Reflexiones sobre el “juego”, uno de los imprescindibles de Harvard Business School y Stanford Business School.
La pariente del autor estudia en la Harvard Business School y suele regresar a Silicon Valley durante los semestres. En ese momento, el autor trabajaba en Google en Silicon Valley, y siempre me contó muchos detalles sobre su estudio y su vida, lo que le permitió comprender el verdadero significado de lo que se enseña en las mejores escuelas de negocios del mundo. En palabras del propio autor, se trata de "jugar" y "hacer trampa con el dinero", bromeó Wu Jun con humor. A través de la siguiente historia, todos sentirán que el autor realmente no está bromeando.
Los familiares del autor son estudiantes de artes liberales de China. Debido a que los límites entre las artes liberales, las ciencias y la ingeniería son muy claros en China, una vez estudió artes liberales en la universidad y casi nunca le enseñaron matemáticas, por lo que su base matemática original no era sólida. Pero en Estados Unidos, las escuelas de negocios tienen que tomar el GMAT (Prueba de Admisión a Ciencias de la Gestión de Graduados) y las matemáticas no son fáciles, así que ella lo compensó primero. Si una persona no es lo suficientemente inteligente y no tiene una buena base, será difícil recuperar las matemáticas del GMAT en poco tiempo. Por lo tanto, el GMAT no es tanto una prueba de matemáticas sino una prueba de inteligencia. Un familiar del autor empezó a estudiar matemáticas en poco tiempo y aprobó el primer nivel con una puntuación muy alta en el GMAT. A menudo vemos que muchas clases de MBA en China no tienen altos requisitos para los cursos culturales. Le dan gran importancia a si los estudiantes tienen dinero para pagar las costosas tasas de matrícula y si son los jefes de la empresa. Por el contrario, la Harvard Business School presta más atención al potencial futuro de los estudiantes.
Después de aprobar el examen GMAT, también es importante preparar los materiales de solicitud, principalmente desde dos aspectos. Por un lado, es la descripción de uno mismo y la imaginación del futuro, y por otro, es la recomendación de las personas que te rodean. En cuanto a ella, fue recomendada por el vicepresidente de su gran empresa multinacional, lo que por supuesto es una ventaja. El último obstáculo fue la entrevista, aprobó el examen y entró con éxito en la Escuela de Negocios de Harvard. El autor también tiene un amigo que estudia artes liberales y es un alto ejecutivo en una empresa central nacional. Para ingresar a Wharton Business School, también tomó el examen de matemáticas y aprobó el examen GMAT. Esto demuestra una vez más que mientras las personas sean inteligentes y estudiosas, este tipo de examen no les resulta difícil. Se puede ver en la situación de las admisiones de las mejores escuelas de negocios que valoran su inteligencia, capacidad y potencial futuro en lugar de su especialidad anterior.
Lo primero importante de Harvard Business School es aprender a “jugar”, que es construir tu círculo de compañeros.
Tras entrar en la Harvard Business School, lo primero que tienen que hacer los estudiantes es ir a clase todos los días. No hay exámenes en el curso, pero es necesaria la inscripción. En la imaginación de la mayoría de nosotros, no importa si voy a clase o no, siempre que apruebe el examen, ¿no se acabó? Expedir diplomas mediante exámenes es sólo una forma de cultivar talentos de segunda y tercera categoría. La Escuela de Negocios de Harvard no aceptaría a nadie que piense así. ¡Es tan vergonzoso cuando pienso en cuántas clases me salté cuando era importante! La Escuela de Negocios de Harvard tiene como objetivo cultivar élites. La diferencia entre las élites y la gente corriente no es sólo la cantidad, sino también la sabiduría y las conexiones. Es necesario obtener sabiduría a través de discusiones con maestros y personas de alto nivel; es necesario obtener conexiones de varios compañeros de clase para que puedan apoyarse mutuamente en el futuro. Por lo tanto, venir a clase es la única manera de convertirse en una élite; en cuanto a los exámenes, eso es secundario. Para cultivar élites, si extrañas el sol, no te pierdas la luna. Cultiva tu carácter moral y tu naturaleza, comienza desde ahora en adelante.
Por supuesto, venir a clase y participar activamente en los debates en clase es sólo una parte de la vida de estudio en Harvard Business School. La otra parte es divertirse con todos. Harvard Business School tiene una amplia variedad de actividades relacionadas con la diversión, desde viajes de vacaciones de verano a países de África, Rusia y Asia Central (los viajes de confort a países desarrollados no están organizados) hasta torneos de golf regulares, entrenamiento de navegación o cócteles. Cada estudiante de la universidad debe tener algunas especialidades. Este es un aspecto de la entrevista, de lo contrario será vergonzoso no poder jugar con todos. Wan Weigang dijo una vez que las admisiones a Harvard, Yale, Stanford y otras escuelas prestigiosas tienen requisitos especiales a este respecto. Muchas especialidades como el golf y el patinaje solo pueden ser cultivadas por niños de familias adineradas de clase media y alta. factor de referencia para las admisiones. Por lo tanto, hay muy pocos niños pobres en universidades tan importantes y, por lo general, son niños de clase media y élite.
Contáctelo Hace unos años, un graduado de la escuela secundaria número 3 de Chongqing (probablemente la escuela secundaria Bashu, ha pasado mucho tiempo y no lo recuerdo con claridad. Ambas escuelas secundarias son las mejores en Chongqing) fue admitido en Harvard. . Hubo una entrevista con él en ese momento, que me dio la mayor experiencia - este niño ha viajado mucho y ha estado en muchas ciudades y pueblos culturales en Europa y Estados Unidos - realmente es mucho dinero tener este tipo de ¡experiencia! El propio niño dijo que sus notas en clase no fueron particularmente sobresalientes. Se puede observar que las calificaciones son sólo uno de los factores para la admisión a escuelas prestigiosas, y los antecedentes familiares y los métodos educativos pueden tener un peso mayor. El autor es un pariente. Después de leer el libro, dijo que es mejor cultivar los talentos de los niños desde una edad temprana, de lo contrario será difícil meterse en ese círculo cuando crezcan. Si no puede jugar en la Escuela de Negocios de Harvard, me temo que se desperdiciarán dos tercios de la matrícula. Ésta es la primera prioridad de la Escuela de Negocios de Harvard.
No solo la Escuela de Negocios de Harvard, sino un curso intensivo de élite en la Escuela de Negocios de Stanford. La matrícula de esta clase es el doble que la de los estudiantes ordinarios de MBA y, por supuesto, la intensidad también es el doble. La duración académica también se ha reducido de dos años académicos a un año académico y tres meses, que se acorta en. casi la mitad. Un ex colega del autor en Google tomó este curso intensivo hace dos años. Le dijo a la autora que está muy ocupada todos los días, no sólo porque hay muchos cursos y tareas, sino también porque hay muchas actividades "divertidas": a menudo hay fiestas por la noche y diversas actividades los fines de semana. En estas actividades participaron no sólo los propios estudiantes, sino también ejecutivos y ejecutivos de muchas grandes empresas de Silicon Valley. Después de jugar así durante 12 meses, es difícil salir de algunos círculos a menos que seas particularmente insociable. Hoy en día, las famosas escuelas de negocios de China, como la Escuela de Graduados de Negocios Cheung Kong, también conceden gran importancia a la participación en diversas actividades fuera del estudio. Su punto de partida es similar a la Escuela de Negocios de Harvard y la Escuela de Negocios de Stanford. La diferencia entre una universidad de primer nivel y una de segundo nivel, como Harvard Business School y Stanford Business School, depende en gran medida del círculo de compañeros. De hecho, el objetivo importante de una clase de MBA es crear un buen círculo para todos. Las universidades de primer nivel los reclutan, los capacitan bien y esperan que sobresalgan en el futuro y luego retribuyan a su alma mater, formando un ciclo positivo. Jugar con todos no es sólo una demostración de una habilidad, sino también una expresión de la voluntad de participar. En la era actual altamente desarrollada de cursos en línea abiertos y masivos, es muy fácil adquirir conocimientos. Dado que ha gastado tanto dinero y ha pasado por todas las dificultades para ingresar a Harvard o Stanford, debe hacer uso de los recursos ambientales, de lo contrario la matrícula será en vano.
En cuanto a "jugar", el autor lo deja muy claro, lo cual es de gran ayuda. En la universidad, no sólo hay que jugar, sino que también hay que divertirse. En primer lugar, debes tener una determinada especialidad o tomar la iniciativa de aprenderla y desarrollarla. Esto te hará miembro de un círculo excelente y desarrollarás tu propio círculo social. Por supuesto, más personas extrañarán la maravillosa vida de la universidad; de hecho, estaba restringida en gran medida por la cultura social y las ideas de los padres en ese momento, ahora lo entiendo.
También tengo algo de experiencia sobre "jugar" en la escuela de negocios. En ese momento, trabajé como tutor durante un tiempo mientras era estudiante de posgrado en la Facultad de Economía y Gestión de la Universidad de Chongqing. Para decirlo amablemente, soy un “asistente docente” temporal para el MBA.
En ese momento, los estudiantes de MBA reclutados por las principales escuelas de economía y administración se dividieron en las siguientes categorías: 1. Reclutamiento nacional unificado, que requiere aprobar el examen nacional de ingreso a graduados; 2. Las admisiones escolares pueden aprobar el MBA; examen de la Escuela de Economía y Gestión; 3. Los EMBA elegidos por personas ricas o poderosas incluyen funcionarios gubernamentales (generalmente al menos a nivel de departamento adjunto), propietarios de empresas, ejecutivos de empresas estatales, etc. La matrícula es muy cara, sin incluir el coste de viajar al extranjero.
En ese momento yo era profesor asistente de segunda modalidad de MBA. Todos trabajan a tiempo completo. Trabajan en sus lugares de trabajo de lunes a viernes y vienen a la Escuela de Economía y Gestión para recibir clases los sábados y domingos. Es difícil pensar en ello. Los estudiantes son principalmente trabajadores administrativos, pero también incluyen ejecutivos corporativos y funcionarios públicos. Tienen entre 25 y 45 años, y el 80% se concentra entre 25 y 35 años.
A través de la observación, en comparación con los estudiantes de posgrado comunes, tienen las siguientes características: 1. Hablan muy activamente en clase, tienen discusiones animadas y son más proactivos 2. Tienen actividades frecuentes en la vida diaria; Después de saludar al maestro con anticipación, toda la clase fue a jugar a la ciudad principal de Chongqing el fin de semana. 3. Sea socialmente maduro y sofisticado.
Conocí a muchos compañeros interesantes. La persona de mayor edad de mi clase es un alto ejecutivo de una empresa estatal. Normalmente hay un coche con conductor que me recoge en la escuela. No quiero decir que tengo una carrera exitosa e hijos bien formados. Mi hijo es estudiante de pregrado en una universidad 985 de otras provincias. Una niña, graduada de la Universidad Southwestern de Finanzas y Economía, funcionaria relacionada con las finanzas.
En ese momento, estaba más preocupado por dónde iría después de graduarme. Ella me dio algunos buenos consejos sobre cómo postularme para la función pública. Uno es el líder del escuadrón y el otro es un joven que trabaja en una empresa estatal. Suele ser el más activo. Cuando salía a realizar actividades, bebía demasiado y contaba muchos chistes. Una vez me insinuó que no los avergonzara al corregir los trabajos después del examen. Estos trabajos posteriores al examen de MBA a veces son revisados por estudiantes asistentes de enseñanza, y los estudiantes asistentes de enseñanza también registran la asistencia diaria. Una chica que trabaja como contadora en una empresa aprobó todos los exámenes de CPA dos años después de comenzar a trabajar. Su historia es muy inspiradora. Hay algunos compañeros interesantes, pero no los enumeraré a todos.
Conozco muy bien a estos estudiantes por participar en sus actividades; nunca se olvidan de invitar a nuestros estudiantes asistentes de enseñanza a jugar con ellos en muchas actividades. Después de jugar y conocernos, nos hicimos amigos y podemos cuidarnos mutuamente en todo lo que hacemos juntos. Especialmente después de graduarnos, formamos un círculo e intercambiamos los elementos necesarios. Esto es muy similar a Harvard y Stanford Business School. Solo que la reputación y los recursos de la escuela son muy diferentes, pero la esencia: "jugar" sigue siendo muy consistente. .