[Recursos didácticos] ¡Una guía rápida para la composición! ¡Ahorre 50 puntos en la redacción de ensayos!
Si quieres escribir un buen ensayo con puntuaciones altas, hay varios puntos clave:
El llamado propósito es que el autor establezca el tema del artículo, exprese su pensamientos y comprensión, y muestra sus propias intenciones emocionales. La "ideología" es el alma de un artículo. Ganar con significado es ganar con texto. "Una buena composición es la mitad de la batalla." De hecho, siempre que el propósito de un artículo sea preciso, puedes obtener unos 30 puntos, incluso si tu talento literario es normal.
Métodos comunes para la concepción de composiciones:
(1) Refinar el método central
Esta es la forma más común y segura de escribir composiciones materiales. Al escribir una composición material, si puedes extraer con precisión el centro del material y utilizarlo como tema principal del artículo, el artículo será relevante y profundo. Por lo tanto, puedes utilizar este método para crear ideas al escribir composiciones de materiales.
(2) Domina la gramática de las palabras clave
Las oraciones de palabras clave a menudo implican centros materiales. Por lo tanto, algunas frases clave de los materiales de composición pueden utilizarse como un gran avance a la hora de elegir el ángulo de concepción. En materiales compuestos de materiales, las oraciones clave son a menudo las oraciones clave de la persona o personaje del material.
(3) La regla de "de objetos a personas"
Al escribir composiciones sobre materiales, los candidatos deben utilizar el método de "de objetos a personas" al escribir materiales con moraleja. significados o materiales que describen "objetos". Método de asociación horizontal, es decir, desde los objetos en el material hasta las personas, y luego a la filosofía de vida y fenómenos sociales similares al contenido del material, refinando así el punto de escritura. vista.
(4) Método de rastreo de causa y efecto
Todo está interrelacionado. Por ejemplo, muchas cosas existen en forma de relaciones causales. Al escribir una composición de material, a menudo puedes encontrar las mejores ideas si puedes inferir las causas esenciales de los fenómenos enumerados o los resultados de los fenómenos o resultados enumerados en el material.
(5) Método de relación analítica
Al leer materiales, si eres bueno analizando las relaciones entre las cosas en los materiales, podrás encontrar una base para tus ideas. Las relaciones entre cosas incluyen principalmente relaciones de dependencia (como aprender y recibir), relaciones primarias y secundarias (como dar y recibir), relaciones de compensación (como inferioridad y superación personal) y relaciones condicionales (como herencia y innovación).
Análisis de trabajos anteriores;
En resumen, podemos ver que la composición del examen unificado para los certificados de calificación docente no solo debe estar relacionada con los materiales, sino también combinarse. con el nivel académico tanto como sea posible. Según los materiales, podemos pensar desde las perspectivas de la ética profesional de los docentes, el concepto de educación de calidad, la perspectiva de los estudiantes orientada a las personas, la perspectiva de los docentes en el contexto del nuevo plan de estudios, el cultivo de la mentalidad y la formación de hábitos. La idea puede reflejar los sentimientos educativos del autor y es la única forma de obtener puntuaciones altas.
La redacción de un ensayo argumentativo generalmente se divide en cinco párrafos y tres partes.
Generalmente, un artículo se puede dividir en tres partes: el principio, la mitad y el final. Esta es la forma básica de la estructura del artículo. En la redacción del artículo se deben considerar la composición, el contenido y las técnicas estructurales de estas tres partes.
1. Coctel-inicio, introducción
El inicio debe explicar la motivación para escribir, revelar el contenido general y proponer el tema y el argumento.
2. Panceta de cerdo: en el medio, esta teoría
La parte central del artículo es el cuerpo principal del artículo, donde se expresa la idea central y el punto del autor. También se expresa el punto de vista. Si el contenido no es sustancial, todo el artículo se sentirá vacío.
3. Cola de leopardo, Conclusión
Finalmente, deberías poder hacer un resumen, poder abordar algunas preguntas, resumir y provocar un pensamiento profundo.
Según los exámenes de años anteriores, cuanto más cuidadoso y ordenado esté escrito un examen con el mismo contenido, mayor será la puntuación. Entonces, no importa lo que escribas, lo más importante es practicar la caligrafía primero.
En resumen, los exámenes de calificación a lo largo de los años pertenecen a la parte escrita, que involucra principalmente tres preguntas: calidad personal, pensamiento filosófico y preguntas relacionadas con la educación. Entre ellos, la educación involucra principalmente dos aspectos: la filosofía de la educación y la ética docente, que aparecen con mayor frecuencia.
Para tu comodidad, hemos preparado varias plantillas comunes al principio y al final de cada tipo.
1. Categorías de cualidades personales:
Positividad y optimismo, trabajo duro, mentalidad abierta, trabajo duro, coraje, crecimiento y práctica, aprendizaje, esperanza e ideales...
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Inicio:
(1) ___ es el néctar hecho de las gotas de sangre de la voluntad y el sudor de la lucha - Mika _ _ _ _ _ es el arco iris tejido con esperanza eterna y eterna; anhelo - - Magnífico y brillante; _ _ _ _ _ es un muro de hierro construido con persistencia eterna y tenacidad tenaz. Es precisamente por _ _ _ _ que la vida se llena de esperanza.
(2) Lu You dijo una vez: "¿Quién puede nutrir el aire, bloquear el mundo y escupir autosuficiencia en un arco iris, incluso si no tienes una mente amplia, sino tú?" tengo _ _ _ _ _ _ _ _, Levántate, Wang Likeshuo desafía a Jin Yong, bailar es lo más destacado de mi vida.
(3) Los Himalayas se elevan hacia el cielo, pero hay banderas de escaladores en ellos; el desierto del Sahara es interminable, pero hay huellas de cruces en los Alpes; pero entre ellos se encuentran Exploradores; el río Brahmaputra es rápido y caudaloso, pero en él hay historias de hombres valientes. Entonces, mientras _ _ _ _, puedes _ _ _ _.
(4) El escritor ruso Chéjov dijo: "Hay perros grandes y perros pequeños, y los perros pequeños no deben ser molestados por la presencia de los perros grandes. Todos los perros deben ladrar y dejarle usar el poder dado por su voz. Entonces, cree en ti mismo/libérate/sé tú mismo/haz_ _ _ _
(5) Solo _ _ _ _ alcanzarás tu ideal y destino, solo _ _ _. _. Sólo así podrás lograr un éxito brillante, y sólo así podrás saborear a una persona decente
(1) Emerson dijo: " El carácter es una fuerza interior y su existencia se puede ejercer. directamente sin recurrir a ningún medio. "Entonces, el éxito de una persona depende de _ _ _ _. En el camino del crecimiento personal, uno siempre debe _ _ _ _ _ Punto 1 _ _ _ _ _; Punto 2 _ _ _ _; Punto 3 _ _ _ _.
②¿Roman? Roland dijo una vez: "Sin un gran carácter, no habría grandes personas, ni siquiera grandes artistas y grandes actores. "Entonces, si quieres volverte grande y poderoso, debes _ _ _ _ _. ¿Solo quieres? Parámetro 1 _ _ _ _ _; argumento 2 _ _ _ _; argumento 3 _ _ _ _.
2. Pensamiento filosófico:
Comprender y practicar, ver lo grande desde lo pequeño, desarrollar la dialéctica, dividirla en dos...
Inicio:
(1) Todo tiene un proceso de aparición, desarrollo y desaparición. Como dice el refrán, "No se puede comer tofu caliente con prisa", "Hay que comer un bocado a la vez y hay que caminar de uno en uno". paso a paso", etc. Así para _ _ _ _. Debemos saber seguir esta regla.
(2) El desarrollo de las cosas es un proceso complejo de progreso continuo, y hay giros y giros en progreso Por lo tanto, debemos mirarlo desde una perspectiva _ _ _ p>
(3) Al tratar con todo, no se puede afirmar ni negar todo. Debes mirarlo dialécticamente. deberías verlo desde la perspectiva de _ _ _ _
Fin:
(1) Mao Zedong dijo: "La ley de contradicción entre las cosas, es decir, la ley. de la unidad de los opuestos, es la ley fundamental de la naturaleza y de la sociedad y, por tanto, también la ley fundamental del pensamiento. "Por eso, en el mundo tecnológicamente avanzado de hoy, cuando nos enfrentamos a _ _ _ _ _ incidentes, debemos comprender esta regla y tratarlos con una actitud _ _ _ _ _ _. Sólo así podremos buscar un mejor desarrollo.
(2) No existen límites claros entre ventajas y desventajas, buenas y malas, grandes y pequeñas. La clave está en _ _ _ _.
Entonces divide el argumento en 1;? Punto 2;? Punto 3
3. Categorías relacionadas con la educación:
(1) Filosofía educativa: amor a la educación, educación de calidad, el poder de la apreciación...
( 2) Ética docente: preocuparse por los estudiantes, ser un modelo a seguir para los demás...
Inicio:
(1) Bing Xin dijo: "El amor está en la izquierda, la simpatía está en la izquierda". a la derecha caminamos a ambos lados de la vida, sembramos semillas y florecemos en cualquier momento, esparciendo flores fragantes por toda esta larga distancia, para que los transeúntes que rocen ramas y hojas no sientan dolor, no caigan lágrimas, pero no se sentirá triste "Por eso, como maestro, amo a mis alumnos. , debes hacer _ _ _ _ _.
(2) Rodin, el maestro de la estética, dijo una vez: "La belleza está en todas partes. Para nuestros ojos, no es falta de belleza, sino falta de descubrimiento. Hoy, inspirados por esta innovación". erudito, quiero decir: _ _ _.
(3) Falta de _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
(4) Suhomlinsky dijo: "No hay genios en el mundo. El problema es que los educadores deben descubrir los talentos, intereses, pasatiempos y especialidades de cada estudiante, y proporcionar condiciones suficientes y correctas para su desempeño y desarrollo. "Orientación. "Por lo tanto, como profesor, debes hacer _ _ _ _.
(5) Suhomlinsky dijo: "Un buen profesor es una persona que entiende tanto de psicología como de pedagogía". Así que si queremos ser un buen profesor, debemos _ _ _ _.
? Finalizando:
(1) La educación es la tarea más difícil. Los educadores excelentes creen que la educación no es sólo una tarea científica, sino también una tarea artística. Por lo tanto, en el proceso de educación, los profesores deben _ _ _ _ _ _ _ _ y esforzarse siempre para mantenerse al día.
(2) La educación necesita _ _ _ _ _ _, la educación sin _ _ _ _ _ _ es una educación muerta que no se puede cultivar es una educación fallida; _ _ _ _ _ es el sustento de la educación, _ _ _ _ es el lubricante de la educación.