de primaria vayan a la escuela por la mañana no será antes de las 8:00, y la hora de llegada para los estudiantes de secundaria es de 7:00 a 7:20; Del 1 de octubre al 30 de abril del año siguiente, la última hora para que los estudiantes de primaria vayan a la escuela por la mañana no será antes de las 8:20, y la hora de llegada para los estudiantes de secundaria es de 7:20 a 7:40. .

2. Organizar científicamente el horario de clases de la mañana. Se requiere que las clases en el primer y segundo grado de la escuela primaria no se realicen antes de las 8:30 de la mañana, y las de la escuela secundaria no se realicen antes de las 8:00.

3. Controlar estrictamente el total de horas de clase semanales. Hay 26 horas de clase estándar para los grados primero y segundo, 30 horas de clase estándar para los grados tercero a sexto y 34 horas de clase estándar para los grados séptimo a noveno. No está permitido aumentar o disminuir las horas de clase a voluntad, está estrictamente prohibido establecer horarios de clases de Yin y Yang, y está estrictamente prohibido ocupar el tiempo en clases de música, educación física y arte para aumentar la carga de los estudiantes.

4. Controlar estrictamente el tiempo de estudio de los estudiantes en la escuela. Los estudiantes de primaria no deben estudiar más de 6 horas al día en la escuela y los estudiantes de secundaria no deben estudiar más de 7 horas al día. Asegurar que los estudiantes tengan 1 hora de ejercicio físico todos los días.

5. Controlar estrictamente la cantidad total de tareas de los estudiantes. No hay trabajos escritos en el primer y segundo grado de la escuela primaria. El tiempo total para completar la tarea escrita para otros grados en la escuela primaria no debe exceder 1 hora, y el tiempo diario de tarea para los estudiantes de secundaria debe controlarse dentro de 2 horas.

Cada asignatura sólo podrá disponer de un cuaderno de ejercicios extraescolares que coincida con el progreso docente. No se asignarán tareas que vayan más allá de los estándares del plan de estudios de educación obligatoria, y no se asignarán tareas que requieran que los padres las completen o que deban ser escritas por los padres. Las escuelas deben equilibrar la cantidad de tareas después de la escuela en cada materia según el grado y establecer un sistema para el control total y la inspección de las tareas.

Sistema de carga de trabajo de los docentes:

La carga de trabajo docente de los docentes en la escuela generalmente debe representar aproximadamente 2/3 de la carga de trabajo de los docentes en la escuela. Las "Medidas de prueba" y las "Disposiciones provisionales" proporcionan métodos de cálculo detallados para la carga de trabajo de los profesores de todos los niveles que se dedican a diversas tareas docentes, recopilación de materiales didácticos y métodos de enseñanza, a tiempo completo y principalmente dedicados a la investigación científica, la producción y trabajo de laboratorio y trabajo a tiempo parcial en el partido y en el gobierno.

En 1985, las "Opiniones sobre la carga de trabajo actual de los docentes en los colegios y universidades" del Ministerio de Educación propusieron que se reformaran las medidas de prueba antes mencionadas. Los colegios y universidades deberían referirse a este método para determinar el. Método de cálculo y cuota de la carga de trabajo de los docentes. El Ministerio de Educación no ha elaborado una normativa unificada.

Muchos otros países no tienen estándares unificados. Algunas escuelas establecen sus propios estándares; algunas escuelas celebran acuerdos separados con los docentes en los contratos de trabajo; algunas escuelas no tienen regulaciones escritas y las escuelas hacen arreglos de acuerdo con las prácticas generales.

Las investigaciones realizadas en algunos países occidentales en las décadas de 1960 y 1970 mostraron que los profesores universitarios generalmente deberían trabajar al menos 40 horas a la semana, y el promedio real de horas de trabajo semanales es de aproximadamente 55 horas. La carga de trabajo docente de la mayoría de los docentes representa entre el 40% y el 70% de la carga de trabajo total.

Una encuesta realizada en 80 universidades en 50 países mostró que la carga de trabajo docente semanal promedio de los docentes oscilaba entre 6,8 horas y 12,5 horas. Los docentes de Australia, Asia y América Latina tienen las cargas de trabajo más pesadas, seguidos por África, y América del Norte y Europa tienen las cargas de trabajo más livianas. La carga de trabajo de los docentes en los países en desarrollo es generalmente mayor que la de los países desarrollados.

Enciclopedia Baidu - Ley de educación obligatoria

Enciclopedia Baidu - Plan de clases

Enciclopedia Baidu - Sistema de carga de trabajo docente

Enciclopedia Baidu - Implementación de Shanxi Medidas para la Evaluación del Desempeño del Profesorado de los Centros Provinciales de Educación Obligatoria