¿Cuáles son los puntos de conocimiento de las matemáticas de la escuela secundaria?

Los puntos de conocimiento de las matemáticas de la escuela secundaria incluyen principalmente los siguientes aspectos:

1. Comprensión de los números: incluida la comprensión y comparación de números enteros, decimales, fracciones, así como el orden y la relación de tamaño de los números.

2. Cuatro operaciones aritméticas: conceptos básicos y reglas de operación de suma, resta, multiplicación y división, así como problemas sencillos de aplicación.

3. Relaciones cuantitativas: incluyendo conceptos de comparación de cantidades, múltiplos, divisores, factores y problemas planteados simples.

4. Geometría: incluyendo los conceptos de puntos, rectas, superficies y cuerpos, así como las propiedades y clasificación de la geometría simple.

5. Medición: incluyendo conceptos básicos como longitud, área, volumen, peso, etc., así como métodos de medición sencillos y conversiones de unidades.

6. Procesamiento de datos: incluida la recopilación, organización, presentación y análisis de datos, así como la producción e interpretación de gráficos simples.

7. Razonamiento lógico: incluye razonamiento y juicio lógico simple, así como métodos y estrategias de resolución de problemas.

8. Preguntas de aplicación: Cultivar la capacidad de los estudiantes para utilizar los conocimientos adquiridos para resolver problemas prácticos a través de problemas de la vida real.

9. Problemas y acertijos aritméticos: Al resolver problemas y acertijos aritméticos, los estudiantes pueden desarrollar su capacidad de pensamiento lógico y su interés por las matemáticas.

10. Aritmética oral y aritmética mental: mediante una gran cantidad de ejercicios de aritmética oral y aritmética mental, se puede mejorar la velocidad y precisión de los cálculos de los estudiantes.

En definitiva, el conocimiento de las matemáticas en tercer grado de secundaria abarca diversos aspectos como cognición numérica, cuatro operaciones, relaciones cuantitativas, geometría, medición, procesamiento de datos, razonamiento lógico, etc., con el objetivo de Cultivar la alfabetización matemática básica de los estudiantes y sus habilidades para resolver problemas.