Pensamiento económico sobre el “desempleo del conocimiento”
Los principales sujetos del desempleo son los trabajadores con ciertos conocimientos y habilidades profesionales. El desempleo intelectual puede tomar la forma de desempleo abierto, es decir, laboral.
La motivación tiene la capacidad y voluntad de trabajar, pero no las oportunidades laborales; también puede manifestarse como desempleo oculto, como subempleo,
sobreconsumo de talento, etc.
El académico estadounidense Malcolm Gillis tiene una maravillosa descripción del "desempleo del conocimiento" en los países en desarrollo en su libro "Desarrollo
Economía": "India y Filipinas, los dos países pioneros en la expansión educación superior, están fuera."
Ahora hay un gran número de graduados que buscan trabajo y no pueden encontrar trabajos adecuados... Todas las agencias de empleo en Calcuta
p>El cielo está lleno de estudiantes de Licenciatura en Artes y Licenciatura en Ciencias, algunos estudian matemáticas, otros estudian inglés y otros estudian física. Los empleadores que acudieron a la agencia principalmente para personas especializadas en aire acondicionado, serigrafía o plomería quedaron decepcionados. Existencia
En este entorno, los graduados universitarios terminan aceptando trabajos que no tienen nada que ver con su educación. "
Ya sea en los países desarrollados o en desarrollo, el "desempleo del conocimiento" no es algo extraño. Pero en China
Actualmente, el "desempleo del conocimiento" es más bien una paradoja, por lo que los expertos lo llaman "el lujo de la pobreza".
Por un lado, la proporción de la población china con educación superior es muy baja en el año 2000, según los datos del censo. 3.611 de los 654,38 millones de habitantes de China han recibido educación universitaria, es decir, la población educada representa aproximadamente el 3,6% de la población total. El número de ingenieros sólo puede compararse con el 30% en otros países en desarrollo. talentos de alta dirección, es un problema importante para el desarrollo económico de China.
Por otro lado, en algunas ciudades centrales de China, algunos graduados universitarios no pueden encontrar trabajo. Cuando las empresas de Internet atravesaban una crisis hace algún tiempo, muchas empresas de Internet cerraron o despidieron. Algunas personas exclamaron que los "trabajadores administrativos" de China han entrado en una era de desempleo. Por supuesto, esta afirmación es demasiado exagerada, pero ". Se ha producido "pérdida de conocimiento" en Beijing, Shenzhen y otros lugares. La "industria" atrajo la atención de la gente.
Según cifras proporcionadas por la División del Seguro de Desempleo de la Oficina Municipal de Trabajo y Seguridad Social de Beijing, a finales de junio de 2006, Beijing
tenía 40.200 desempleados registrados, de los cuales de los cuales 2,100 tenían título universitario o superior. Además, las estadísticas de la Sección de Desempleo de la Oficina de Energía de Shenzhen muestran que el 31 de febrero de 2000, el número de desempleados registrados con un título universitario o superior en Shenzhen era de 2.869.
Solo hay 2 estudiantes de posgrado. Al 9 de mayo de 2001, entre los desempleados registrados en las zonas urbanas de la ciudad, aquellos con título universitario o superior eran desempleados.
El número total de ocupados aumentó hasta los 3.157, lo que supone el 12,34% del total de parados. Estas cifras no incluyen a las personas que no están trabajando
Los "parados ocultos" registrados por el departamento dinámico.
Dado que es un "producto de lujo", el "desempleo del conocimiento" de China significa que hay un cierto grado de mano de obra.
Desperdicio de recursos. Los lugares que necesitan talentos con urgencia, como la región occidental, no solo no pueden atraer graduados universitarios de otras provincias y ciudades, sino que incluso los estudiantes universitarios que salen al área local suelen ser "las grullas amarillas no duermen", dejando sólo el área local. El gobierno “no puede reclutar a un yerno,
No puedo quedarme con mi hijo.
Xie Kechang, miembro del Pueblo Chino. Conferencia Consultiva Política, realizó una encuesta por muestra de estudiantes de segundo año de secundaria en dos escuelas intermedias en la ciudad de Taiyuan. Los resultados muestran que
El 100% de los estudiantes encuestados esperan ser admitidos en una universidad prestigiosa en el futuro. más de la mitad de los estudiantes encuestados apuntan principalmente a
"Deberíamos dejar Shanxi para desarrollarnos en áreas desarrolladas". De hecho, en los últimos años, menos del 20% de los graduados de las universidades de Shanxi que estudian en Beijing lo han hecho. regresaron a trabajar en China, menos del 10% de los estudiantes de maestría y aún menos estudiantes de doctorado.
Pies 2%.
¿Ampliar demasiado la inscripción?
Muchas personas todavía recuerdan el impacto que supuso la expansión de la matrícula universitaria de 65.438 a 0.999.
El número de matriculados en universidades a nivel nacional fue de 1,08 millones en 1998 y alcanzó 1,6 millones en 1999, un aumento del 47%.
%, la tasa de admisión nacional alcanza el 49% y la tasa de admisión de Beijing Zhaogao supera el 70%. En 2000, los colegios y universidades volvieron a ampliar la inscripción.
Los colegios y universidades nacionales planean matricular a 3 millones de estudiantes. Este es el control de inscripción anual de los colegios y universidades después de la expansión de la inscripción a gran escala en 1999.
Un año de importante crecimiento en número de módulos.
Según estadísticas de departamentos autorizados, el número de graduados universitarios en todo el país en 2002 fue de 14.500, más de 2.
El número de personas aumentó en 300.000 en 2001, pero la demanda laboral durante el mismo período no mostró signos de crecimiento. En 2003, se estaban graduando graduados de colegios y universidades de todo el país.
El número de empleados alcanzará los 212.000.
Según análisis de profesionales relevantes, con la continua expansión de la matrícula universitaria en los últimos años, especialmente el examen de acceso a la universidad.
Al no estar sujeto ya a restricciones de edad, el problema del desempleo entre la población china con un alto nivel educativo será cada vez más prominente. Debido a que la matrícula en colegios y universidades está aumentando y la capacidad del mercado laboral no ha aumentado, a largo plazo, la tasa de desempleo de la gente altamente educada de China aumentará1.
Una tendencia inevitable.
Según informes de los medios de Shanghai, muchos estudiantes universitarios en Shanghai tienen confianza porque no pueden soportar la presión de encontrar un trabajo y, a menudo, son derrotados.
Sus corazones fueron duramente golpeados. Algunos estudiantes estaban tomando los exámenes de ingreso de posgrado y buscando trabajo al mismo tiempo.
Consulta del centro. Un estudiante participó en todas las ferias de empleo organizadas por la escuela y presentó cientos de currículums.
He entrevistado a muchas empresas y todas terminaron en fracaso. Ahora estoy muy desanimado y digo que no tengo intención de seguir buscando trabajo.
“Hay más graduados que el año pasado y menos oportunidades laborales que el año pasado”. Esta es una visión intuitiva de la situación laboral de los recién graduados de este año.
Sentimiento. "Afectada por el incidente del 11 de septiembre en los Estados Unidos, la economía global está en recesión" "La industria de TI está en su punto más bajo" "Este año es la universidad.
La expansión de la matrícula en el primer año La tasa de graduación se ha convertido en los tres temas más mencionados en relación con la grave situación del empleo este año.
Según los límites definidos por el Banco Mundial, la educación superior masiva tiene una tasa de matrícula del 15%.
En este nivel, la educación superior de China sigue siendo una “etapa de élite”. El objetivo de China es la educación superior en 2005.
La tasa de calificación académica ha alcanzado el nivel más bajo de universalización. del 15%, lo que significa que cada año ingresarán más estudiantes universitarios a la comunidad.
Sí, la situación laboral se agravará
Obligados a realizar el examen de ingreso de posgrado
. p>Después de chocar repetidamente contra la pared al buscar trabajo, muchos estudiantes universitarios se ven obligados a tomar esta decisión.
Existe un fenómeno único: el examen de ingreso a posgrado continúa calentándose.
La principal razón por la que muchos estudiantes universitarios optan por realizar el examen de acceso al posgrado
>: “El examen de acceso al posgrado es obligatorio. Muchos estudiantes que estudian para posgrado creen que cuanto antes aumente el mercado de talentos, más valioso será el examen de ingreso a posgrado.
Será más alto. "
En la segunda mitad de cada año, muchos jóvenes estudiantes universitarios dejarán sus trabajos y se apresurarán a ir a Beijing desde todas partes del país para tomar varios exámenes.
Después de estudiar en el nivel de recuperación Las clases, la Universidad de Pekín, la Universidad de Tsinghua y otros colegios y universidades están en malas condiciones. Todas las casas han sido alquiladas debido a la fuerte demanda de los exámenes de ingreso de posgrado.
El alquiler mensual de una habitación. El precio de un apartamento cerca de la Universidad de Pekín se ha disparado a 1.800 yuanes y la oferta sigue siendo escasa.
Según la agencia de noticias Xinhua, en 2002, el número de personas que solicitaron títulos de maestría en todo el país fue de 624.000, una cifra mayor. que 5.438+0 en 2006.
Con la incorporación de 164.000 personas, fue el mayor aumento en el número de solicitantes en los últimos años. El número de estudiantes de posgrado matriculados en 2002 fue de 19.
65,5 millones, un aumento del 22,8% con respecto a 2001. La información del Ministerio de Educación muestra que entre los solicitantes, 273.000 son recién graduados de colegios y universidades generales, un aumento de 273.000 con respecto a 2001. Hubo un aumento neto de 72.000 personas en 2001. En términos de calificaciones académicas, 541.000 solicitantes eran graduados universitarios, 82.000 tenían educación equivalente y el 6,5% de los solicitantes tenían menos de 35 años.
12.000 personas.
En 2002, la guerra de exámenes de ingreso a posgrado acababa de comenzar y había comenzado una nueva ronda de exámenes de ingreso a posgrado. El 25 de febrero de 2002, casi mil estudiantes de todo el país se reunieron en la "Oficina de Registro de la Escuela Wendeng" ubicada en la Universidad Central de Finanzas y Economía
. Dos clases de tutoría entrelazadas para el examen de ingreso al posgrado del próximo año
Las colas zigzaguean a ambos lados, cada una de las cuales tiene más de 100 metros de largo.
Zeng Xiangquan, decano de la Escuela de Trabajo y Recursos Humanos de la Universidad Renmin de China, cree que el auge de los exámenes de acceso a posgrados está relacionado en primer lugar con la actual situación laboral.
Cerrar. A juzgar por la situación nacional, la distribución general de los graduados en 2002 es desalentadora y el empleo no es fácil, lo que naturalmente alentará a más personas a optar por postularse para exámenes de posgrado. Algunos expertos también creen que el nivel actual de gestión de recursos humanos en algunas unidades es limitado.
La gente piensa que cuanto más altas sean las calificaciones académicas de los graduados, mejor, lo que ha provocado el fenómeno de la "devaluación de las calificaciones académicas", que hace que los solicitantes de empleo piensen que cuanto mayor sea el título, mejor. Después de completar tu maestría, debes estudiar un doctorado; de lo contrario, no podrás encontrar un buen trabajo. Por lo tanto, la gente continúa presentándose al examen anual de ingreso a posgrado.
El propósito más profundo detrás de tomar el examen de ingreso de posgrado es encontrar un mejor trabajo, pero si hay un buen trabajo, estudiar a tiempo completo
seguirá siendo la elección de muchos. ¿gente? Un editor del "China Youth Daily" tomó una decisión solemne cuando se graduó de la universidad.
Después de 2008, encuentre una especialidad adecuada que le guste y estudie para realizar un posgrado. Unos años más tarde, encontró una especialidad adecuada que le gustaba.
Y mi tutor me consideraba un "talento creativo", pero no se atrevió a hacer el examen porque sería cruel conmigo después de graduarme.
¿Puedo volver a mi trabajo en China Youth Daily en un entorno competitivo?
El proceso de examen de ingreso de posgrado también supone un gasto de tiempo y dinero. Muchos candidatos suelen necesitar de dos a tres años o incluso más.
Puedes ser admitido en la escuela de posgrado. Así dedicaron su juventud dos amigos del reportero al examen de ingreso al posgrado: uno de 1992 a 20.
En 2000, seguí solicitando una maestría en contabilidad en la Escuela de Administración Guanghua de la Universidad de Pekín, pero fracasé todas las veces.
El final; el otro trabajó de 1995 a 2000 en el primer semestre del año y revisó para el examen de ingreso al posgrado en el segundo semestre del año. El resultado del último examen también lo decepcionó. Las pérdidas tangibles e intangibles involucradas son verdaderamente inconmensurables.
Atención urgente
Después de todo, el desempleo para las personas con un alto nivel educativo es algo que ha surgido desde cero para los chinos comunes y corrientes que se encuentran en un período de transformación social. Medio
El profesor Dong Keyong, decano de la Escuela de Administración Pública de la Universidad Renmin de China, cree que, a diferencia de la educación superior en los países occidentales, el desempleo en China para las personas con un alto nivel educativo aparece cuando la oferta supera la demanda. Desde la perspectiva de la oferta, China no tiene muchos talentos altamente educados.
Sí, pero muy poco. A pesar de la continua expansión de la matrícula, la proporción de estudiantes universitarios de 18 a 22 años en nuestro país no supera el 8%.
Y desde la perspectiva de la población nacional, la proporción de personas con educación superior también es pequeña; por otro lado, desde la perspectiva de las necesidades sociales,
Ahora que la de China; La economía está creciendo rápidamente, es La demanda de talentos altamente educados continúa creciendo. En este caso entra en juego la educación superior.
La cuestión del desempleo debe tomarse en serio.
Algunos expertos señalaron que existe una diferencia entre el desempleo en la educación superior en China y el desempleo normal en la educación superior en las economías de mercado maduras de Occidente.
Al mismo tiempo, es necesario ajustar al menos dos aspectos.
Primero, debido a que el entorno profesional de los colegios y universidades no está completamente orientado al mercado, existe un error entre la oferta de mano de obra de calidad y la demanda del mercado.
Un poquito. El profesor Dong Keyong dijo que debemos creer firmemente en el papel de los mecanismos del mercado y fortalecer la orientación del mercado en los entornos profesionales. Aunque las carreras universitarias se han ajustado mucho ahora, no siempre son razonables y todavía existen factores humanos. Algunos estudiantes universitarios van a la escuela.
Con un excedente de carreras, naturalmente es difícil encontrar trabajo. Sin embargo, el mercado no es omnipotente y lo ideal es montar un mercado profesional.
En campos, el macrocontrol nacional regula algunas carreras que no pueden ser reguladas por el mercado, como algunas disciplinas básicas.
En segundo lugar, la distribución de talentos es desigual y existe un desajuste entre la oferta regional de mano de obra y la demanda del mercado. El profesor Dong Keyong cree que
Para resolver el problema de la distribución geográfica desigual de los talentos, es necesario dejar que algunos talentos abandonen las grandes ciudades y fluyan hacia áreas donde se necesitan.
Esto depende del lento desarrollo de los mecanismos de mercado. La inversión en capital humano necesaria para trabajar en las grandes ciudades y en los pueblos pequeños es cada vez más desigual.
¿No puedes afrontar los costes laborales en las grandes ciudades? Talentos como la vivienda y la educación de los niños fluirán naturalmente hacia las ciudades pequeñas.
Pueblos y zonas menos desarrolladas, pero este proceso será largo.
El profesor Dong Keyong dijo que en las condiciones de la economía de mercado, el desempleo entre las personas con un alto nivel educativo se ha convertido gradualmente en un contenido familiar.
Sí, también es una cuestión que requiere una reflexión más profunda. Si el "desempleo del conocimiento" se produce a gran escala, no sólo afectará a los recursos.
Es un despilfarro y reducirá la eficiencia de los organismos sociales.