Plan de lección para el poema de séptimo grado "Oda al río Amarillo"

"Oda al río Amarillo" es un poema con emociones heroicas y gran estilo. Como maestra de séptimo grado, ¿sabes cómo es su diseño didáctico? Aquí tienes los siete poemas que recopilé para ti. Espero que este diseño de plan de lección para el poema de grado "Oda al río Amarillo" le resulte útil. Diseño del plan de lección 1 "Oda al río Amarillo"

Objetivos de enseñanza

Conocimientos y habilidades: guiar a los estudiantes para que capten el tono de la poesía, lean el texto con emoción y cultiven la capacidad de apreciar la poesía.

Proceso y métodos: autonomía, cooperación, indagación.

Actitudes y valores emocionales: Cultivar el patriotismo de los estudiantes.

Proceso de enseñanza

1. Introducción

El río Amarillo es el río madre de la nación china y ha dado origen a la espléndida cultura de los antiguos chinos. civilización durante cinco mil años. Nutre a los trabajadores y sencillos descendientes de Yan y Huang con su mente amplia e inspira al pueblo chino con el impulso de las olas rompientes. Durante la Guerra Antijaponesa, el poeta Guang Weiran marchó con el ejército a orillas del río Amarillo. Las majestuosas montañas y ríos y los valientes guerreros que resistieron al enemigo le hicieron sentir el tenaz espíritu de lucha y la voluntad inquebrantable de la nación china. Entonces, cantó una oda heroica a la Madre Río Amarillo.

¿Muestra lo que obtuvo antes de la clase? ¿Conocimientos relacionados con la "Oda al Río Amarillo" (Guang Weiran, Xian Xinghai, "Cantata del Río Amarillo", Anti? -Guerra Japonesa), comprenda los antecedentes de la escritura de "Oda al río Amarillo".

2. Recitación y Pensamientos

1. Reproduzca la grabación de "Oda al Río Amarillo".

2. Vuelva a reproducir la grabación y pida a los alumnos que lean en voz baja, pidiéndoles que hagan todo lo posible para descubrir los sentimientos.

3. El profesor lee una de las secciones y los alumnos comentan: Pide a los alumnos que comenten al profesor, pidiéndoles que cuenten los puntos fuertes y débiles de la lectura del profesor. ¿Cómo crees que debería leerse y por qué? (La sesión interactiva ayudará a los estudiantes a comprender mejor el tono y la emoción del poema)

4. Los estudiantes eligen su sección favorita para leer en voz alta y deben leer el ritmo y las emociones con precisión.

5. Mostrar los resultados de lectura de los estudiantes. Encuentre de 3 a 4 compañeros para leer y los estudiantes se evaluarán y se comunicarán entre sí. Los maestros brindan estímulo y elogios apropiados. Y brindar orientación sobre el estrés y las pausas.

6. ¿Quién crees que leyó mejor qué párrafo y por qué? (Comunicación) Encuentra un compañero que lea mejor y todos imitarán sus sentimientos y tono y leerán el poema en voz alta en el grupo. Capte el sentimiento heroico y apasionado del poema y la emoción patriótica del poeta.

7. Captar el tono y la emoción del poema y leerlo juntos.

3. Discutir el contenido de la poesía

1. Resolución de problemas: El título de este artículo es "Oda al río Amarillo", ¿qué palabra es la más crítica (Agarra la? palabra "Oda")

2. Comunicación grupal: ¿En cuántas partes se puede dividir el poema completo? ¿Qué está escrito en cada una (los estudiantes discuten y se comunican para comprender mejor el contenido del poema)

p>

3. La segunda sección es la parte principal. Principalmente "Oda al Río Amarillo", este enlace también tiene signos externos obvios, que es la frase recurrente "¡Ah! ¡Río Amarillo!" divide el contenido en varios niveles? ¿Cuál es el contenido principal de cada nivel? (Los estudiantes se comunican en grupos, obtienen la respuesta)

4. Los mártires sacrificaron sus cabezas y derramaron su sangre para comprarnos la paz y la paz de hoy. vida feliz. Como descendientes de Yan y Huang, estamos llenos de un respeto incomparable por nuestros antepasados ​​y las montañas y ríos de nuestra patria. Leamos poesía nuevamente.

IV. Ampliación y Ampliación

1. Aprecia la “Cantata del Río Amarillo”, intercambia tus ideas y escríbelas.

2. Reúna fotografías, artículos, poemas y música que representen el río Amarillo, disfrútelos e intercámbielos.

5. Reflexión sobre la enseñanza

Esta lección es un poema con emociones heroicas y gran estilo. El poema está lleno de los profundos sentimientos patrióticos del autor y el amor por las montañas y los ríos del. En la enseñanza, los maestros se enfocan en cultivar las habilidades de lectura y comprensión de los estudiantes y movilizan el entusiasmo y la iniciativa de los estudiantes en el aprendizaje a través de varios métodos de lectura, para que los estudiantes puedan convertirse verdaderamente en los maestros del aprendizaje al estudiar el contenido del texto. , los estudiantes pueden comunicarse, discutir y cooperar, cuestionar, para que los estudiantes puedan actuar sobre la base de la cooperación y la asistencia mutua y convertirse en el cuerpo principal de estudio de conocimientos y comprensión de emociones en el aula. Diseño del plan de lección 2 "Oda al río Amarillo"

Objetivos didácticos:

1. Objetivos de conocimientos y habilidades

Leer el texto de forma correcta, fluida y emotiva en Mandarín. Capta la parte principal de la letra en su conjunto.

2. Objetivos del proceso y del método

Utilizar multimedia para ayudar a la enseñanza, comprender el trasfondo de la época, inspirar entusiasmo patriótico e impresionar los corazones de los estudiantes. Capte el ritmo y la emoción del poema y léalo y recítelo repetidamente. Obtenga una comprensión más profunda de la poesía a través de la discusión y el análisis.

3. Emociones, actitudes, valores y objetivos

Siente el tenaz espíritu de lucha y la voluntad inquebrantable de la nación china. Comprender el fuerte entusiasmo patriótico contenido en la poesía y cultivar los sentimientos patrióticos.

Enfoque de la enseñanza:

Leer poemas de manera emocional, comprender la connotación de los poemas que alaban el río Amarillo y el gran espíritu de la nación, y utilizar métodos de investigación cooperativos para cuestionar, discutir y intercambie sus propios conocimientos de lectura.

Comprenda el contenido del poema en relación con el trasfondo de la época y movilice y fortalezca el entusiasmo patriótico de los estudiantes.

Proceso de enseñanza:

1. Introducción situacional

El río Amarillo, nuestro río madre, dio origen a cinco mil años de civilización china y nutrió a generaciones de Yanhuang. personas. A lo largo de la historia, las olas del río Amarillo que avanzan hacia el este han sido testigos del ascenso y caída de la antigua China. Las olas crecientes, el impulso majestuoso y el espíritu inquieto del río Amarillo también han inspirado a generaciones de chinos a luchar por él. Durante los sangrientos días de la Guerra Antijaponesa, cuando la nación estaba en peligro, un himno profundo y heroico al río Amarillo se extendió por todo el norte y el sur del río Yangtze, inspirando a muchos patriotas a defender sus hogares y su país. Hoy aprenderemos este heroico himno al Río Amarillo, "Oda al Río Amarillo".

2. Nueva enseñanza

(1) Verifique el efecto de vista previa de los estudiantes y hable sobre la historia del río Amarillo

1. Pida a los estudiantes que presenten la geografía conocimientos relacionados con el río Amarillo

2. Pida a los estudiantes que presenten conocimientos históricos relacionados con el río Amarillo

3. Pida a los estudiantes que presenten obras excelentes que elogien el río Amarillo

(2) Obras de escritores y conocimientos literarios relacionados

1. Obras de escritores

Guang Weiran, anteriormente conocido como Zhang Guangnian, nació en 1913. Participó en las luchas revolucionarias. trabajar en 1927 cuando estaba en la escuela secundaria. Abandonó la escuela tras el golpe contrarrevolucionario del 12 de abril. Llegó a Shanghai en 1936 para participar en el movimiento de salvación nacional y antijaponés y participó en actividades literarias y artísticas progresistas. En agosto de 1935, compuso la letra de "Flowers of May", que encarna una atmósfera lírica rica y profunda con su profundo dolor y resentimiento, y ha sido ampliamente cantada. En 1939, fue a Yan'an y compuso el poema "Cantata del río Amarillo", alabando el espíritu de la nación china. Se hizo popular en todo el país después de que Xian Xinghai compusiera la música. Después de la fundación de la Nueva China, se desempeñó como editor jefe de "Script", "Literary News" y "People's Literature".

"Yellow River Cantata" es una obra de música coral a gran escala. La obra consta de ocho movimientos que utiliza ricas imágenes artísticas, magníficas escenas históricas y majestuoso impulso para mostrar el espíritu heroico de los hijos de la. Río Amarillo. Este artículo está seleccionado de la segunda parte del poema "Cantata del Río Amarillo", "Oda al Río Amarillo".

2. El trasfondo creativo de este poema.

En 1938, tras estallar la Guerra Antijaponesa, los invasores japoneses pisotearon las tierras del norte de China. El movimiento antijaponés y de salvación nacional provocó un clímax en todo el país.

El deseo de muchos escritores y artistas progresistas es reflejar la lucha real e inspirar el entusiasmo antijaponés del pueblo de todo el país a través de las imágenes artísticas que crean. En 1939, el poeta Guang Weiran siguió a los soldados antijaponeses hasta la orilla del río Amarillo y quedó tan conmovido que escribió un poema de gran escala "Cantata del río Amarillo" alabando a la madre del río Amarillo.

(3) Inspirar emociones para apreciar la Cantata del Río Amarillo

1 Apreciar los fragmentos del primer, séptimo y octavo movimiento de la "Cantata del Río Amarillo", y comprender el contenido. y expresión de la música. Las emociones principales se imaginan libremente.

2. Los estudiantes hablan sobre las imágenes que imaginan en sus mentes y qué tipo de emociones sienten con la música.

3. Lee el texto junto con las emociones que sientes por la música.

4. Lectura y comunicación

1) Los miembros del grupo de cuatro personas leen, se comunican y se evalúan entre sí.

2) Pida a dos o tres estudiantes que elijan sus partes favoritas para leer en voz alta en clase, y pida a todos los estudiantes que discutan cómo leer mejor y ser más capaces de leer las emociones. Los oradores también pueden expresar sus opiniones leyendo en voz alta para sí mismos.

3). Leer el poema con toda la clase.

(4) Discusión de contenido para explorar el espíritu del río Amarillo.

1. Resuelve el problema. ¿Qué palabra es la clave del título "Oda al río Amarillo"?

2. Todo el poema se divide en dos partes: recitación y letra. Esta parte se describe. para nosotros, ¿qué tipo de imagen es? ¿Qué tipo de características espirituales te hace sentir esta imagen sobre el río Amarillo? ¿Qué palabras crees que encarnan mejor estas características? Las estrofas de esta letra obviamente hacen eco del principio y del final, pero ¿El enfoque de estos dos párrafos es exactamente el mismo?

4. La segunda sección es la parte principal, principalmente "Oda al Río Amarillo", pero no comienza a cantar inmediatamente. Hay una etapa de preparación antes de "Oda". Si encontraras una palabra en el artículo para guiarla, ¿cuál debería ser?

5. " ¿Oda al río Amarillo?" Este enlace también tiene signos externos obvios, que es la frase "¡Ah! ¡Río Amarillo!" que aparece repetidamente en el artículo. ¿En cuántos niveles divide el texto el contenido? ¿Cuál es el contenido principal de cada nivel?

6. El poeta elogió el espíritu heroico del Río Amarillo. ¿Es solo para elogiar al Río Amarillo?

(5) ¿Cooperación y? comunicación, relectura de poemas

El grupo intercambia las impresiones de lectura anteriores y elige una de las siguientes formas de habla para comunicarse con los estudiantes del grupo: ① En este poema, soy lo que más aprecio es ② Después de leer este poema, lo que más me conmovió es ③ Este poema me hizo entender ④ Después de leer este poema, tengo tales preguntas

Resumen:

En la larga historia, el gran Río Amarillo ha nutrido a la nación china; los hijos e hijas de los héroes han mantenido la dignidad de la patria. Estamos orgullosos de la nación y cantamos por la patria. ¡Sigamos el ejemplo del río Amarillo, trabajemos juntos y contribuyamos con nuestra fuerza para hacer de nuestra nación uno de los países poderosos del mundo!

?