Notas de lectura de "Educación para estudiantes"
El profesor Guo señaló en el libro "La educación debe centrarse en el estudiante": "Los estudiantes son el final del proceso de enseñanza y el cuerpo principal de la educación". lo siguiente es mi Aquí hay algunas notas de lectura para todos sobre este libro. ¡Bienvenidos a leer!
Notas de lectura de "Educación para estudiantes" (1) La idea de "Todo es para los niños, respetándolos mucho y confiando plenamente en ellos" propuesta por el profesor Guo en el libro " Educación para los estudiantes" me hizo refrescante. Su punto de vista es novedoso y único, rico en connotaciones, orientado a los estudiantes, tiene un alto valor teórico y práctico y es la base teórica y la fuente ideológica para la implementación integral de una educación de calidad en el contexto de una nueva reforma curricular. Después de leer esto, permítanme reexaminar que los estudiantes son el cuerpo principal en el proceso de enseñanza.
La "educación centrada en el estudiante" analiza fundamentalmente el modelo de enseñanza actual en el que estamos involucrados, plantea audazmente la idea de liberar a los profesores, los estudiantes y la educación, y aboga por un tipo de educación que tenga como objetivo promover la naturaleza de los estudiantes y confiar en la naturaleza interior de los estudiantes Desarrollar un nuevo modelo de educación y enseñanza de aprendizaje, que permita a los estudiantes disfrutar del estudio y el aprendizaje en la liberación de su naturaleza natural, logrando así el "desarrollo humano perfecto". Esta filosofía es "todo para los estudiantes", "gran respeto por los estudiantes" y "completa confianza en los estudiantes". Es la "bala mágica" que puede hacer felices tanto a profesores como a estudiantes, para que a los estudiantes les gusten las matemáticas. ¿Por qué? Éstos son algunos de mis sentimientos.
Un sistema educativo centrado en el estudiante requiere que los estudiantes dediquen tiempo y energía a realizar muchas actividades. Es la naturaleza de un niño amar jugar. Diseñar juegos adecuados en función de lo que están aprendiendo para que los niños se diviertan y aprendan fácilmente. Convierta el conocimiento aburrido y difícil en conocimiento que los estudiantes estén dispuestos a aprender, para que siempre puedan mantener su interés en aprender.
A través de juegos constantes y felices, las emociones de los niños se movilizan por completo, sus mentes se vuelven muy flexibles, el aprendizaje se convierte en algo muy feliz y el aprendizaje se convierte en sus necesidades internas.
La educación apreciativa requiere una enseñanza profunda, aprender a utilizar una lupa para observar las fortalezas de los niños, y al mismo tiempo estar llenos de amor, saber perdonar, aprender a mirar a los alumnos con descubrimiento. ojo, y esforzarse por descubrir sus puntos brillantes, elogiar más y criticar menos. Como dice el viejo refrán: "Las personas son intrínsecamente buenas por naturaleza". Los niños son extremadamente sensibles por dentro, por lo que debes confiar en ellos esencialmente. Bríndeles educación y orientación adecuadas.
Un sistema educativo centrado en el estudiante cree plenamente en el potencial de los estudiantes y aprovecha al máximo sus capacidades. Todo es para los estudiantes, los respetamos mucho, confiamos plenamente en ellos, creemos que los niños aprenden por naturaleza, todos pueden innovar, los niños tienen un potencial ilimitado y creemos en la independencia de los niños. Estos puntos más básicos a menudo se ignoran, pero hoy en día contienen profundas connotaciones en los libros. Por supuesto, una comprensión más profunda requiere una experiencia profunda en la enseñanza. Espero que en mi futura aula, mis alumnos puedan crecer y aprender de esta manera. Espero que "en un hermoso mundo educativo, dos vidas, la vida de los niños y la vida del conocimiento, jueguen y deambulen, formando una educación". movimiento de comprensión holística.”
Como docentes, debemos aprender a lo largo de nuestra vida y mejorar constantemente nuestras cualidades personales y carisma. Cada estudiante tiene su propio mundo, creció en un entorno diferente y tiene diferentes personalidades. Esto requiere que los maestros comprendan completamente a los estudiantes. No deben sentir que conocen bien a una persona a primera vista y deben hacer evaluaciones objetivas de los estudiantes. Deberíamos preocuparnos por ellos tanto como sea posible, conocerlos mejor desde diferentes aspectos de la vida, el estudio y la familia, y formar relaciones y amistades entre profesores y estudiantes.
Debemos siempre mantenernos al día con el ritmo de los tiempos, adherirnos a la filosofía educativa centrada en el estudiante, brindarles suficiente espacio para su desarrollo y permitirles crecer libremente. ¡En el camino del aprendizaje continuo, me exigiré estrictamente, seguiré progresando y seré un excelente maestro bajo el concepto educativo de la nueva era!
Notas sobre la educación de los estudiantes (2) La idea de "todo para los niños" propuesta por el profesor Guo en "Educación de los estudiantes" me hizo reexaminar a los estudiantes como el cuerpo principal del proceso de enseñanza.
El valor de todo para los niños: El profesor Guo menciona en el libro: “Los estudiantes son el final del proceso de enseñanza y el cuerpo principal de la educación”. Una de las características de la educación centrada en la vida es comprender y captar verdaderamente la ontología de los niños y considerar todo para los niños como el principio de valor de la educación. Nos enfrentamos a los objetos educativos todos los días, pero los conceptos tradicionales nos impiden tener una comprensión y comprensión completa y precisa de los objetos educativos, y no tratamos a los niños como personas vivas; nuestro proceso educativo no está diseñado en base a las leyes de crecimiento y generación de; objetos Nuestra educación muchas veces se ve afectada por costumbres sociales, desviándose así de la ontología del objeto educativo;
A menudo tenemos el entendimiento de que confundimos el diseño educativo del maestro con el niño, la voluntad del maestro con la voluntad del niño y el interés del maestro con el interés del niño. Ahora, lo que nuestros docentes necesitan urgentemente es transformar la educación diseñada para docentes en educación diseñada para estudiantes, es decir, transformar la educación centrada en el docente en educación centrada en el estudiante. Sin embargo, nuestro modelo educativo actual ignora el cuerpo principal de la educación. En la enseñanza diaria, la mayoría de los profesores piensan desde su propia perspectiva, preparan lecciones y utilizan sus propios pensamientos internos para adivinar los pensamientos internos de los estudiantes. Esto falta, los estudiantes no pueden estar completamente orientados hacia el estudiante. Por supuesto, los resultados del aprendizaje de los estudiantes no serán muy buenos.
Para mejorar los resultados de aprendizaje de los niños, primero debemos conocer el estado en el que los niños aprenden de manera más efectiva, es decir, los niños aprenden de manera más efectiva en un estado feliz. Esto requiere que movilicemos completamente las emociones felices de los niños y utilicemos métodos que puedan estimular las emociones felices de los niños para que puedan aprender activamente en un estado feliz. Cualquier ser vivo mostrará especial interés por determinados objetos. Una vez generado el interés, es un buen momento para la educación. "El interés es el mayor motor para aprender y buscar conocimientos", que no quedará obsoleto ni hoy ni en el futuro. No es sólo un método, sino también una antigua y sabia ley para que el ser humano adquiera conocimientos. Del mismo modo, el dicho "La inducción es la mejor manera de educar y formar a los niños" no quedará obsoleto ni hoy ni en el futuro.
La educación se enfrenta a un conjunto de personas vivas. No son una vasija que hay que llenar, sino un fuego que hay que encender. El potencial de los niños es ilimitado. Como educadores, no podemos cortar el pelo de los niños como un sastre, ni recortarlo como un barbero, ni pulirlo como un dentista. Lo que queremos cambiar no es la apariencia del niño, ni decorarlo, sino cambiar al niño mismo. Podemos influir en él con palabras, educarlo con el medio ambiente y cultivarlo con actividades, pero simplemente no podemos tallar niños como sastres, barberos y dentistas.
Todo lo que hagamos debe ser logrado en última instancia por los propios niños, que parecen un poco impotentes. Sin embargo, una vez que despertemos a la inevitabilidad de este proceso, comprenderemos que el maestro y la fuerza principal del proceso educativo es el niño mismo, y nuestros maestros son sólo los servidores del desarrollo independiente del niño. Por lo tanto, en la enseñanza, todos nuestros profesores deben esforzarse por hacer todo desde la perspectiva de los estudiantes, y todo en la enseñanza es para los estudiantes.
En resumen, un sistema educativo centrado en el estudiante cree plenamente en el potencial de los estudiantes y aprovecha al máximo sus capacidades. "Everything for Students" cree en la "independencia del niño". Lo que leo hoy en el libro contiene en realidad connotaciones profundas. Por supuesto, una comprensión más profunda requiere mi propia experiencia docente profunda. Espero que en mi futura aula mis alumnos puedan crecer y aprender mucho, y también espero que "en el maravilloso mundo de la educación, dos vidas, la vida de los niños y la vida del conocimiento, juegan y deambulan, constituyen una movimiento educativo con una comprensión holística."
Notas sobre la lectura "Hacia una educación basada en los estudiantes" (Parte 3) El profesor Guo señaló claramente el "centramiento en el docente" en su libro "Hacia una educación basada en los estudiantes". Educación". "Las deficiencias del sistema educativo proponen audazmente que la educación actual debería tomar el camino de la educación "basada en los estudiantes". Al leer este libro, encontré:
1. Características del sistema educativo centrado en el estudiante:
1. Intenta enfatizar la posición dominante de los estudiantes en la dirección y explorarla. e implementar el estado de las materias de los estudiantes. Por lo tanto, todo el sistema de estado de las materias es exhaustivo.
2. Básicamente considera que la educación pasada está centrada en el maestro y revela la existencia y la importancia de la educación centrada en el estudiante sobre la base de la comparación. Por lo tanto, es más fundamental y distintiva que la investigación anterior.
3. Propone un marco de reforma curricular y material didáctico correspondiente, por lo que es altamente operable.
2. Los conceptos básicos del sistema educativo centrado en el estudiante:
1. Desde los valores: todo es para los estudiantes.
2. Desde una perspectiva ética: respetar mucho a los estudiantes.
3. Desde la perspectiva de la apreciación conductual: confiar plenamente en los estudiantes.
Como dijo el profesor Guo en el libro: "Los sentimientos de felicidad son la base emocional para un mejor aprendizaje en la vida. Los días felices hacen que las personas sean inteligentes y producen excitación psicológica y actividad física. En la emoción, obtendrá el máximo aprendizaje". Eficiencia y el mejor efecto de aprendizaje.
"Es concebible que cuando un sistema educativo puede brindar alegría y felicidad a los niños, las familias, las escuelas y la sociedad, ¿qué razón tenemos para dudarlo?
Mirando el pasado "basado en los docentes" Todo el proceso educativo bajo el sistema educativo sólo se centra en la "maravilla" del maestro y rara vez se preocupa por los sentimientos de los estudiantes. En todo el proceso de enseñanza, el maestro no solo es el actor, sino también el protagonista y el director, mientras que el maestro. En el mejor de los casos, los estudiantes sólo pueden ser considerados como una audiencia. Los estudiantes no saben qué está jugando el maestro y cómo están jugando. El maestro no sabe lo que están pensando los estudiantes, y existe una seria desconexión entre la enseñanza y En este sistema, los estudiantes carecen de la motivación interna para aprender, y mucho menos de tiempo y espacio de aprendizaje independiente, y mucho menos de la felicidad. Las tareas de aprendizaje no las completan los alumnos, sino los "maestros". sistema que viola completamente las leyes de la educación. Por lo tanto, ¿cómo cultivar la capacidad de los estudiantes para analizar y resolver problemas, cómo mejorar la capacidad de los estudiantes para identificar y hacer preguntas?
Mirando el mundo actual, la relación. entre países y personas está lejos de ser una relación única. Con la profundización de la reforma y la apertura y el desarrollo de la economía social, la demanda de talentos de la sociedad se refleja cada vez más en la "capacidad integral de los talentos". "Los estudiantes que sólo pueden responder unas pocas "preguntas de examen" sólo pueden convertirse en basura social. Por lo tanto, no tenemos motivos para no cambiar". Se adopta el sistema educativo centrado en el maestro y se intenta que el sistema educativo de China se ajuste a las normas. leyes de educación lo antes posible.
Por supuesto, se puede decir que la influencia de la idea de "orientación docente" en el pueblo chino está "profundamente arraigada" y Es difícil cambiarlo de la noche a la mañana. Entonces, ¿qué debemos hacer? El autor cree:
Primero, adherirse al concepto "orientado a los estudiantes".
Adherirse al concepto "orientado a los estudiantes". concepto, que significa "todo es para los estudiantes, respetar mucho a los estudiantes y confiar plenamente en los estudiantes". Transferir el enfoque en la "maravilla" de los maestros al crecimiento y desarrollo de los estudiantes transferir el enfoque en las habilidades de los maestros a la mejora de los estudiantes; 'En otras palabras, confiar plenamente en los estudiantes y brindarles la iniciativa en el aprendizaje. Los maestros se esfuerzan por ser buenos oyentes, aprender más sobre los estudiantes, guiarlos y convertirse en guías para el crecimiento saludable de los estudiantes. >En segundo lugar, reformar a fondo el actual sistema de selección de talentos.
En la actualidad, la selección de talentos todavía se basa principalmente en el vínculo de "examen". Con la reforma del sistema de selección de talentos incompleta, la idea de. "Un documento determina la vida" todavía preocupa a los estudiantes, los padres, las escuelas y la sociedad. Se puede decir que el bastón del "sistema" es el culpable de la actual educación "a medida", porque todos los padres quieren que sus hijos e hijas lo hagan. Para tener éxito, el requisito previo para el "éxito" y el "éxito" es aprender a "examinar". Es difícil romper el sistema "centrado en el maestro" y darse cuenta del concepto "centrado en el estudiante". cambiar esta situación, y eso es reformar completamente el actual sistema de selección de talentos.
En tercer lugar, respetar mucho a los estudiantes y brindarles una educación adecuada.
Osho considera que esta frase es excelente. inscripción: "El zapato se adapta al pie y el pie se olvida". Esta frase me dio una profunda impresión: los pies son desinteresados, o se puede decir que los pies están en un estado de trabajo "desinteresado", desinteresado. y funciona muy bien. En cambio, si los zapatos no se ajustan a tus pies, te dolerán los pies, tus pies siempre serán recordados y será difícil caminar bien. Entonces, al igual que proporcionar el calzado adecuado para los pies, existe una necesidad urgente de brindar a los niños la educación adecuada. Es concebible que cuando nuestra educación sea adecuada para los estudiantes, veamos que los niños olviden que están estudiando, olviden que están en clase e incluso se olviden de sí mismos. En este momento, la motivación interna de las personas entrará naturalmente en juego y el entusiasmo de los niños por el aprendizaje y la eficiencia del aprendizaje mejorarán como nunca antes. Se puede decir que este sistema educativo es "educación centrada en el estudiante".
En cuarto lugar, confiar plenamente en los estudiantes y confiar plenamente en los estudiantes. Los profesores deben ser buenos en logística.
Han Yu dijo: "Un discípulo no necesita ser inferior a un maestro, y un maestro no necesita ser virtuoso para ser discípulo". En el sistema educativo "centrado en el estudiante", los profesores deben prestar más atención al desarrollo de los estudiantes y no repetir el modelo de enseñanza anterior de "los profesores hacen una cosa y los estudiantes hacen otra". Deben confiar en los estudiantes y darles poder. y hacer un buen trabajo La logística estudiantil garantiza el crecimiento de los estudiantes. Es particularmente importante señalar que en este vínculo, si el docente no está completamente preparado, muchas veces puede colgarse del pizarrón, lo cual es normal. Esto también muestra que sus estudiantes han "aprendido" y "desarrollado", que el sistema educativo "centrado en el estudiante" está funcionando y que las habilidades de los estudiantes para analizar, resolver, descubrir y hacer preguntas han mejorado.
Refleja el éxito del sistema educativo "centrado en el estudiante".
Cinco. Ver correctamente la metodología educativa "centrada en el estudiante"
La metodología de la educación "centrada en el estudiante" es: "hacer antes de aprender, aprender antes de enseñar, aprender antes de enseñar" , enseñar sin enseñar”. En la actualidad, este método se ha verificado, como el modelo de enseñanza "aprender primero, enseñar después, capacitación en clase" de la escuela secundaria Yangsi, el aprendizaje cooperativo grupal de la escuela secundaria Dulangkou y la aplicación actual de la "enseñanza del aprendizaje por investigación". modelo ", todos relacionados con El método educativo "basado en el estudiante" es similar, sus conceptos básicos son exactamente los mismos y también cumple con los requisitos de los nuevos estándares curriculares. Refleja plenamente la fuerte vitalidad de este concepto.
En sexto lugar, establecer un sistema de evaluación adecuado para el desarrollo físico y mental de los estudiantes para promover mejor el desarrollo de los estudiantes.
El sistema de evaluación de la educación "basada en profesores" sólo se centra en las puntuaciones de los estudiantes, que se puede decir que reflejan la capacidad del profesor. Pero la educación "centrada en el estudiante" es diferente. Evalúa las capacidades de los docentes con base en el desarrollo y mejora de las habilidades integrales de los estudiantes. Por lo tanto, bajo este sistema, se debe establecer un sistema de evaluación integral para promover el desarrollo integral de los estudiantes, prestar más atención a los diversos crecimientos de los estudiantes y favorecer el desarrollo de las respectivas especialidades de los estudiantes.
Si reflexionamos seriamente sobre nuestra educación actual, realmente hay demasiadas cosas en las que pensar. Para hacer frente a la nueva situación, incluso si se ponen los zapatos nuevos de "shengben", todavía siguen el antiguo camino de la "fundación del maestro", y el fantasma de la "fundación del maestro" siempre permanece en sus corazones. Decimos: estamos orientados a los estudiantes, todo es para los estudiantes y el gran respeto por los estudiantes no es algo que gritemos, sino que se hace con los pies en la tierra. La tarea de implementar el concepto "centrado en el estudiante" es urgente, pero queda un largo camino por recorrer y requiere nuestros esfuerzos conjuntos.
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