El periódico escrito a mano para la quinta unidad del idioma chino de tercer grado es simple y hermoso.
1. Primero escriba el texto del título de "Tabloide chino" en el medio de la pantalla del periódico escrito a mano y dibuje. un patrón de globos en medio de la pantalla del periódico escrito a mano.
2. Luego, dibuja un patrón de nubes en la esquina superior derecha de la pantalla del periódico escrito a mano, un patrón de libro en la esquina superior izquierda y un lápiz, hierba y hojas debajo.
3. Dibuje patrones de burbujas en los lados izquierdo y derecho de la pantalla del periódico escrito a mano para decorar el efecto general, y dibuje un patrón de avión de papel en la esquina superior izquierda de la pantalla del periódico escrito a mano.
4. Una vez completado el dibujo lineal, puedes empezar a dibujar. El texto del título en el medio de la pantalla del periódico escrito a mano es de color rojo, el lápiz en la esquina inferior derecha de la parte inferior está coloreado en diferentes colores y la hierba y las hojas en la parte inferior son de color verde.
5. Luego, pinte el patrón de nubes en la esquina superior derecha de la pantalla del periódico escrito a mano de color rosa y pinte el patrón del libro en la esquina superior izquierda de la pantalla del periódico escrito a mano de rojo, rosa, azul y amarillo.
6. Finalmente, dibuje una línea de cuadrícula en las partes en blanco izquierda y derecha de la pantalla del periódico escrito a mano, y se dibujará un periódico escrito a mano con temática china que les guste a los estudiantes de primaria.
Contenido del informe manuscrito de la quinta unidad de lengua china para tercer grado:
Tema de la unidad: El tema de esta unidad es "Observación y Descubrimiento", el cual tiene como objetivo guiar que los estudiantes observen y descubran las cosas que los rodean para desarrollar sus propias habilidades de observación e imaginación.
2. Introducción de la unidad: en la introducción de la unidad, puede presentar brevemente el tema y el contenido del texto de esta unidad, así como los puntos clave y las dificultades que los estudiantes deben dominar en esta unidad.
3. Inventario de palabras: enumere las palabras clave de esta unidad, incluidas palabras nuevas, combinaciones de palabras, explicaciones de palabras, etc. , conveniente para que los estudiantes lo verifiquen y revisen.
4. Acumulación a lo largo del tiempo: seleccione algunos modismos, frases clave y dichos famosos que aparecen en esta unidad para guiar a los estudiantes a acumular un lenguaje hermoso y un conocimiento rico.