El primer volumen de planes de lecciones de composición china para la escuela secundaria
Objetivos didácticos del Volumen 1 del plan de lección de composición china de tercer grado
1 Escribe el significado completo con tus propias palabras.
2. Estimular el interés de los estudiantes por hacer los deberes, regular el entusiasmo de los estudiantes por hacer los deberes y generar confianza.
Diseño de ejercicios
Primero que nada, piénselo
Estudiantes, en la clase de comunicación oral, intercambiamos nuestras vidas extracurriculares. Ahora vamos a escribirlo, ¿vale?
En segundo lugar, hablemos de ello
1. Aprendizaje independiente y aprendizaje cooperativo:
(1) Lea los requisitos de la tarea y analice el alcance de los requisitos de la tarea. con el grupo.
Primero puedes decirles a todos lo que quieres escribir y comunicarte entre ellos.
2. Habilidades de escritura guiadas por el profesor:
(1) Recordar la vida para determinar el material.
La vida extraescolar de los estudiantes debe ser rica y colorida: jugar a la pelota, al volante, leer, pintar... hacer picnic fuera del colegio, hacer senderismo, excursiones, volar cometas... hacer las tareas domésticas en casa, criar pequeños animales. .. Entre estas cosas puedes escribir cuál te impresiona más, cuál te interesa más y cuál te hace más feliz.
(2) Explique los motivos y anote sus ideas.
Siempre hay una razón por la que nos gusta hacer algo. ¿Qué despertó tu especial interés en él? ¿Es por la presentación de tus compañeros de clase o por tu propio descubrimiento único? O enamórate de su riqueza... Esta parte trata de escribir tus propios pensamientos.
(3) Capte los puntos clave y describa los detalles.
En todo lo que hagas, a menudo encontrarás algunas dificultades o contratiempos. ¿Qué piensas y haces? Este es el objetivo de este ejercicio. Esto no es suficiente. También es necesario anotar claramente el orden de desarrollo de las cosas y anotar en detalle los puntos importantes de Chonglu Nursery. Antes de describir un evento, podemos pensar seriamente en qué lo causó, qué sucedió y cuál fue el resultado final, y escribir el proceso claramente en este orden. Este no es sólo el requisito más básico, sino también lo primero a lo que se debe prestar atención.
En tercer lugar, escriban, escriban
¡Niños, empiecen a escribir! Creo que todo el mundo es un buen escritor. Pero al escribir debes prestar atención a:
1. El título es el ojo del artículo. Primero, te daré siete temas novedosos para tu composición, para que todos tengan una sensación refrescante cuando la lean.
Intenta escribir:
2. Inicio: Ve directo al grano, primero explica cuáles son tus aficiones extracurriculares. Sea conciso y vaya al grano, explique claramente, no generalice.
Intenta escribir:
3. Intermedio: la hora, lugar y participantes del evento. Puedes escribir sobre el entorno que te rodea, tu estado de ánimo durante las actividades, etc.
Intenta escribir:
Ilustra con ejemplos. Por ejemplo, si escribes sobre tu afición por jugar al baloncesto, puedes escribir sobre cómo te enamoraste de este deporte, cómo lo practicas habitualmente, cómo poco a poco dominaste lo básico, etc. Presta atención al flujo y coherencia de tus oraciones. Déjalo claro a los demás. Por supuesto, será mejor que anotes tus actividades mentales.
Intenta escribir:
4. Conclusión: Resume tus logros o lecciones que aprender, y el lenguaje debe ser conciso.
Intenta escribir:
¡Qué tal eso! Creo que escribiré bien. Niños, después de que terminen de escribir, léanlo atentamente de principio a fin. Si encuentra palabras faltantes, errores tipográficos, palabras inapropiadas, oraciones irrazonables, etc. , debes revisarlo cuidadosamente y desarrollar gradualmente el buen hábito de revisar tu composición.
Plan de lección de composición china de tercer grado Volumen 1 2 1. Análisis del contenido de la enseñanza;
Este libro de texto se basa en la enseñanza de conocimientos básicos de chino y organiza ocho grupos de composiciones según la edad. características de los estudiantes. Realizar capacitación para desarrollar las habilidades de escucha, expresión oral, lectura y escritura de los estudiantes.
Estos ocho grupos de composiciones cubren una amplia gama de temas, incluyendo escritura sobre personas, cosas, escenas, actividades y eventos, permitiendo a los estudiantes obtener una formación integral.
En la enseñanza de la composición, es importante guiar a los estudiantes para que apliquen los métodos aprendidos en la lectura a su propia práctica de composición mediante la enseñanza de ejemplos de lectura y escritura y los requisitos para ejercicios de entrenamiento de habilidades básicas.
2. Requisitos generales de enseñanza:
1. Aprender a observar imágenes y cosas de forma ordenada y detallada. El primer grupo de composiciones requiere que los estudiantes escriban no sólo lo que ven y oyen, sino también lo que piensan, y seleccionen y organicen los materiales según el centro.
2.Dejar que los alumnos escriban ensayos cortos con contenidos más específicos y una organización más clara basada en el aprendizaje y la comprensión del texto, y centrarse en esto.
3. Practicar la escritura sobre personas y cosas. Mientras guían a los estudiantes para que revisen los métodos anteriores, los maestros también deben imponer requisitos más altos, como escribir sobre la relación con los demás, escribir sobre cosas y practicar la escritura de esquemas.
4. Deje que los estudiantes utilicen hábilmente símbolos para revisar sus composiciones y cultive el hábito de revisar cuidadosamente después de escribir.
5. Corrija las composiciones de los estudiantes con cuidado, enséñeles cómo revisar sus composiciones y use símbolos de modificación para guiarlos en la revisión de sus composiciones de manera planificada.
3. Medidas didácticas:
1. Hacer pleno uso de los textos de los libros de texto chinos para la enseñanza de la composición y guiar a los estudiantes para que escriban una buena composición basada en el contenido del texto específico y los requisitos del ejercicio. .
2. Utilice buenas imágenes para escribir materiales didácticos y tome buenas fotografías para escribir lecciones. Puede entrenar las habilidades de observación y pensamiento de los estudiantes y desarrollar buenos hábitos de observación y pensamiento cuidadosos.
3. Toma en serio las clases de lectura. En la enseñanza de la lectura, es importante enseñar a los estudiantes cómo aprender a escribir y aplicar los métodos aprendidos a sus propias composiciones.
4. En la enseñanza de composición, continúe implementando el plan experimental de enseñanza de composición y enseñe a los estudiantes cómo usar símbolos de modificación para modificar composiciones. En las lecciones primera, tercera y cuarta, realmente podrás mejorar tu composición revisando y apreciando las composiciones de los demás y las tuyas propias.
5. Haz un buen trabajo en la formación auxiliar de redacción, desde lo que dices y ves cada mañana, hasta tu diario semanal, haz un buen trabajo en la formación de lectura.
6. Enfrentar a todos los estudiantes y enseñarles de acuerdo con su aptitud. Anime a los estudiantes superdotados a lograr puntuaciones altas, permita que todos aprecien las composiciones bien escritas en las clases de apreciación y aumente el interés de los estudiantes por la escritura.
7. El uso adecuado de ordenadores, proyectores y otros equipos en la enseñanza de la composición puede mejorar su interés por la escritura.
8. Prestar atención a los de bajo rendimiento y mejorar su interés por la escritura. En el proceso de escritura específico, los profesores deben brindar orientación oportuna y descubrir los puntos brillantes.
4. Puntos clave y dificultades en la enseñanza:
La enseñanza se centra en escribir sobre personas, cosas, escenas y cosas, enseñar métodos a los estudiantes y permitirles dominar los conceptos básicos de la escritura.
En primer lugar debemos cultivar el interés por la lectura.
Al presentarse en la reunión de clase del nuevo semestre, solo dos niños dijeron que les gustaba leer. En la última semana, dije repetidamente: "Todos tienen un libro extracurricular en su mochila. Si completan las tareas requeridas, pueden leer el libro extracurricular. También les recordé: "No traigan libros como Old Master y Ah Shui". a la escuela. "Hasta el viernes pasado, nadie en la clase había traído libros extracurriculares. Algunos niños vieron el nuevo lanzamiento de "Mundo Joven". No tengo la costumbre de llevar libros ni leer libros. ¿Cómo puedo aprender bien chino? Por tanto, es urgente cultivar el interés por la lectura.
1. Leo un cuento a los estudiantes todos los días.
Leer el contenido de "El cuento de hadas de las pequeñas manos que aplauden" es la primera opción. Experiencia pasada: los cuentos de hadas de este libro son breves, concisos e imaginativos, y a los estudiantes les gustan mucho. La historia contiene principios para tratar con las personas. Leer un cuento todos los días puede sustituir por completo la educación ideológica y moral. Desafortunadamente, regalé el pequeño cuento de hadas de las palmas al final del semestre pasado y ahora tengo que comprar uno nuevo. La próxima semana lea los artículos de "Lectura de texto completo" y "Lectura clásica" de la serie "Cerca de nativo".
2. Animar a los estudiantes a traer libros extracurriculares a la escuela y utilizar su tiempo libre para leer.
3. Recoge los libros que Xiaoshi ha leído, llévalos a la escuela y preséntalos a los niños con excelentes notas como recompensa.
4. Recomendar libros excelentes y movilizar a los padres para que compren más libros buenos para sus hijos.
5. Realizar un informe de lectura el viernes. El contenido del informe será sencillo por ahora: el nombre de un libro que leí recientemente y mis sentimientos después de leerlo. Después de leer más de un libro, el profesor prestado te recompensará con un libro.
6. Establezca un libro de registro de préstamos de libros, recopile periódicamente la lista de estudiantes que han pedido prestado libros con frecuencia y recompénselos adecuadamente.
En segundo lugar, céntrate en la creación de frases y pequeños ejercicios de escritura en clase.
1. Elija una o dos buenas palabras de cada texto, deje que los estudiantes formen oraciones y escríbanlas en el cuaderno de ejercicios de chino.
Por ejemplo, "serio" y "llamativo" en "Golden Grassland"; "cabello blanco" en "Climbing Tiandu Peak".
2. Elegir patrones de oraciones típicos para imitar oraciones.
Como en "Golden Grassland": "¡Qué tal..."! cómo...! " ; "...juntos...juntos..." por un tiempo... por un tiempo..."escalando el Pico Tiandu. "Algunas... algunas... oraciones metafóricas en "Hu Aixiang Children".
3. Recite y memorice fragmentos típicos para ayudar a los estudiantes a dominar los signos de puntuación y acumular buenas palabras y oraciones.
4. Imita o continúa escribiendo en función del contenido del texto.
En tercer lugar, divide cada ensayo en varios diarios.
Escribe un diario para registrar tus planes de vida para la próxima semana. Escribe “¿Qué hacer en casa? ". Pruebe estos planes primero la próxima semana.
Si los estudiantes pueden aceptar estas capacitaciones, aumentarán gradualmente el contenido en función del examen a largo plazo. Puede haber un cuarto, quinto...
Plan de lección de composición china de tercer grado Volumen 1 41. Situación básica de los estudiantes:
La mayoría de los estudiantes de esta clase tienen cierta capacidad de escritura, dominan el método de escritura y pueden escribir alrededor de 300 palabras. En general, tienen buenas ideas antes de escribir y sus composiciones también son creativas. En su escritura, aparecen con frecuencia capítulos específicos y vívidos, lo que refleja su gran capacidad expresiva, ideas claras y lenguaje vívido. Oraciones fluidas y tienen un cierto grado de organización. Sin embargo, todavía hay muchos estudiantes que tienen malas habilidades de escritura. Sus diarios solo tienen unas pocas palabras y sus oraciones a menudo son poco claras y difíciles de entender. No sé qué escribir ni cómo escribir.
Este semestre, buscaré activamente métodos y medidas eficaces para mejorar el trabajo de toda la clase, me esforzaré por ampliar el espacio de pensamiento de los niños y hacer que los estudiantes trabajen. realista e innovador.
2. Objetivo general:
Este libro "Ejercicios" * *tiene un total de 8 lecciones, cuatro de ellas están organizadas en forma oral. Comunicación. Combinado con el estudio del texto, he dispuesto cuatro pequeños ejercicios de escritura.
Las características son:
1.
2. Preste atención a estimular el interés y permita que los estudiantes sean libres en cualquier forma.
3. Preste atención a la comunicación después de la práctica. p>4. Preste atención a guiar a los estudiantes para que modifiquen sus trabajos.
La expresión "cerca de la vida de los estudiantes, centrándose en la práctica y la experiencia" debe basarse en los intereses de los niños en la disposición del contenido. ser flexible y diverso, y proporciona una variedad de opciones en ejercicios operativos, lo que permite a los estudiantes trabajar con facilidad y alegría, y mejorar continuamente su confianza en sí mismos y su conciencia de innovación en el proceso de escritura.
1. a las cosas que te rodean y estar dispuesto a hacerlo. La expresión escrita mejora la confianza en ti mismo del ejercicio.
2. Aprenda a observar imágenes y cosas de manera ordenada y detallada, y escriba un breve ensayo en. de manera ordenada.
3. Ser capaz de corregir oraciones obvias. Aprender a utilizar símbolos de modificación comunes.
5. Ser capaz de escribir lo que ve, siente y. imagina de manera informal, centrándote en el contenido que te parezca novedoso e interesante o el más impresionante y conmovedor.
6. Estoy dispuesto a escribir lo que ves, sientes e imaginas. a los demás y compartir la felicidad de la tarea con los demás 7. Intente utilizar los materiales lingüísticos que haya acumulado durante la práctica, especialmente palabras nuevas.
3. p>
1 Siga el sistema de un párrafo por día (sin límite de recuento de palabras, libre expresión, organización clara) y dos composiciones por semana (composición de clase y diario semanal), preste especial atención a la comunicación y la comunicación. de revisiones de tareas.
2. Integrar la educación de los métodos de escritura en la enseñanza de la lectura y organizar los fragmentos de escritura junto con el texto.
3. Combinar con lectura extracurricular, acumular lenguaje en lectura, encontrar materiales en lectura y adquirir métodos en lectura.
4. Apreciar composiciones excelentes, leer y acumular obras excelentes apropiadas y aprender métodos de escritura.
5. Continuar implementando el sistema de evaluación cuantitativa de los ensayos y elogiarlos periódicamente.
6. Fortalecer la crítica cara a cara y prestar mucha atención a los estudiantes con una base de escritura deficiente; alentar a los estudiantes que escriben bien a continuar enviando artículos o participando en concursos de composición en todos los niveles para mejorar la confianza en la escritura.
7. Mejorar aún más la conciencia de los estudiantes sobre la autocorrección y la corrección mutua, y comprender que los buenos artículos se elaboran mediante la corrección.