Interpretación de los "Estándares del plan de estudios chino de educación obligatoria de 2011" - Interpretación del prefacio

Los "Estándares del plan de estudios chino" son la base directa para la compilación de materiales didácticos, la base básica para la enseñanza de los profesores y la base básica para la evaluación académica de los estudiantes.

? Los "Estándares del plan de estudios chino" encarnan los nuevos conceptos educativos:

? Primero, está orientado a las personas, implementa de manera integral una educación de calidad, se infiltra en el sistema de valores centrales socialistas en la enseñanza, y cultiva el sentido social de responsabilidad, el espíritu innovador y la capacidad práctica de los estudiantes;

El segundo es promover métodos de aprendizaje independientes, cooperativos y de investigación para capacitar a los estudiantes para que aprendan a aprender, a cooperar y a aprender. innovar; los "Estándares curriculares" abogan por la heurística y la investigación. El estilo de enseñanza, el estilo de discusión y el estilo participativo ayudan a los estudiantes a aprender a aprender, estimulan la curiosidad de los estudiantes, cultivan los intereses y pasatiempos de los estudiantes y crean un buen ambiente para el pensamiento independiente y la exploración libre. .

? El tercero es dar importancia a la unidad de la naturaleza humanista e instrumental de los cursos de chino, centrarse en la acumulación, la percepción, la práctica y el aprendizaje integral, y prestar atención al papel edificante y contagioso del chino; la "naturaleza instrumental" de los cursos de chino se centra en los estudiantes "qué se debe aprender y cómo aprender", luego la "naturaleza humanista" de los cursos de chino se centra en revelar: "por qué los estudiantes aprenden" y "cómo aprenderán". Estas cuatro preguntas son componentes necesarios del proceso completo de aprendizaje y están estrechamente relacionados con los alumnos.

? El cuarto es seguir las leyes de la educación china y reflejar el progreso paso a paso de los objetivos y contenidos de las materias

? contenidos para reducir la carga de los estudiantes. Esta reducción de la carga no se trata exclusivamente de reducir la carga de aprendizaje, sino también de mejorar la eficiencia del aprendizaje, estimular el interés y enseñar a los estudiantes cómo aprender. Por ejemplo, en el pasado, en la enseñanza de alfabetización y escritura para estudiantes de primaria, el requisito de alfabetización para los estudiantes de primer y segundo grado era de más de 2.000 caracteres, ahora el requisito de alfabetización se ha reducido a aproximadamente 1.600 caracteres chinos de uso común. de las cuales se pueden escribir unas 800. Aboga por "reconocer más y escribir menos". También se invitó a expertos a realizar un estudio especial sobre la frecuencia de palabras sobre la alfabetización y la escritura de los niños, y desde la perspectiva de la vida china de los niños, propusieron 300 palabras que deberían escribirse. aprenderse primero y escribirse primero. Hay una lista de palabras en el apéndice.

? En el prefacio, se interpretan claramente las múltiples funciones y el papel fundamental de los "Estándares del plan de estudios chino": están comprometidos a cultivar la capacidad de los estudiantes para usar el lenguaje y la escritura, mejorar la alfabetización integral de los estudiantes y preparar bien para el estudio de otros cursos; sentar las bases para que los estudiantes formen una visión del mundo, una perspectiva de la vida, unos valores, una buena personalidad y una personalidad sana; sentar las bases para el desarrollo integral y el desarrollo de toda la vida de los estudiantes; . Los cursos de chino tienen ventajas irreemplazables a la hora de heredar y llevar adelante las excelentes tradiciones culturales y revolucionarias de la nación china, mejorar la identidad cultural nacional, fortalecer la identidad cultural nacional y mejorar la cohesión y la creatividad nacionales.

? En el proceso de cultivar habilidades básicas de chino, los cursos de chino deben prestar atención a la influencia de una cultura excelente en los estudiantes, el desarrollo de las emociones, actitudes y valores de los estudiantes, así como la mejora de la moral. Se cultiva el cultivo y el gusto estético, y se presta atención a la buena personalidad y la sólida personalidad de los estudiantes. Es toda una combinación orgánica real que se desarrolla de forma natural. Por ejemplo, la alfabetización y escritura de los estudiantes de primaria no es solo un tipo de entrenamiento de habilidades, sino también una influencia cultural, y también es un tipo de hábito y cultivo.

? En términos generales, debemos hacer todo lo posible para acercarnos a una educación de calidad, siguiendo las reglas de la enseñanza china, prestando atención a estimular el interés, proteger la naturaleza y aprender a aprender. Los objetivos propuestos por los estándares curriculares son muy claros: sentar unas buenas "tres bases": sentar una buena base para aprender bien otros cursos, sentar una buena base para que los estudiantes formen una perspectiva correcta de la vida y saludable. Personalidad y personalidad, y sentar una buena base para el desarrollo permanente de los estudiantes. Sentar las bases.