Preguntas sobre el problema del trabajo realizado por poleas en física de secundaria
(2) W= Gh muestra que el trabajo útil realizado dos veces es igual, por lo que la eficiencia mecánica es igual;
(3) Porque hay tres secciones de cuerda tirando de la polea móvil en la Figura A, entonces F A =1/3 (G objeto G rueda en la Figura A En B, hay dos secciones de cuerda tirando de la polea móvil, entonces F B =1/2 (G objeto G); rueda);
F A < F B, V A =V B, P A < P B según P=Fv.
Así que elige d.
Para tu pregunta
Como los objetos tienen el mismo peso y la misma altura, hacen el mismo trabajo. Esto no es un problema, porque no hay fricción, por lo que el trabajo total es el trabajo realizado por la polea y la polea ascendente, y el trabajo útil es el trabajo realizado por la polea ascendente. Independientemente de si era un jefe de trabajadores o un peón, era lo mismo en ambas ocasiones.
Debido a que la velocidad al tirar de la cuerda es la misma y el tiempo es el mismo dos veces, la velocidad de ataque es la misma. El análisis de esta frase es erróneo. La velocidad de tracción es la misma, pero la cuerda en A está doblada en tres y la cuerda en B está doblada en dos. Si la cuerda se eleva a la misma altura h, A tira durante 3 horas y B tira durante 2 horas, entonces el tiempo es diferente, pero la relación es 3:2.
Debido a que G = 3F en A y F en B, el trabajo total de B es mayor que A. Esta oración es incorrecta. Desde dos perspectivas, (1) el trabajo total es el trabajo realizado por la polea móvil y la polea móvil, que es el mismo en ambas ocasiones. (2) Cuando se combina con 2, el espacio es 3:2 y la fuerza es 2:3, por lo que el trabajo total es igual a 1:1.