¿Cuál es la versión 2011 de los estándares curriculares en inglés para la educación obligatoria?
Los "Estándares del plan de estudios de inglés de educación obligatoria" (edición de 2011) incluyen objetivos curriculares, estándares de puntuación, sugerencias de implementación y apéndices (incluidos 9 apéndices como tabla de elementos fonéticos, tabla de elementos gramaticales, vocabulario, etc.).
Datos ampliados:
Educación obligatoria Plan de estudios de inglés Objetivos de calificación estándar Edición 2011;
1. Nivel 1: Tiene mucha curiosidad por el inglés y le gusta escuchar a los demás hablar. Inglés. Capaz de realizar acciones, jugar juegos y hacer cosas de acuerdo con las sencillas instrucciones del maestro. Atrévete a imitar y expresar mientras aprendes, y tener cierta comprensión del inglés.
2. Nivel 2: Interesado en seguir aprendiendo inglés. Puede utilizar palabras sencillas para saludarse y presentar a amigos y familiares. Capaz de comprender, leer y contar historias sencillas con la ayuda de imágenes.
Nivel 3: Mostrar entusiasmo y confianza inicial en aprender inglés. Puede comunicarse con profesores o compañeros de clase sobre temas familiares y puede describir una serie de imágenes y contar historias en oraciones cortas.
4. Inglés CET-4: Tener objetivos y necesidades de aprendizaje claros y mostrar una gran confianza en el aprendizaje del inglés. Capacidad para colaborar en la redacción y revisión de narraciones breves, explicaciones y explicaciones.
5. Nivel 5: Tener motivación clara para aprender inglés, actitud de aprendizaje proactivo y confianza en uno mismo. Capaz de leer libros y revistas del nivel correspondiente y comprender la idea general.
Aviso del Ministerio de Educación de la República Popular China sobre la emisión de los "Estándares Curriculares de Chino y Otras Materias de Educación Obligatoria" (Edición 2011)