Plan de lección de actividad científica "La Magia de las Muñecas de Agua" para clase media
Plan de lección 1 de actividades científicas "La magia de las muñecas de agua" Objetivos de la actividad
1 Intente utilizar varios sentidos para percibir inicialmente: el azúcar, la leche en polvo y la fruta en polvo se pueden disolver en agua. y sentir los "cambios" del fenómeno del agua;
2. Ser capaz de expresar sus hallazgos con valentía en las actividades;
3. Estar dispuesto a participar en actividades experimentales y estar interesado. en experimentos científicos.
Actividades a preparar
1. Una taza de agua azucarada, instrucciones etiquetadas y una placa de hierro magnética.
2. Cada grupo tiene dos teteras llenas de agua tibia, varios platos de leche en polvo, zumo de frutas y azúcar, una cuchara, una taza y cuatro trozos de tela.
Proceso de la actividad
1. Actividad de observación, introducción del tema
La maestra sacó un vaso de agua azucarada y pidió a los niños que adivinaran qué tipo de agua era. era.
Pide a los niños que lo prueben individualmente y cuéntales a qué sabe.
Adivina: ¿Cómo puede ser dulce el agua?
2. Actividad Experimental: La Magia de las Muñecas de Agua
Mira los materiales que hay en la mesa y dime qué tienen.
¿Adivina qué pasará si pones estos materiales en agua? (Los niños expresan libremente)
Proponer requisitos operativos:
(1) Solo se puede seleccionar un tipo de bebida en polvo para elaborar cerveza.
(2) Al verter agua en la olla, no sujete el mango con una mano y el cuerpo de la olla con la otra, y no vierta demasiado.
(3) Los artículos usados (cucharas, hervidores) deben devolverse a sus lugares originales.
El niño opera y el maestro observa.
Contrastar y discutir dónde se ha ido la “bebida en polvo”. Ayude a los niños a entender "derretir" y oriéntelos sobre cómo derretir la bebida en polvo. )
3. Actividad de cata
Cuéntame a qué sabe el agua mezclada.
4. Resultados, registrados por el profesor.
Pida a cada niño que hable sobre sus propios métodos y pasos.
Los profesores utilizan indicadores de calificaciones para registrar.
5. Vuelve a preparar bebidas.
Hacer una solicitud:
(1) Elija otro material para mezclar.
(2) Anime a los niños a probar diferentes métodos de adaptación.
Suboperación.
Ampliación de actividad
¿Qué otros sabores de agua has bebido?
Además de disolver el azúcar, la leche en polvo y la fruta en polvo, ¿qué más puede disolver el agua?
Evaluación de la actividad
Esta actividad es un diseño de "adivinar y verificar". El niño tiene cierta experiencia y comprensión de la disolución, pero no mucha comprensión. Esta actividad utiliza la experiencia de disolución de los niños para animarlos a hacer conjeturas audaces. A través de experimentos, los niños pueden ampliar sus conocimientos y verificar sus conjeturas.
La intención del diseño del plan de lección 2 de actividades científicas para clase media "Water Doll Magic";
A los niños inocentes y lindos les gusta expresar sus sentimientos con pinceles de colores. Cuando los niños pintan acuarelas, muchas veces se encuentran con el problema de no poder encontrar el color que les gusta o necesitan. Por eso, diseñé esta actividad de mezcla de colores basada en la curiosidad y el espíritu exploratorio de los niños.
Objetivos de la actividad:
1. Despertar el interés de los niños por la exploración del color jugando a juegos de mezcla de colores. Cultivar las habilidades de observación y operación de los niños.
2. Animar a los niños a registrar los problemas encontrados durante las actividades.
3. Cultivar los sentimientos de los niños de preocuparse y ayudar a los demás.
Preparación de la actividad:
1. Varias botellas llenas de agua (con pegatinas de caritas de bebé con varias expresiones)
2 Grabar acuarelas para niños Bolígrafo, bloc de notas, etc.
Proceso de la actividad:
1. Establecer una situación para estimular el interés de los niños en operar un juego mixto por primera vez.
1. A través del deseo de la "muñeca de agua" de adquirir el color de la "madre del mar", se despierta el interés del niño por la primera operación.
2. Durante la operación, anime a los niños a hablar con valentía y utilizar sus propias prácticas. Y encuentra dos azules "oscuros" para comparar. Inspire a los niños a concluir que el cambio de profundidad está determinado por la cantidad de pintura que se le pone.
3. Profesores y alumnos trabajan juntos para cambiar la cara del bebé y dejar que los niños experimenten la alegría de "ayudar a los demás".
2. La maestra tenía dudas: "Niños, ¿podemos hacer que el muñeco de agua se convierta en otros colores además del azul?". Esto despertó el interés de los niños en continuar con la operación. Los maestros proporcionan los materiales que los niños necesitan. Al operar, preste atención a guiar a los niños con pocas habilidades.
En tercer lugar, sienta la diversión de mezclar colores durante la operación y aprenda a registrar los métodos de resolución de problemas durante la actividad.
1. Haga una pregunta: "¿Qué debo hacer si la muñeca de agua quiere cambiar de color después de usar este vestido durante mucho tiempo?" Inspire a los niños a imaginar con valentía y afirmar sus propios métodos de discusión.
2. El profesor primero utiliza la mezcla de azul y amarillo como ejemplo para despertar el interés de los niños por la exploración y el funcionamiento.
3. Anima a los niños pequeños a registrar los "secretos del color" que descubren. (El maestro puede primero demostrar el método de grabación y luego ayudar a los niños a grabar juntos).
4. Visite el tablero de registro para registrar los resultados, elogie a los niños y dé a cada niño una estrella de sabiduría.
4. Después del juego, la maestra y los alumnos discutieron sobre regalar hermosas muñecas de agua a los niños de otras clases.
Autoevaluación de la actividad:
Durante toda la actividad, los niños se mostraron llenos de curiosidad y tomaron la iniciativa de descubrir, pensar y resolver problemas. La capacidad práctica de los niños se ha mejorado hasta cierto punto y este interés también se puede extender espontáneamente a otras actividades. Por ejemplo, en el área de arte, los niños usan plastilina de diferentes colores para ajustar sus colores favoritos.