Planes de lecciones de dinosaurios de varios lugares
"Dinosaurios en todas partes" es un texto de lectura autónoma de la cuarta unidad del segundo volumen de séptimo grado. Los estándares de los cursos de chino requieren que los estudiantes:? Al leer obras científicas y tecnológicas, preste atención a comprender el espíritu científico y los métodos de pensamiento científico reflejados en las obras. ?
¿Es este un artículo que prueba el descubrimiento de fósiles de dinosaurios antárticos? ¿Estructura de placa? Las características sobresalientes de los artículos de divulgación científica basados en la teoría son que se centran en la argumentación, utilizan de manera integral el conocimiento científico de diferentes campos y tienen puntos de vista novedosos. Si los estudiantes dominan el contenido del texto, se puede estimular su deseo de explorar la ciencia y su sentido de innovación. A través de la autolectura repetida, los estudiantes pueden apreciar las características del lenguaje conciso, lógico y humorístico de este breve artículo.
Objetivos de enseñanza
1. Objetivos de conocimientos y habilidades: ¿Acumular y dominar vocabulario? ¿Reliquias, pliegues, desastres, trazabilidad? La palabra se pronuncia como; ¿Entendido? ¿Catástrofe, densidad, trazabilidad e impecabilidad? Espera el significado de las palabras y aprende a usarlas; ¿entiendes? ¿Estructura de placa? ,?Pangea? ,?Teoría de la deriva? Conceptos científicos como.
2. Objetivos del proceso y del método: captar el objeto explicativo del artículo, comprender las características del texto explicativo científico y tecnológico y explicar la secuencia lógica de las cosas de forma clara y jerárquica.
3. Actitud emocional y objetivos valorativos: ¿comprensión? Los diferentes campos científicos están estrechamente relacionados. ¿Los descubrimientos en un campo científico necesariamente tienen un impacto en otros campos? perspectiva científica. Mejorar la conciencia científica de los estudiantes y cultivar la capacidad de pensamiento científico de los estudiantes para mirar los problemas desde múltiples perspectivas.
Puntos clave y dificultades en la enseñanza
1. Captar el contenido del ensayo, exponer claramente el objeto y aclarar las ideas escritas.
2. Entender:? Los diferentes campos científicos están estrechamente relacionados. ¿Los descubrimientos en un campo científico necesariamente tienen un impacto en otros campos? perspectiva científica.
Métodos de enseñanza
Los estudiantes se centran en la lectura independiente y los profesores diseñan y piensan en preguntas para guiar a los estudiantes a leer de forma independiente. Resolver problemas de lectura difíciles a través del pensamiento independiente de los estudiantes y la discusión en grupo. ¿usar? ¿Pregunta? ¿Analizar el problema? ¿Resolver el problema? Leer y analizar las ideas de redacción de artículos desde una nueva perspectiva es una buena forma de aprender.
Preparación antes de la clase
1. Los estudiantes se preparan para el examen: obtenga una vista previa del texto y utilice libros de referencia para resolver las barreras de las palabras.
2. Preparación del profesorado: enseñanza de imágenes y multimedia.
Disposición de clases
1 periodo de clase.
Proceso de enseñanza
Primero, cree una situación e introduzca la pasión
(1) Introducción: mientras usa multimedia para mostrar el diagrama de deriva continental, ¿presentarlo? ¿Hipótesis de la deriva continental? Sinopsis: Un día de 1912, el meteorólogo alemán Wegener estaba acostado en la cama debido a una enfermedad. Cuando volvió su mirada hacia el mapamundi que había visto miles de veces en la pared, de repente tuvo una idea novedosa: ¿por qué la forma de un continente que sobresale de la desembocadura del río Amazonas en América del Sur se parece a la parte hundida de ¿La costa de Camerún en África? ¿Por qué el cinturón cóncavo desde la costa este de América del Norte hasta Trinidad y Tobago coincide con el continente convexo desde la costa occidental de Europa hasta la costa occidental de África? ¿Es posible que estos continentes estuvieran conectados antes de separarse?
Esta brillante idea entusiasmó tanto a Wegener que no durmió bien durante varios días. Realizó un estudio comparativo de todos los continentes en el mapa y descubrió que sus costas coincidían bien. Más tarde, después de muchos estudios y verificaciones, propuso audazmente una famosa teoría que conmocionó a la comunidad científica mundial. Hipótesis de la deriva continental.
¿Y qué? ¿Dinosaurios por todas partes? ¿Qué tiene que ver con la hipótesis de la deriva continental?
(2) Introducción del autor (visualización multimedia)
(3) Objetivos de enseñanza de lectura para estudiantes
(4) Ver vista previa.
(Presentación Multimedia) Añade algunas palabras y explica:
Restos Humanos (): Huesos dejados atrás.
Sapo () (): anfibio con muchos granos en la superficie y glándulas venenosas en su interior, comúnmente conocido como sapo.
Plegamiento (): Flexión de las capas de roca debido al movimiento de la corteza terrestre.
Trace(): Ir río arriba hasta el nacimiento del río. La metáfora explora el origen de las cosas.
Sin costuras: En los mitos y leyendas, la ropa de hadas que usan las hadas está cosida sin agujas ni hilos y no tiene costuras. Las cosas metafóricas no tienen defectos.
2. Lectura preliminar del texto y percepción general
Lee el texto por ti mismo y discute los siguientes temas: (Discusión 1 en Pantalla Multimedia y Discusión 2)
Discusión 1: El título del texto es "Los dinosaurios están en todas partes", entonces, ¿el tema de su explicación es sobre los dinosaurios? Se dieron tres opciones: dinosaurios, dijo la deriva continental, y los dinosaurios estaban por todas partes.
Claro: Teoría de la deriva continental.
Discusión 2: ¿Qué dos temas cubre la descripción del texto? ¿Cuál es el principal método de explicación utilizado? ¿Qué podemos aprender de esto?
Pregunta: ¿Biología (extinción de dinosaurios)? Geología (teoría de la tectónica de placas), como se indica en el primer párrafo del texto:? Los descubrimientos en un área de la ciencia ciertamente tendrán consecuencias en otras áreas. ? El autor utiliza principalmente ejemplos para ilustrar su punto de vista y su estilo de escritura es riguroso. Se ha visto la precisión y organización del artículo.
En tercer lugar, lea el texto intensamente, aprenda y aprecielo
Lea el texto rápidamente y discuta:
¿Cuál es el contenido principal de este breve artículo?
(2)¿En qué orden?
(3)¿Cómo llegó el autor a la conclusión?
Claro:
(1) ¿Qué prueba el descubrimiento de fósiles de dinosaurios antárticos? ¿Estructura de placa? teoría.
(2) El autor adopta aquí una secuencia lógica, se centra en explicar las cosas y analiza el conocimiento científico abstracto capa por capa, haciéndolo riguroso, simple y fácil de entender.
(3) El autor descubrió por primera vez la pregunta: ¿Se han encontrado fósiles de dinosaurios en la Antártida? ¿No estaban los dinosaurios adaptados al clima antártico? ¿Cómo cruzaron el océano a otro continente? Luego, emprenda un razonamiento hipotético: ¿fue la deriva continental y no los propios dinosaurios? ¿Propuso la teoría de la tectónica de placas continentales? ¿inferencia? ¿Pangea? ¿Se formó cuando todas las masas terrestres estaban en ambientes tropicales y templados, adecuados para los dinosaurios? ¿Extrapolar más? ¿Pangea? ¿Y luego dividirlo en cuatro partes? Entonces cada continente se llevó consigo sus propios dinosaurios. Finalmente llegué a la conclusión:? ¿Dinosaurios por todas partes? ¿Es soporte? ¿Teoría de la tectónica de placas? Nuevas pruebas contundentes.
Cuarto, cuestionar y explorar de forma colaborativa.
1. Asimov es famoso por su capacidad para dominar el lenguaje y los conceptos. Lea el texto rápidamente, intente combinarlo con el contexto y hable sobre el papel de las siguientes palabras complementarias entre paréntesis que el autor pone entre paréntesis en su escrito.
(1)? Las ranas y los sapos son anfibios modernos famosos. ?
Tomemos a Frog and Toad como ejemplo. El lenguaje de las obras de divulgación científica es fácil de entender.
(2)? Si miras un mapa, digamos que África y América del Sur están juntas, verás cuán perfectamente encajan. ?
Mirar el mapa demuestra de manera más convincente la separación de América del Sur y África, añadiendo una de las evidencias más obvias de la deriva continental.
2. Las preguntas se utilizan en muchos lugares del artículo, lo que no solo presenta el contenido central paso a paso, sino que también hace que los lectores se sientan muy amigables, como una comunicación cara a cara. Descubra y analice su funcionalidad.
(1)?¿Cómo sobrevivieron los dinosaurios en la región antártica? Esto plantea la cuestión de cómo llegaron los dinosaurios a otro continente.
(2)? Los dinosaurios no pueden sobrevivir en todos los continentes, entonces, ¿cómo viajaron a través del océano hasta otro continente? Esto llevó a la teoría de la tectónica de placas.
3. La variedad de explicaciones utilizadas es fascinante.
(1) Dé un ejemplo para que sea específico y fácil de entender.
Para ilustrar la afirmación de que los fósiles de dinosaurios no sólo se encuentran en la Antártida, ¿enumere? ¿Se han encontrado fósiles de dinosaurios en otros continentes de la Tierra? , lo que indica que los dinosaurios están realmente repartidos por todo el mundo; ¿Tenía la Antártida sus propios dinosaurios, anfibios y otra flora y fauna que prosperaron durante la era de los dinosaurios? En la Antártida no sólo hay fósiles de dinosaurios, sino también de otros fósiles de dinosaurios.
(2) Haz una comparación que sea clara y específica para que los lectores puedan entenderla de un vistazo.
Compara el destino de los dinosaurios de la Antártida con el de otros continentes. ? El destino de estas criaturas fue mucho más trágico que el de otras criaturas similares, ya que las placas tectónicas las llevaron hasta los polos del sur. ?
(3) La metáfora hace que el lenguaje sea vívido y claro.
¿Por ejemplo? La Antártida, ubicada en el centro de la Antártida, ¿es el refrigerador más grande del mundo? En definitiva, ilustra vívidamente lo fría que es la Antártida y lo importante que es en la Tierra. Otro ejemplo:? Hay muchos continentes en la parte posterior del plato. Cuando las placas se mueven en una dirección u otra, los continentes se mueven con ellas. ? Muy vívido.
(4) Las cifras son precisas, específicas y convincentes, lo que da la impresión de que tienen una base científica suficiente.
? En la historia del desarrollo de la Tierra de más de 4 mil millones de años, Pangea se ha formado y dividido muchas veces. La última Pangea completa se formó hace unos 225 millones de años. Después de millones de años de existencia, ¿Pangea está empezando a mostrar signos de ruptura? ; Hace unos 200 millones de años, Pangea se dividió en cuatro partes.
Expansión y extensión del verbo (abreviatura de verbo)
Discusión 1: Tome este artículo como ejemplo para hablar sobre el pensamiento creativo que los científicos han utilizado en la investigación científica.
Pista: Asociación, imaginación. Desde los fósiles de dinosaurios antárticos hasta la migración de los dinosaurios, desde la migración de los dinosaurios en biología hasta la deriva de las placas en geología, la investigación sobre el tema se profundiza paso a paso. Hipótesis y razonamientos científicos. Después de descubrir el problema, formule una hipótesis audaz basada en la teoría existente (la respuesta a esta pregunta es: la deriva de los continentes en lugar de la migración de los dinosaurios en sí), y luego haga un razonamiento científico (? La placa conectará todos los continentes ¿juntos?, ¿cómo se llama? ¿Pantai?
Piensa desde múltiples perspectivas. ¿Por la misma pregunta? ¿Por qué aparecen fósiles de dinosaurios en la Antártida? Pensando desde la perspectiva de la biología y la geología, combinando el rico conocimiento profesional de cada disciplina y pensando de manera integral desde una perspectiva amplia, la investigación científica ha entrado en un nuevo ámbito.
Discusión 2: ¿Qué podemos aprender de la forma en que los científicos abordan los problemas?
Consejos: Esta es una pregunta abierta, puedes discutirla en relación con tu propia vida de estudio.
6. Resumen de la clase
1. Los estudiantes hablan de sus logros.
2. Conclusión del profesor: Los científicos pueden hacer asociaciones a partir de descubrimientos en un campo científico. , Especular, investigar, demostrar y generar nuevos descubrimientos. Los estudiantes deben inspirarse en él, ser buenos pensando desde múltiples perspectivas y desarrollar habilidades innovadoras.
7. Tarea: Recopilar información relevante, o ver películas de ciencia ficción para comprender el mundo de los dinosaurios.
8. Diseño de pizarra
Los dinosaurios están por todas partes.
Asimov
Encontrar el problema
Encontrar la lógica de la respuesta
Sacar una conclusión
Después de clase Reflexión
Plan de lección 2 "Los dinosaurios están en todas partes" ■Maravillosa introducción
Si has visto la película "Jurassic Park", quedarás fascinado por su extraña imaginación y sus vívidas imágenes.
Agítalo. Entonces, ¿sabes por qué los animales más grandes del mundo, los dinosaurios, se extinguieron hace 65 millones de años?
¿Qué secretos nos pueden contar los fósiles de dinosaurios? Eche un vistazo a los famosos escritores de divulgación científica y de ciencia ficción estadounidenses.
¿Cómo resolvió Simov el misterio por nosotros? (Título y autor de Blackboard)
■Percepción general
Los estudiantes leen y revisan la vista previa.
Restos humanos (hai2): los huesos que quedan.
Sapo (chan2chu2): un anfibio con muchos granos en el cuerpo y glándulas venenosas en su interior, comúnmente conocido como sapo.
Zhe3zhou4: La flexión provocada por la extrusión de capas de roca por el movimiento de la corteza terrestre.
Ir río arriba (su4): Ir río arriba hasta el nacimiento del río. La metáfora explora el origen de las cosas.
Sin costuras: En los mitos y leyendas, la ropa de hadas que usan las hadas está cosida sin agujas ni hilos y no tiene costuras. Metafóricamente hablando, no hay nada.
Discusión: El título del texto es “Los dinosaurios están en todas partes”, entonces ¿el objeto de su explicación es sobre los dinosaurios?
Claramente: ¿El autor habla de la extinción de los dinosaurios y de la ubicuidad de los fósiles de dinosaurios para probar otra teoría científica?
La corrección de la teoría de la tectónica de placas.
Aprende y explora
Lee el texto rápidamente.
(Discusión en grupo)
Esta pregunta es incorrecta.
¿Cuál es el contenido principal de este breve artículo? ¿En qué orden? ¿Cómo llegó el autor a su conclusión?
¿Qué dos temas involucra la explicación de este texto? ¿Cuál es el principal método de explicación utilizado?
Asimov era conocido por su capacidad para dominar el lenguaje y los conceptos. ¿Puedes encontrar una frase sencilla y vívida?
Claro:
Descubre la pregunta: ¿Descubrieron dinosaurios en la Antártida? ¿No estaban los dinosaurios adaptados al clima antártico? ¿Cómo cruzaron el océano para llegar a otro lugar?
¿A dónde fuiste desde el continente?
Descúbrelo: ¿Estaba a la deriva el continente y no los dinosaurios en sí? ¿Propuso la teoría de la tectónica de placas continentales?
? Cuando se formó Pangea, toda la tierra parecía estar en ambientes tropicales y templados, así que ¿quizás había dinosaurios allí? ¿Pangea? ¿Vivir cómodamente en una zona diferente? ¿Qué pasó después? ¿Pangea? Dividido en cuatro partes, para que cada continente tenga su propio dinosaurio.
Conclusión:? ¿Dinosaurios por todas partes? ¿Es soporte? ¿Teoría de la tectónica de placas? Nuevas pruebas contundentes. El autor aquí utiliza una secuencia lógica, se centra en explicar las cosas y analiza el conocimiento científico abstracto capa por capa, haciéndolo riguroso, simple y fácil de entender.
¿Biología (los dinosaurios se extinguen)? (Teoría de las placas tectónicas) Geología, como dice el primer párrafo del texto: los descubrimientos en un lugar definitivamente tendrán un impacto en otros campos. ? El autor utiliza principalmente ejemplos para explicar
Comprender su propio punto de vista y escribir con rigor. Se ha visto la precisión y organización del artículo.
A. El autor pone texto explicativo complementario entre paréntesis al escribir:
◆ ¿Las ranas y los sapos son anfibios modernos famosos? Tomando a Frog and Toad como ejemplo, el lenguaje de las obras de divulgación científica es fácil de entender.
◆?Si miras un mapa e imaginas África y América del Sur juntas, verás cuán perfectamente encajan. ? Mirar el mapa demuestra de manera más convincente la separación de América del Sur y África, lo que se suma a una de las evidencias más obvias de deriva continental.
B. Las preguntas retóricas se utilizan en muchos lugares del texto. Esto no solo presenta el contenido central paso a paso, sino que también hace que los lectores se sientan muy familiarizados.
Por ejemplo, la comunicación cara a cara.
◆?¿Cómo sobrevivieron los dinosaurios en la Antártida? Esto plantea la pregunta de cómo llegaron los dinosaurios a otro continente.
◆? Los dinosaurios no pueden vivir en todos los continentes, entonces, ¿cómo viajaron a través del océano hasta otro continente?
Introdujo la teoría de la tectónica de placas.
C. Utilizar analogías para que el lenguaje sea vívido y claro.
Suplemento. ? La Antártida, ubicada en el centro de la Antártida, ¿es el refrigerador más grande del mundo? En definitiva, ilustra lo fría que es la Antártida y su lugar en la Tierra.
Otro ejemplo:? Hay muchos continentes en la parte posterior del plato. Cuando las placas se mueven en una dirección u otra, los continentes se mueven con ellas. ? Muy vívido.
■Expansión y extensión
Habla sobre la inspiración después de estudiar este artículo.
Sea claro: los descubrimientos en un campo científico ciertamente tendrán un impacto en otros campos. (Siempre que tenga sentido)
¿Puedes darme un ejemplo específico? Los descubrimientos en un área de la ciencia ciertamente tendrán consecuencias en otras áreas.