¿Cómo escribir varias series al año?
1. Objetivos de aprendizaje:
1.
2. Ser capaz de contar correctamente el número de cosas.
3. Capaz de contar de forma ordenada
Mirar imágenes. Contemos lo que hay en la imagen y contemos su número.
2. Número de cosas:
Separa las cosas de la imagen. Por ejemplo, puede contar a todos los estudiantes varones juntos, a todas las alumnas juntas y contar los botes de basura juntos.
A la hora de contar cosas, debes contarlas en un orden determinado, ya sea de arriba a abajo o de izquierda a derecha.
Al contar, cuente en un orden determinado. A partir de 1, contando hasta la cosa correspondiente a la última cosa, el número total de cosas es lo que cuenta.
3. Puntos de conocimiento:
Comparación de sumas de 1 y números
Comparación de números enteros: la diferencia entre dos números enteros, los valores son regulares, el primero es mayor que el segundo, lo contrario ocurre con los números negativos.
2. Propiedades de los números
Las propiedades básicas de las fracciones, las propiedades básicas de los decimales y los cambios en el tamaño de los decimales provocados por el movimiento de las posiciones decimales.
3. Números
Enteros, números naturales, números positivos, números negativos, fracciones, decimales y porcentajes.
4. Contar unidades y números
Unidades de conteo, números y métodos de conteo decimal.
Cuatro, cuatro operaciones:
Significado de suma, significado de resta, significado de multiplicación, significado de división, suma, resta, división, multiplicación y cálculo de verificación.
Ley conmutativa de la suma (a b=b a), ley asociativa de la suma (a (b c) = (a b) c), ley conmutativa de la multiplicación (a*b=b*a), ley asociativa de multiplicación (a* (b*c)=(a*b)*c), la ley distributiva de la multiplicación.
Propiedad de la resta: a-(b c) = a-b-ca-(b-c) = a-b c.
Clasificación de operaciones: la suma y la resta se denominan operaciones de primer nivel; la multiplicación y la división se denominan operaciones de dos niveles (omitido)