Cómo completar los números después de 1, 1, 2, 4, 7()()() en primer grado

11, 16, 22.

El análisis es el siguiente:

1. Secuencia de observación: 1, 1, 2, 4, 7;

2, 1-1=0; 2-1 =1; 4-2=2; 7-4=3;

3.

4. Por tanto, las diferencias entre los siguientes términos son: 4, 5, 6;

5, 7+4=11; 22;

6. Entonces, la respuesta es: 11, 16, 22.

La importancia de encontrar patrones y completar los espacios en blanco

es en realidad mejorar tu familiaridad con las leyes generales de la secuencia. Aunque tiene muchas soluciones, te entrena principalmente para encontrar las. leyes generales de la secuencia y adivinar la secuencia La capacidad del término general (es decir, la capacidad de usar inducción incompleta), de modo que cuando se encuentre alguna secuencia de números que sea difícil de encontrar el término general a través de métodos generales. Adivine con rapidez y precisión la fórmula del término general de la secuencia a través de los primeros elementos.

Luego, utilice la inducción matemática o la prueba por contradicción u otros métodos para demostrarlo, evitando la gran montaña del frente, y obtenga rápidamente la fórmula general. Por lo tanto, encontrar patrones para completar los espacios en blanco aún puede ayudarnos a mejorar nuestra capacidad para resolver alguna secuencia difícil y distintiva.