Plan de lección de clase abierta "Pensamientos orgullosos de otoño del pescador"

"¿El pescador orgulloso? Pensamientos sobre el otoño" fue creado por Fan Zhongyan. Es un poema lírico escrito por Fan Zhongyan cuando era enviado económico adjunto de la provincia de Shaanxi y conocía Yanzhou (la actual ciudad de Yan'an). , Provincia de Shaanxi). Todo el poema expresa el espíritu heroico y la dura vida de los soldados, con una concepción artística amplia y desoladora e imágenes vivas y vívidas.

Objetivos de enseñanza

Objetivos de conocimiento: comprender el contenido, los pensamientos y sentimientos de las letras en función de la experiencia de vida del autor y el trasfondo creativo de la obra

Habilidad objetivos: Ser capaz de tener sentimientos Recitar las letras con fluidez y leer las emociones y connotaciones de las obras

Actitudes y valores emocionales: Sentir el apasionado entusiasmo patriótico en las letras e inspirar el patriotismo de los estudiantes

Enfoque de enseñanza

Comprender el contenido, los pensamientos y sentimientos de las letras basándose en la experiencia de vida del autor y el trasfondo creativo de las obras

Dificultades de enseñanza

Recitar, leer y sentir la letra con emoción La concepción artística de la poesía y las emociones del autor

Métodos de enseñanza

Lectura, discusión y cuestionamiento

Proceso de enseñanza

1. Introducción a la poesía

Introducido leyendo el último párrafo de "La historia de la torre Yueyang":

"La historia de la torre Yueyang" ha conmovido el literatos de todas las edades y entendamos las preocupaciones de Fan Zhongyan sobre el país como piensa un político. De hecho, todavía era un general militar y había estado destinado en la frontera durante muchos años. Hoy podemos apreciar sus sentimientos hacia la frontera a través del poema "¿El pescador orgulloso? Pensamientos sobre el otoño". (Tema de escritura en pizarra)

Mostrar objetivos de aprendizaje

2. Comprender al autor y sus antecedentes de escritura

1. Introducción al autor:

2. Introducción de antecedentes:

3. Explicación de la pregunta:

?Yu Jia Ao? ¿Qué es Qiu Si? mensaje?

3. Verifique la situación de vista previa

1. Lea la pronunciación correctamente

2. Hable sobre su comprensión del poema.

IV.Cooperación en grupo y planteamiento de preguntas

Las preguntas que los estudiantes pueden hacer son:

1. "¿Los gansos salvajes de Hengyang se van sin prestar atención?" este poema

2. ¿Qué significa "El Yan Ran no tiene planes de regresar a casa"

5. Discute con toda la clase y resuelve las dudas

6. Lee con emoción Poesía

Hoy volvimos a conocer a Fan Zhongyan. En una situación desolada y trágica, el autor utiliza sólo unas pocas palabras para describir la ambivalencia de él mismo y de muchos soldados que sienten nostalgia y están preocupados por su país. La imagen de un erudito majestuoso e inspirador parece estar justo frente a nosotros. , haciéndonos sentir como si Estar en la desolación de la frontera y sentir el estado de ánimo desolado de los soldados fuera el encanto de la cultura poética.

7. Recitar poesía

8. Resumen de la clase:

Mirando el poema completo, la concepción artística del poema es amplia y desolada, y la imagen Es vívido y vívido, refleja lo que el autor ha escuchado, presenciado y escuchado. Las escenas que experimentó personalmente expresan los verdaderos sentimientos internos del propio autor y de los guardias fronterizos, lo que hace que su lectura sea realmente conmovedora. Todo el poema puede considerarse como un poema patriótico sobre la resistencia a la humillación extranjera y el servicio al país.

9. Ejercicios en el aula

Diseño de pizarra:

Pescador Ao Qiu Si

Fan Zhongyan

Primera película : Paisaje ?Otoño? (Escenario otoñal de la Fortaleza Fronteriza) Los gansos salvajes que desaparecen bajo la fortaleza representan un paisaje desolado y desolado de la fortaleza fronteriza con miles de picos, puesta de sol y ciudad aislada.

Siguiente película: Pensamientos líricos ?(Guardias fronterizos) El vino borracho volverá a la nada

　?¿Las lágrimas? El insomnio del pueblo Qiang Guan expresa la nostalgia del poeta y su preocupación por el país,

La del soldado de pelo blanco. las lágrimas y la ambición no correspondida

Concepción artística: desolada, trágica, melancólica y majestuosa