[Universidad Normal de Huainan] El examen de profesores de Anhui se practica todos los días.

Practique una vez al día (4.11)

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1. Preguntas de opción múltiple

1. En la siguiente escena, ¿cuál producirá un estado de pasión?

A. Cuando Zhang Sheng conoció a un viejo amigo en otro país y Jin Fan se convirtió en el número uno del mundo,

B. Pero cuando miré a casa, el atardecer se estaba volviendo más oscuro. ? Hay una triste niebla sobre las olas del río.

C. Otros se ríen de mí porque estoy loco, pero yo me río de los demás porque no pueden verlo.

D. Pero como el agua sigue fluyendo, aunque cortemos con espadas, es más preocupante levantar una copa para aliviar nuestro dolor.

2. Mamá exprimió dos tazas de jugo fresco de la misma capacidad para Xiaonan y Xiaoxun y las colocó en vasos de diferentes tamaños. Mamá le pidió a Xiaonan que la tomara primero. Xiaonan dijo: "Quiero más de esta taza". Xiaoxun dijo: "En realidad, es lo mismo para dos tazas". Xiaoxun está ahí.

A. Etapa sensorial motora y etapa preoperatoria

B. Etapa preoperatoria y etapa de operación específica

C.

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d, etapa sensoriomotora y etapa de operación concreta.

3. Cuando un estudiante estaba leyendo un texto en inglés rápidamente, descubrió que no entendía una oración, por lo que disminuyó su velocidad de lectura y volvió a leerla con atención. Las estrategias de aprendizaje utilizadas por los estudiantes son.

A. Estrategia de atención

B. Estrategia de recuento

C. Estrategia metacognitiva

D. >4 Cuando encuentra contratiempos en el trabajo, el Sr. Liu Can siempre es optimista y de mente abierta. Esto demuestra que el Sr. Liu sí.

A. Psicología ocupacional de la salud

B. Amplio conocimiento y alfabetización

C. Fuerte capacidad educativa

D. ética

5. Las características de edad del desarrollo físico y mental de los adolescentes determinan las leyes del desarrollo físico y mental individual que debe seguir la educación.

A. Secuencia

B. Etapa

C. Estabilidad

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2. Preguntas de opción múltiple

1. Las siguientes afirmaciones sobre la implementación del plan de estudios son incorrectas.

R. La fiel orientación de la implementación curricular no cumple con los requisitos de la nueva reforma curricular de mi país.

B. La orientación de la creación curricular se centra más en que los participantes construyan experiencias educativas a través de la supervivencia y la evolución.

C. La orientación de la adaptación mutua se basa en la investigación cualitativa.

D. Orientación a la creación curricular, métodos específicos que abogan por estudios de casos, entrevistas, observación participante y análisis de documentos.

Xiao Ming es una famosa "persona honesta" en la clase del profesor Wang. Nunca viola las disciplinas del aula en clase y puede completar las tareas asignadas por el maestro de manera oportuna, pero sus calificaciones no se han mantenido. Todos los profesores de la clase dijeron que tenían una mala impresión de Xiao Ming y pensaban que era un niño sin sentido de existencia. ¿En qué aspectos debería el profesor Wang ayudar a Xiao Ming?

A. Motivar y mejorar continuamente tu capacidad para resistir los contratiempos.

B. Sé estricto con ellos para evitar que se vuelvan vanidosos.

C. Crear más oportunidades para que puedan mostrar plenamente sus talentos.

D. Establecerles objetivos adecuados y potenciar su confianza en sí mismos.

3. Respecto al desarrollo emocional del alumnado de Educación Primaria, las siguientes afirmaciones son correctas.

A. El contenido de las emociones continúa enriqueciéndose

B. La naturaleza de las emociones siempre ha sido profunda

C. >

D. Las emociones sociales avanzadas se desarrollan gradualmente.

3. Preguntas de Verdadero o Falso

1. Durante la clase de autoestudio, cuando el profesor no está en el aula, muchos estudiantes se ponen "ruidosos", incluso los buenos estudiantes que sí lo están. Por lo general, los más disciplinados no son una excepción. Este comportamiento se explica psicológicamente como imitación.

2. Algunas personas piensan que todo conocimiento que se puede enseñar a otros es relativamente inútil y que el conocimiento que puede afectar el comportamiento personal sólo puede ser descubierto y absorbido por uno mismo.

4. Preguntas de respuesta corta

Describe brevemente los factores que influyen en la formación de la personalidad.

Respuestas y análisis de referencia (4.11)

1. Preguntas de opción múltiple

1. Análisis La pasión es un estado emocional de fuerte estallido y corta duración.

2.b Al analizar esta cuestión se examina la teoría de Piaget sobre las etapas del desarrollo cognitivo. Piaget creía que el desarrollo cognitivo de los niños se puede dividir en etapa perceptivo-motora, etapa preoperacional, etapa de operación concreta y etapa de operación formal. Entre ellos, los niños en la etapa previa a la operación no tienen el concepto de conservación, mientras que los niños en la etapa de operación concreta tienen el concepto de conservación. Xiaonan sintió que los dos vasos de jugo eran diferentes y se encontraban en las primeras etapas de operación. Xiaoxun sintió que había hasta dos tazas de jugo en la etapa de operación específica.

3.c Analizar esta pregunta para examinar la aplicación de estrategias de aprendizaje. Las estrategias metacognitivas se refieren a estrategias para que los estudiantes monitoreen efectivamente todo su proceso de aprendizaje. Incluye tres tipos: ① La estrategia de planificación se refiere a planificar diversas actividades, resultados esperados, seleccionar estrategias, imaginar soluciones a problemas y predecir sus efectos en función de los objetivos específicos de las actividades cognitivas antes de comenzar las actividades cognitivas. (2) La estrategia de monitoreo se refiere a una estrategia que detecta procesos cognitivos de manera oportuna en función de los objetivos cognitivos, descubre las diferencias entre los dos y ajusta el proceso de aprendizaje de manera oportuna para lograr con éxito un aprendizaje efectivo. ③Ajustar estrategias se refiere a descubrir sesgos cognitivos y ajustar estrategias o revisar metas de manera oportuna en función de los resultados del seguimiento de las actividades cognitivas durante el proceso de aprendizaje. En conjunto con el significado del problema, los estudiantes de secundaria utilizan estrategias de ajuste en estrategias metacognitivas.

4. Un análisis de esta pregunta examina los pensamientos profesionales y las normas de comportamiento de los docentes en su ética profesional. Las normas ideológicas y de comportamiento correctas de los docentes no sólo exigen que los docentes implementen políticas educativas, sigan las leyes educativas, cumplan con sus deberes, enseñen y eduquen a las personas, sino que también exigen que los docentes mantengan una actitud alegre y una psicología profesional saludable. El profesor Liu Can todavía mantiene una actitud optimista cuando encuentra dificultades en el trabajo, lo que demuestra que el profesor Liu tiene una psicología profesional saludable.

5.b Análisis Esta pregunta examina las leyes del desarrollo físico y mental individual. El desarrollo físico y mental individual sigue ciertas leyes, y estas leyes restringen nuestro trabajo educativo. Seguir y aplicar estas reglas puede lograr buenos resultados en el trabajo educativo; de lo contrario, puede lograr la mitad del resultado con la mitad de esfuerzo, o incluso frustrar a los estudiantes. Las leyes del desarrollo físico y mental humano incluyen secuencia, etapa, desequilibrio, complementariedad y diferencias individuales. Las etapas se refieren a las diferentes características generales y principales contradicciones del desarrollo físico y mental de los individuos en diferentes edades, y enfrentan diferentes tareas de desarrollo. Los diferentes grupos de edad enfrentan diferentes tareas de desarrollo. El punto b es correcto. Ítem ​​A: Secuencia significa que el desarrollo físico y mental de los niños es un proceso continuo desde el nivel bajo al alto, desde el cambio cuantitativo al cambio cualitativo, y hay un cierto orden. Si no está de acuerdo con la pregunta, exclúyala. Ítem ​​C: Fuerte estabilidad del desarrollo físico y mental. Bajo ciertas condiciones, el proceso de cambio y la velocidad de los adolescentes en cada etapa son relativamente estables y no excederán una determinada etapa. Esta pregunta enfatiza las etapas. Si no está de acuerdo con la pregunta, exclúyala. Ítem ​​D: Las diferencias individuales se refieren a las diferencias individuales de la generación más joven en intereses, pasatiempos, voluntad, personalidad, etc. La educación debe prestar atención a las diferencias individuales de los estudiantes y enseñar a los estudiantes de acuerdo con sus aptitudes para que cada estudiante pueda mejorar de manera rápida y efectiva. Si no está de acuerdo con la pregunta, excluya c. Entonces la respuesta correcta es b.

2. Preguntas de opción múltiple

1. Análisis de CD Esta pregunta examina la orientación básica de la implementación del currículo. Hinde et al. dividieron las orientaciones de la implementación o investigación curricular en tres tipos: orientación a la lealtad, orientación al ajuste mutuo y orientación a la creación del currículo. El ajuste mutuo de orientaciones requiere una base metodológica más amplia, que incluya investigación tanto cuantitativa como cualitativa. En términos de métodos específicos, los estudios de casos, la observación participante, las entrevistas, los cuestionarios de autoinforme y el análisis de documentos se consideran medios eficaces para comprender el proceso de implementación. La orientación de la creación de cursos se basa en la investigación cualitativa, y los métodos específicos abogan por estudios de casos, entrevistas en profundidad e investigación-acción. Por lo tanto, ambas afirmaciones C y D son incorrectas y se ajustan a la pregunta.

Ítem A: La orientación a la lealtad cree que el proceso de implementación curricular es el proceso de ejecutar fielmente el plan de reforma curricular. Los docentes que sostienen esta orientación son rígidos, rígidos y carecen de creatividad en el proceso de implementación del currículo específico, y no se adaptan a los requisitos de la nueva reforma curricular de mi país. Esta es una orientación de implementación criticada. Declaración correcta, incompatible con el título, excluida.

Ítem B: La orientación de creación curricular considera que el currículo real es la experiencia educativa creada conjuntamente por profesores y estudiantes, y la implementación del currículo es esencialmente el proceso de creación de nuevas experiencias educativas en situaciones educativas específicas. La implementación del plan de estudios se centra más en que los participantes (como profesores y estudiantes) construyan experiencias educativas a través de la supervivencia y la evolución. Declaración correcta, incompatible con el título, excluida.

Esta pregunta no es de opción múltiple, por lo que la respuesta correcta es CD.

2. Análisis CD Esta pregunta examina el contenido del trabajo de educación personal del profesor de la clase. El profesor de clase debe hacer un buen trabajo en la educación individual, principalmente para distinguir a los mejores estudiantes, los de nivel medio y los de bajo rendimiento en la clase. Según la descripción de la pregunta, Xiao Ming es un típico estudiante de secundaria con un rendimiento promedio en todos los aspectos, falta de confianza en sí mismo y un débil deseo de expresarse. La educación de los estudiantes de secundaria debe realizarse de acuerdo con sus diferentes características, creando oportunidades para que puedan mostrar plenamente sus talentos y mejorar su confianza en sí mismos. cyd son correctos.

Ítem A: Es un método educativo para que los mejores estudiantes se prevengan de los problemas psicológicos causados ​​por una sensación de brecha. Si no está de acuerdo con la pregunta, exclúyala.

Ítem B: Es un método educativo para los mejores estudiantes para evitar que se vuelvan engreídos. Si no está de acuerdo con la pregunta, exclúyala.

Entonces la respuesta correcta es CD.

3.ABCD analiza las características básicas del desarrollo emocional de los estudiantes de primaria, que incluyen: el contenido de las emociones continúa enriqueciéndose, la profundidad de las emociones continúa aumentando, las emociones se vuelven más estables y las emociones avanzadas se desarrollan gradualmente. .

3. Preguntas de Juicio

1. × Analizar esta pregunta para comprobar su cumplimiento. El conformismo es un fenómeno social en el que los individuos renuncian a sus propias opiniones y adoptan comportamientos acordes con la mayoría bajo la presión del grupo. El fenómeno descrito en la pregunta pertenece a la conformidad. Entonces esta pregunta es incorrecta.

2.×El análisis del conocimiento y la experiencia humana incluye la experiencia directa y la experiencia indirecta. El conocimiento que se enseña a otros es experiencia indirecta, el resultado de la comprensión de los demás, y es un importante material de aprendizaje; el conocimiento descubierto y absorbido por uno mismo es experiencia directa, y la experiencia directa es el conocimiento adquirido por el propio alumno. El aprendizaje de los estudiantes se basa principalmente en la experiencia indirecta. La experiencia directa es el punto de partida para que los estudiantes dominen la experiencia indirecta. La visión del planteamiento de la pregunta enfatiza unilateralmente la importancia del aprendizaje por descubrimiento y el aprendizaje por asimilación, e ignora el papel protagónico de los docentes en el proceso educativo. Entonces esta pregunta es incorrecta.

4. Preguntas de respuesta corta

La formación de la personalidad se ve afectada por los siguientes factores:

(1) Factores genéticos. Los factores genéticos proporcionan la base biológica para el desarrollo de la personalidad, como el temperamento y la inteligencia.

(2) Factores sociales y culturales. La cultura social determina las características de personalidad del mismo sexo, lo que hace que las personas de la misma sociedad tengan ciertas similitudes en la personalidad.

(3) Estilo de crianza familiar. Los diferentes métodos de educación familiar moldean los diferentes rasgos de personalidad de las personas.

(4) Factores de educación escolar. Los docentes desempeñan un papel rector en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes, y los diferentes estilos de liderazgo docente tienen diferentes impactos en el desarrollo de la personalidad de los estudiantes.

(5) Factores subjetivos personales. El reflejo y el papel activo de la conciencia subjetiva de un individuo en el mundo objetivo encarna un tipo de conciencia humana y también es un factor que afecta la personalidad.

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