[Cuáles son los métodos básicos de enseñanza del piano para niños] Métodos de enseñanza para niños con retraso mental.
Método de enseñanza de piano infantil: ¿practicar en pareja? ¿Hábil? Es la clave para tocar el clavicémbalo.
Las habilidades básicas para aprender piano están todas en tus manos. Entrena tus manos primero y entrena tu cerebro. Si tu cerebro no funciona, tus manos tampoco funcionarán. El entrenamiento manual es en realidad el desarrollo y entrenamiento de su cerebro y su capacidad práctica. Los profesores de piano primero deben permitir que los niños dominen los métodos científicos de ejecución. Este es el primer paso para aprender el piano y la clave para tocar bien el piano. Sólo dominando los métodos científicos de interpretación se pueden producir sonidos hermosos y agradables.
Para la enseñanza del piano a niños, primero debemos comenzar con el no legato. Pida a los estudiantes que levanten las muñecas de forma natural, bajen las manos como si fueran paracaídas y luego caigan naturalmente sobre las teclas. Las manos tienen forma de bollos al vapor, con las articulaciones metacarpianas, las articulaciones del dedo medio y las articulaciones de las yemas de los dedos firmemente apoyadas. La fuerza crea una línea recta entre el antebrazo, la muñeca y las yemas de los dedos. Para la enseñanza sin legato a los niños, es mejor comenzar desde la enseñanza de la escuela secundaria, porque el dedo medio está ubicado en el centro de la mano y es fácil dominar el equilibrio. Es relativamente fácil liderar el camino con el dedo medio y entrenar el resto de los dedos en secuencia.
A partir de que los estudiantes aprendan a sostener los dedos y a relajar los brazos, los profesores deben comenzar a entrenar la independencia de los cinco dedos de los niños, que es legato. De dos notas a cada nota, deja que el niño aprenda a caminar sobre el piano con los dedos, centrándose en la mano izquierda con las dos manos, y en los dedos débiles con diez dedos (cuatro dedos y cinco dedos). En la enseñanza del piano a los niños, los profesores también deben prestar atención al entrenamiento de los dedos mayores, exigiendo que los niños tomen la iniciativa de tocar con los dedos mayores, tocar las teclas con los lados de los dedos y nunca presionar hacia abajo con las muñecas. Las escalas son indispensables en el entrenamiento básico. ¿La clave para tocar bien cada escala es tu dedo grande? ¿Bajar? ¿Qué pasa con los otros dedos? ¿Tuyue? acción. Al tocar un flujo de tono rápido de tipo escala, todas las partes de las manos del pianista deben estar muy relajadas. Las manos deben seguir la dirección, los brazos deben seguir los dedos, cada punta de los dedos debe estar apoyada y las yemas de los dedos deben caer de manera uniforme y constante. . ¿Ceñirse al punto? ¿Los expertos extranjeros suelen decir esto cuando dan conferencias? ¿Conseguir la llave? Deje que los estudiantes transfieran el poder de sus brazos a la punta de sus dedos para producir un sonido rico y redondo a través del teclado.
En el entrenamiento de habilidades de piano, la práctica de la ruptura lenta es un medio muy necesario. En partes particularmente difíciles, se utilizan ejercicios de desmontaje lento para permitir a los estudiantes realizar con precisión todos los aspectos de los movimientos. En la enseñanza, los profesores deben alentar a los estudiantes a ser pacientes, concentrarse, usar su cerebro para dominar y controlar sus movimientos y, a medida que la velocidad disminuye, aumentar el rango de movimientos de los dedos y jugar con fuerza.
Muchos niños que aprenden piano tienen un problema común. Prefieren detenerse en una frase 100 veces que reducir la velocidad y conectar el frente y el final donde no pueden pasarla. Lo peor es que seguimos tocando al revés donde nos detuvimos, por lo que tenemos el hábito de detenernos cada vez que vamos y desarrollamos el mal hábito de la música incoherente, la interpretación pasiva y los cambios aleatorios en la partitura, lo cual es muy dañino. grande. Los profesores pueden utilizar la práctica lenta para centrarse en un contenido determinado y superar las dificultades durante la práctica.
La diversidad en la práctica es primordial. La repetición monótona es la peor forma de practicar, ya que es torpe e inútil. Tome la escala en Do mayor como ejemplo. Puede tocarla de muchas maneras, como tocarla con diferentes ritmos, diferentes velocidades, diferentes teclas y usar diferentes manos, como usar una mano para tocarla. usa la otra mano para tocar staccato.
Al principio, los niños pequeños deben centrarse en dominar las formas de las manos, los dedos de pie y relajar los brazos. Deben utilizar el método staccato y centrarse en ejercicios de cinco dedos con varios sonidos que puede elegir (doce canciones). al día) ) y otros materiales didácticos. Los estudiantes con calificaciones académicas más altas que quieran practicar habilidades básicas de piano, como escalas, arpegios y acordes, pueden elegir el entrenamiento de dedos para piano de Hanon. Prestar atención a estas habilidades para tocar el piano puede fortalecer el dominio de las habilidades y es una parte indispensable para aprender a tocar el piano y entrenar habilidades básicas. Sin embargo, esta parte del ejercicio es aburrida. Los niños más pequeños generalmente sólo están dispuestos a practicar canciones melodiosas. Los profesores deben despertar el interés y la atención de los niños. Primero, explícales su importancia y diles que si no practican bien las habilidades básicas, no podrán tocar bien la música que les gusta y no progresarán en sus estudios. En segundo lugar, necesitamos cambiar más modos para que los niños practiquen, como varias combinaciones de sonidos y ritmos, entrenamiento cruzado de escalas y arpegios, y el uso alternativo de staccato y legato.
Deje que los niños se concentren, completen ejercicios básicos con calidad y cantidad, y logren efectivamente el propósito de la práctica en lugar de lidiar con las cosas. También es muy importante practicar todos los días y perseverar para sentar una base sólida para que los niños jueguen en el futuro.
¿Quieres entrenar tus dedos para que se conviertan en diez dedos? ¿De pie? ¿Qué pasa? ¿De pie? , para que el dedo débil no sea débil, el dedo fuerte no sea débil, las yemas de los dedos sean fuertes, el teclado sea manejable y el piano se toque libre y hábilmente. Mejora así la sensibilidad del cerebro, estimula el desarrollo de las células cerebrales, desarrolla la inteligencia cerebral, acelera la velocidad de reacción del pensamiento, manos ligeras, digitación flexible y movimientos coordinados, lo que permite a los estudiantes sentir la música de todo corazón y sentir la alegría de dominar el piano. con soltura.
Método de enseñanza del piano para niños: ¿cultivar a los niños? ¿Oído musical? Es el primer requisito previo para aprender bien el clavecín.
Escuchar es la base para aprender música y la clave para aprender piano. ¿Priorizar la escucha para tener un par de hijos? ¿Oído musical? Cultive a los niños para que aprecien la alegría que brinda el sonido de la música y desarrollen un gran interés por la música.
Claro, ¿recalcamos? Escuchar. ¿También hay que prestar atención a la importancia? ¿Echar un vistazo? tocar. Esto es para controlar el enfoque y la concentración del niño. ¿Mejorar continuamente la aguda audición musical de los niños, de modo que su capacidad para sentir, comprender y expresar la música pueda utilizarse plenamente, mejorando así sus habilidades? Escuchar. Habilidad. ¿Solo se puede tocar escuchando, y escuchar es la clave para aprender bien a tocar el piano y cultivar la estabilidad y la concentración? ¿Echar un vistazo? Buenos hábitos. Aprende a escuchar clases, escuchar a otros tocar música, escuchar tus propias notas y convertir lo que escuchas en tus propias emociones. La musicalidad se reproduce a través de la expresión, convirtiéndose en música viva y que respira.
Para comprender, expresar y sentir la música con precisión, es necesario tener la capacidad de apreciarla. Esto incluye el pensamiento musical y la imaginación. Para dotar a los niños de estas habilidades, no basta con depender únicamente del entrenamiento de habilidades. Marx dijo una vez:? ¿Sólo la música puede despertar el sentido musical de la gente? . Los profesores siempre deben elegir algunas obras musicales chinas y extranjeras con contenido saludable, imágenes vívidas y diferentes estilos para que los niños las escuchen, aprecien y comparen. Después de escuchar excelentes obras para piano, se entretendrán los sentidos de los niños, se ampliarán los horizontes de los niños, se desarrollará la imaginación musical, la memoria, la capacidad de pensamiento y la creatividad de los niños, se enriquecerá la experiencia de los niños en la apreciación musical y se desarrollará la capacidad estética musical de los niños. . Una vez que esta habilidad entre en juego, el nivel artístico y técnico de tocar el piano mejorará enormemente.
El prodigio del piano Lang Lang dijo una vez:? Al practicar una pieza musical, primero debes leer la partitura, analizarla mentalmente, estudiar la estructura general, el estilo y los antecedentes históricos de la pieza, y algunas historias que sucedieron cuando escribiste la partitura. Sólo así podré tener un conocimiento profundo de la música. Luego, me dedicaré al estudio de la música, expresaré mis propios sentimientos, agregaré mi propia inspiración a la música y exploraré mi propio estilo musical. ?
En la enseñanza de la música, ¿los profesores no sólo deben prestar atención a? ¿Ocupado con el trabajo que tiene entre manos? Deje que el niño juegue mecánicamente. Los profesores primero deben informar a los estudiantes sobre los antecedentes y el estilo de la música, y luego hacer una presentación general para darles una impresión completa y clara, y luego descubrir gradualmente los puntos clave y las dificultades y explicarlos en detalle uno por uno. Las obras polifónicas (como Bach) deben analizarse de una parte a otra, añadiendo frases y formas musicales adecuadas para encontrar el clímax de la obra. Permita que los estudiantes comprendan completamente el estilo de la obra, den rienda suelta al poder expresivo del arte del piano, estimulen el deseo de autoexpresión y aumenten el interés de los niños en aprender piano.
Método de enseñanza de piano para niños: centrarse en el cultivo de la capacidad de cooperación
Cuando los niños tienen una cierta base en el aprendizaje de habilidades, debemos aprovechar la oportunidad para permitirles cooperar con otros, como piano cuatro Tocar con las manos, acompañamiento, conjunto, etc.
A través de la cooperación, los niños pueden unificar correctamente diferentes ritmos de acuerdo con los requisitos de la música; hacer que los niños respondan de manera rápida y flexible; dejar que los niños comprendan la relación cooperativa de la sumisión individual al colectivo y sientan realmente el efecto general; encanto de la música. Al mismo tiempo, durante la cooperación, los niños experimentan las mismas emociones, y expresar estas emociones juntos creará resonancia emocional para ellos, cultivando así el concepto colectivo de unidad y amistad de los niños y el noble sentimiento de ayuda mutua. Además, la cooperación también puede estimular la conciencia competitiva de los niños para que sean positivos y no estén dispuestos a quedarse atrás.
Para lograr mejores resultados en la enseñanza del piano infantil, los profesores de piano deben cultivar el interés de los niños por la música y el piano en función de las características físicas y psicológicas de los niños.
Enseñar a los niños el propósito y método correctos para aprender a tocar el piano, entrenar el cerebro y la capacidad práctica de los niños, cultivando así la perseverancia y el espíritu trabajador de los niños en el aprendizaje del piano, activar el pensamiento de los niños, embellecer el alma de los niños, desarrollar el potencial musical de los niños, activar las células musicales de los niños; ¿Puede hacer musical la vida de los niños y cultivarlos en un lenguaje para dominar la vida? La nueva generación tiene una gran capacidad estética y un noble sentimiento musical.
?