Plan de trabajo docente para séptimo grado inglés volumen 2

Los días pasan silenciosamente en un abrir y cerrar de ojos, y llegarán nuevos trabajos y nuevos desafíos. Es hora de hacer un plan para la siguiente etapa de estudio. ¿Creo que todo el mundo está preocupado por volver a escribir planes? El siguiente es el plan de trabajo docente para el segundo volumen de inglés de séptimo grado que he compilado para usted. Echemos un vistazo.

1. Implementar estrictamente el plan del curso

Este semestre, implementaremos estrictamente el plan del curso, enseñaremos e investigaremos activamente y ajustaremos rápidamente los factores desfavorables causados ​​por la reducción del tiempo de enseñanza. Debido a vacaciones, entrenamiento militar y otros motivos, siga estrictamente los requisitos del plan del curso y complete el plan de enseñanza.

2. Centrarse en un "Aula Efectiva"

Estudiar e implementar seriamente el espíritu de los documentos de la provincia de Shandong sobre la realización de actividades de "Aula Efectiva", con el tema de "optimizar la enseñanza, reducir carga y aumentar la eficiencia", y esforzarnos por construir "aulas efectivas", realizar investigaciones escolares sólidas y formar características basadas en las escuelas.

1. Preste atención a la "capacidad de ejecución" y la "capacidad de aprendizaje"

Preste atención a la "capacidad de ejecución" de los estándares del plan de estudios. Los maestros han interpretado y perfeccionado cuidadosamente los estándares del plan de estudios desde este semestre y han establecido objetivos de enseñanza de manera científica y racional. De acuerdo con la rotación mensual entre la formación práctica de los estudiantes de secundaria y la enseñanza de clases culturales, "enumerar los puntos objetivo y clasificar los objetivos". puntos de conocimiento, comprender los puntos clave y difíciles, encontrar el "Punto de admisión al examen" y llevar a cabo la enseñanza. Preste atención a la "capacidad de aprendizaje" de los estudiantes. El núcleo del "aula eficaz" es la alta eficiencia de la enseñanza. Su eficacia se refleja en despertar la conciencia de materia de los estudiantes, implementar el estatus de materia de los estudiantes, esforzarse por cambiar los métodos de aprendizaje de los estudiantes y cultivar la capacidad de los estudiantes para adquirir conocimientos, innovación y práctica. , para que los estudiantes tengan un buen estado emocional de participación, comunicación y pensamiento en el aula, lo que promueve el desarrollo integral de los estudiantes.

2. A la hora de enseñar hay que hacer "tres aspectos"

Tener en cuenta los materiales didácticos. Estudiar los materiales didácticos en profundidad, comprender las conexiones internas, el sistema de conocimientos y la estructura lógica de los materiales didácticos, aclarar los capítulos (textos) clave y los requisitos de aprendizaje de los materiales didácticos, y comprender y dominar el contenido didáctico especificado en los materiales didácticos. Preste atención a complementar información como nuevos logros en las ciencias sociales y naturales modernas, integrar recursos didácticos y lograr un pensamiento claro, capacidad adecuada, dificultad moderada, enfoque destacado, detalles apropiados y cercanía con los estudiantes. Hay estudiantes en mis ojos. Comprender las características únicas y las diferencias de personalidad de los estudiantes a los que enseña en términos de conocimientos y niveles de habilidades, intereses, pasatiempos y necesidades, características de pensamiento y habilidades de aprendizaje, condiciones ideológicas y hábitos de aprendizaje, etc., en función de la situación real de los estudiantes. y sentar una base sólida, desarrollar la inteligencia, cultivar habilidades y alcanzar los requisitos de cada uno, y diseñar cuidadosamente el proceso de enseñanza Mejorar la pertinencia y eficacia de la enseñanza para asegurar que los estudiantes en todos los niveles se desarrollen.

Hay un método entre manos. De acuerdo con las características de los materiales didácticos y de los estudiantes, estudiar la relación entre los contenidos de la enseñanza y la formación de los estudiantes, y seleccionar cuidadosamente los métodos y modelos de enseñanza. La selección de métodos de enseñanza debe estar en línea con las reglas cognitivas de los estudiantes, propiciar la movilización del entusiasmo de los estudiantes por el aprendizaje, mejorar la conciencia de la materia de los estudiantes, favorecer la acumulación de conocimientos y la mejora de habilidades de los estudiantes y lograr un aprendizaje efectivo para los estudiantes bajo la orientación de los docentes. En la aplicación de métodos, no debemos hablar de cosas que los estudiantes saben hacer, no hablar de cosas que no necesitan ser enseñadas y no hablar de cosas que los estudiantes no saben incluso si saben. han sido enseñados. Preste atención al papel activo de las emociones en la enseñanza y se preocupe por cada alumno.

3. Implementar sofisticación y refinamiento en la enseñanza.

El diseño didáctico es exquisito. Su "exquisitez" se refleja en: objetivos de enseñanza claros, desarrollo suficiente de recursos, estudio exhaustivo de los materiales didácticos, estatus destacado de las materias, métodos de enseñanza razonables y eficaces, diseño cuidadoso de procesos y planes de enseñanza estandarizados y completos.

Las conferencias en el aula son refinadas. Su "refinamiento" se refleja en: objetivos de enseñanza claros, contenido de enseñanza preciso, métodos de enseñanza científicos, retroalimentación de información oportuna y comportamiento docente estandarizado.

3. Participar activamente en actividades de docencia, investigación y preparación de lecciones.

Este semestre prestar atención al desarrollo de actividades docentes e investigadoras efectivas. Fortalecer el aprendizaje y la reflexión, prestar atención al resumen y la comunicación, y mejorar aún más las características del inglés de "formas de enseñanza diversificadas y actividades de inglés orientadas a la vida"; prestar atención a la acumulación y redacción de casos de enseñanza, etc. Utilice su tiempo libre para escuchar clases y compartir sabiduría colectiva, mejorando así la calidad de su enseñanza de inglés.

Por lo general, a través del aprendizaje independiente, la comunicación en red, el experto en línea, el basado en tareas y otras formas, se lleva a cabo el aprendizaje dirigido y la resolución de problemas prácticos en la enseñanza. Mantenerse al día con los tiempos y mejorar continuamente.