¿Qué cambios le han sucedido a Charlie en la primera lección del volumen 32 del idioma chino de tercer grado "Charlie el héroe"?
En el texto, Charlie y Jesse son reales. Charlie tiene horarios y es amable, le gusta ayudar a los demás y es muy "heroico" en sus palabras y acciones. Como persona discapacitada, Jesse tiene una mentalidad muy saludable; No tiene autocompasión, es sincera y apasionada y está llena de esperanza en la vida. En su comprensión y respeto, Charlie corrigió sus defectos. Al enseñar, comience desde el tema y permita que los estudiantes sientan las palabras y los hechos del héroe. Sobre esta base, permita que los estudiantes comprendan por qué Charlie ha cambiado tanto, provocando así a Jesse, y luego concéntrese en aprender las palabras de Jesse.
Datos ampliados
La descripción lingüística de "Heroic Charlie" es concisa y significativa: la concepción del lenguaje no está llena de retórica magnífica y está narrada con un estilo literario magnífico, pero con las emociones más simples y sinceras, para lograr la unidad orgánica de la filosofía y la connotación, la unidad orgánica de la emoción y el contenido, la * * * voz de la emoción y el contenido, y utilizar el conocimiento simple y la connotación emocional simple para lograr un sentido de Narración silenciosa que es mejor que el sonido, el lenguaje sencillo y El contenido contenido en la filosofía alcanza un cierto nivel.
La disposición estructural de "Heroic Charlie" es muy singular: adopta principalmente una estructura de doble línea, entrelazando luz y oscuridad, y mezclando escenas para expresar los sentimientos internos del autor, los altibajos del destino y Las emociones del autor, integrando emoción y belleza, natural y suave. El variado estilo artístico del autor y su magnífica capacidad para controlar las palabras se muestran vívidamente en la página.