Mientras trabajes duro, podrás desarrollar una buena pluma (espero que los siguientes métodos te inspiren). Primero, examine el significado de la pregunta. Muchos estudiantes tienden a subestimar el papel de revisar las preguntas e inmediatamente escriben y garabatean tonterías después de recibir las preguntas. En las composiciones de los exámenes CET-4 y CET-6, los candidatos suelen dedicar tiempo a escribir debido a la parte de lectura y no tienen más remedio que "resolverlo rápidamente" en unos minutos. Es posible que la calidad de la composición carezca de revisión. Por ejemplo, desde junio de 5438 hasta octubre de 1999, el título del ensayo de Nivel 4 fue "Di 'no' sin dudarlo". Muchos candidatos no pueden entender el mensaje chino: por qué algunas personas no dicen "no" cuando deberían decir "no" y las desventajas de no decir "no" cuando deberían decir "no" están escritas con prisa. Las indicaciones chinas son difíciles de entender, pero algunos candidatos las aprovechan si sólo tienen una comprensión limitada de ellas. Se recomienda a los estudiantes que revisen el tema detenidamente antes de escribir el ensayo. Los antiguos usaban "un nombre permanece, pero el tiempo duda" para referirse a la dificultad de la deliberación. Creo que no es exagerado usarlo para referirse al examen del tema. Si se trata de una composición orientada a un examen como CET-4 o CET-6, generalmente puedes distribuir tu tiempo de esta manera: revisar las preguntas y enumerar los materiales en unos 10 minutos; escribir un ensayo en unos 20 minutos; revisar en unos 10 minutos; 2 minutos. Porque "el afilado de la espada no hará perder el tiempo en cortar leña". 2. Enumere el contorno. Li Liweng dijo: "Cuando cantas, el espíritu lo recorre y disfrutas de él". Los esquemas en inglés se pueden dividir en esquemas de oraciones y esquemas de temas. El primero consta de oraciones completas, lleva mucho tiempo y se puede utilizar en la escritura diaria; el segundo consta de sustantivos (incluidos gerundios y frases infinitivas) y modificadores, es conciso y claro y adecuado para composiciones de examen. Algunos estudiantes no suelen tener la costumbre de redactar esquemas de ensayos, y tienden a centrarse en una cosa y no en la otra durante el examen, dañando gravemente la unidad, coherencia y cohesión de todo el artículo. También hay algunos estudiantes que intentan utilizar borradores grandes para delinear el esquema del examen, lo cual no es práctico para redactar el examen en un corto período de tiempo. Se recomienda que los estudiantes hagan un esquema temático antes del examen (también puedes escribirlo en chino si es necesario) y hagan un borrador de oraciones complejas individuales. En tercer lugar, escribir una buena oración temática es clave. La oración temática es un concepto avanzado. No es necesario enfatizar la escritura china, pero la escritura en inglés (especialmente los ensayos argumentativos y expositivos) es indispensable. Sin la oración principal, todo el párrafo parece desmoronarse. Al escribir oraciones temáticas, debe prestar atención a: un párrafo solo puede tener una oración temática; el alcance de la oración temática debe minimizarse y tratar de elegir palabras clave precisas, suficientes y de alta calidad para resumir sus puntos de vista y opiniones; . Si se les pide que utilicen la relación entre el agua y los humanos como oración temática, la mayoría de los estudiantes solo pueden escribir oraciones sencillas como "El agua es importante/necesaria para los humanos". Es raro escribir con una mente tan abierta como ésta: La civilización humana ha demostrado que el agua es indispensable para la supervivencia humana. En cuarto lugar, se debe calificar la elección de palabras y oraciones. En términos generales, un estudiante de segundo año debería haber dominado unas 4.000 palabras en inglés, lo que es suficiente para escribir la composición requerida por el esquema. Pero la escritura en inglés universitario actual no es diferente de la escritura en inglés en la escuela primaria. Una de las razones fundamentales es la falta de vocabulario y generalidad. Muchas personas pueden escribir utilizando las palabras en inglés que aprendieron en el primer y segundo año de la escuela secundaria, pero es difícil garantizar la cobertura, expresividad y precisión del artículo. Por ejemplo, para describir la belleza del campus, es difícil escribir la tercera palabra además de "hermosa" y "guapa". La composición inglesa contemporánea requiere cuatro aspectos: precisión, economía, viveza y diversidad. Muchas obras literarias chinas clásicas son ejemplos de este aspecto, como "Cuando se mata a un dragón, cortará el tronco del árbol" ("Zhuangzi"); "Después de la finalización de los seis reyes, el mundo es el número uno" ( Palacio Afang). Bacon dijo: La escritura hace que las personas sean rigurosas, por eso es importante elegir las palabras con precisión. Quinto, los artículos son ricos e innovadores. Xiao Qian, el traductor de "Ulises", cree que "la creación es el pilar de la literatura de un país" (la creación es la fuerza principal de la literatura de un país). Muchos estudiantes escriben en un lenguaje seco y contenido vacío. Si usas "sin dolor, no hay ganancia". Sin dolor, no hay ganancia, esto no es nada nuevo. Si describiéramos un accidente automovilístico como "dos autos se besaron y se convirtieron en una papa atascada", sería muy novedoso. El inglés tiene alrededor de 6,543,8 millones de palabras (los estudiosos nacionales dicen que entre 400.000 y 500.000). Sus ricas metáforas y su gran número de modismos y alusiones proporcionan una amplia gama de materiales para nuestra escritura. "Un viaje al lago del oeste en la nieve" de Su Shi dice: "Rogar sopa para detener las extrañas cuartetas, sólo entonces te das cuenta de que la sal y los amentos son proverbios antiguos. El enriquecimiento y la innovación son requisitos relativamente altos, y los estudiantes que". Si estás aprendiendo escritura básica, no tienes que forzarlo por el momento.
Lo anterior ha analizado a grandes rasgos varios aspectos de cómo escribir bien composiciones en inglés. Entonces, ¿cómo deben prepararse los estudiantes universitarios para la escritura en inglés? 1. Aprender bien inglés, prestar mucha atención a las habilidades lingüísticas básicas y mejorar las habilidades de escritura no se logrará de la noche a la mañana. Los estudiantes deben concentrarse en su tiempo habitual. Los libros de texto escolares 1-4 son modelos en términos de expresión y disposición del lenguaje, y los estudiantes pueden aprender de ellos. Por ejemplo, "Déjame decidir cuándo debo hacerlo". "En la unidad 2, Volumen 2, se utiliza para expresar el sentimiento audaz y poderoso de dos opciones; citando la famosa frase de Lincoln "Puedes engañar a todos y a algunas personas, pero no puedes engañar a todas las personas" para demostrar la importancia. de integridad Muy convincente. Lo que aprendas en la clase de lectura intensiva debe ser más que unas pocas palabras. En segundo lugar, estudia el ensayo modelo y aprende a imitarlo. -Oraciones, párrafos y artículos elaborados que se pueden aplicar. ¿Por qué molestarse en cortarse la barba y escribir mucho inglés chino (Chinglish) debido al pensamiento negativo? Leyendo", El autor lleva el tema a un argumento negativo a través de una pregunta. Quiere promoverlo primero, luego conduce a un argumento positivo con la frase "Entonces, ¿por qué enseño?", y luego utiliza cinco párrafos paralelos de " Enseño porque” para explicar el por qué, paso a paso, y finalmente Conclusión “Enseñar me da paz, cambio, desafío y la oportunidad de seguir aprendiendo. Un artículo de muestra tan rigurosamente estructurado es realmente una rara obra maestra que podemos imitar al escribir ensayos argumentativos. En tercer lugar, practicar más y escribir más debe combinarse con un proverbio inglés específico: más vale práctica que teoría. Muchos estudiantes suelen tener la buena costumbre de escribir diarios en inglés. Sin embargo, cabe señalar que el aprendizaje ciego y sobrecargado no conduce a una mejora eficaz de las habilidades de escritura. Los diferentes exámenes tienen diferentes requisitos de escritura y los estudiantes deben prestar atención a la especificidad al practicar la escritura. Además de llevar un diario, también puedes escribir resúmenes de las lecciones. Hay muchos ejercicios de este tipo en el libro de texto de lectura intensiva 1-4. Cuarto, la lectura es la fuente de la escritura. Para superar los problemas comunes de vocabulario deficiente y contenido vacío, podemos resolverlo mediante una lectura extensa. "El aprendizaje de idiomas es el cultivo de hábitos y sentimientos" (Fan Cunzhong, Xie Chulan). Si lees más, naturalmente sentirás esta acumulación. Leer prosa en inglés en la vida diaria es muy útil para mejorar la escritura argumentativa y leer algunos libros de divulgación científica también será de gran ayuda para demostrarlo. Quinto, la escritura en inglés es inseparable del dominio de la lengua materna. "El lenguaje es * * *" (Cheng Gong). El nivel de escritura del idioma nativo afecta directamente el pensamiento y la lógica en inglés, lo que puede reflejarse en la capacidad de repasar preguntas. Además, existen muchas similitudes en la concepción, diseño y planificación entre la escritura china y la inglesa. Imagínese cómo una persona que ni siquiera habla su lengua materna puede sobresalir en la escritura en inglés.
¡Hay que adoptarlo!