Contenidos de educación infantil para bebés de un año y medio
En primer lugar, los niños mayores de 1 año se encuentran en la etapa embrionaria de desarrollo intelectual y no son aptos para una formación educativa temprana específica a gran escala. Se recomienda entrenar sólo los cinco sentidos (tacto, gusto, oído, olfato y visión), centrándose principalmente en el entrenamiento de la motricidad fina, seguido de un entrenamiento de iluminación para grandes movimientos, capacidad de equilibrio y capacidad de correr y saltar. En cuanto a la música y el arte, no es necesario empezar en este momento.
Cuando Yuanbao tenía más de 1 año, compró principalmente algunos materiales didácticos Montessori y juguetes de bloques de construcción, incluidos materiales didácticos para el reconocimiento de formas y animales, para que el niño pudiera unirlos por sí mismo y entrenar su agarre con los dedos. y habilidades de coordinación ojo-mano. Además, tocaré algo de música rítmica para los niños.
No fue hasta que Yuanbao tuvo más de dos años que comencé a enviarlo a clases de educación infantil temprana de entrenamiento sensorial Montessori y comencé un entrenamiento más sistemático.
Además, las distintas clases de educación infantil ahora me producen sensaciones encontradas. El nivel de los docentes de educación temprana en muchas instituciones es muy bajo. No saben cómo interactuar con los niños y no observan sus reacciones. Simplemente completan el contenido del curso por su cuenta o simplemente interactúan con sus hijos y padres. Realmente no sé si tienen alguna idea de cuáles podrían ser estos para la crianza de los hijos.
En definitiva, te sugiero no estar demasiado ansioso. Si los niños mayores de 1 año aprenden a realizar educación temprana por su cuenta, en realidad no es peor que enviarlos a una institución de educación temprana fuera de usted.