Ensayo didáctico "País de pastos"

"Pasture Country" es un poema en prosa con una hermosa concepción artística. El artículo describe el paisaje rural de los Países Bajos, conocido como el país del agua, las flores y los pastos. Hay un interés tranquilo y pausado y una concepción artística que impregna las palabras, lo que conmueve a la gente.

Este artículo tiene como objetivo llevar a los estudiantes a experimentar el paisaje pastoral armonioso, hermoso, tranquilo y pausado de los Países Bajos y el amor del autor por la naturaleza.

Primero introduzca la pasión y luego permita que los estudiantes presenten la información recopilada sobre los Países Bajos, para que los estudiantes de primaria tengan una comprensión general de los hermosos Países Bajos. Estimule las necesidades de aprendizaje interno de los estudiantes y luego revele el tema. Después de comprobar la vista previa de los estudiantes, obtenga una idea general del contenido del texto. ¿Cuál es la impresión general de los Países Bajos? Resúmelo en pocas palabras y escríbelo en la pizarra. El entusiasmo de los estudiantes se movilizó y hablaron con entusiasmo. Después de un tiempo, el contenido principal del texto apareció en la pizarra debajo del pizarrón de los estudiantes, y el hermoso paisaje de los Países Bajos apareció frente a los estudiantes, estimulando su interés en la lectura independiente. A continuación, ingresa a la sesión de preguntas y respuestas. Los estudiantes comenzaron la discusión sobre "¿Por qué se llama a los Países Bajos el país de los pastos? ¿A partir de esas declaraciones?" A lo largo del camino, la clase fue fluida, bien organizada y bien estructurada. En el proceso de enseñanza, debemos captar los puntos clave del artículo y reflejar el entrenamiento de la lectura en voz alta, para que los estudiantes puedan sentir la totalidad mientras leen, comprender cosas mientras leen, cultivar su sentido del lenguaje durante la lectura e infectarse emocionalmente durante la lectura. lectura.

Pero en el proceso de enseñanza real, todavía era demasiado rígido, no lo suficientemente interactivo y abierto, y no reflejaba un proceso de generación dinámico. La inspiración no era lo suficientemente flexible, por lo que los estudiantes no se soltaron y no lograron alcanzar un estado vivo y armonioso. Debemos insistir en la selección de pantallas pastorales e incorporar algunas orientaciones sobre los métodos de escritura. Centrándose en "Estos son los verdaderos Países Bajos", permita a los estudiantes comprender que los pastos son el reino libre de todos los animales y que ellos son los verdaderos dueños de este reino. Es la unidad armoniosa de los animales, el medio ambiente y las personas holandeses. Finalmente, todo se reduce al último párrafo del texto: "Estos son los verdaderos Países Bajos". También siento que no hay suficiente comunicación entre los estudiantes y el texto. En otras palabras, los estudiantes no pueden leer el texto en profundidad. Aunque les di tiempo a los estudiantes para estudiar, no fue suficiente. Además, no hice un buen trabajo al brindar orientación de lectura para esta lección. ¿Cómo guían los profesores a los estudiantes para que lean en voz alta? Esto siempre ha sido un problema para mí.