Reflexiones sobre cómo crear un aula feliz
Tres pensamientos sobre cómo crear un aula feliz 1 Su Ruixia me recomendó Crear un aula feliz. No podía esperar a terminar de leerlo en dos o tres días. Era adecuado para profesores de clase y chino. profesores, así que lo volví a ver durante las vacaciones antes de que comenzaran las clases. Le recomendé este libro a mi profesor de clase.
El autor de este libro, Li, fue asignado como profesor en una escuela secundaria técnica después de graduarse y luego fue a una escuela técnica. Escuchó a los estudiantes silbando y gritando detrás de su maestra. Los niños maldijeron y pelearon, pero no aprendieron nada. Ella pensó que era muy triste que un niño inocente se volviera así. Sus raíces estaban en la escuela primaria, por lo que fue a la escuela primaria y enseñó primer grado durante tres años consecutivos. Lo que es aún más sorprendente es que toma clases de chino en todos los grados y enseña chino a estudiantes de primer y cuarto grado al mismo tiempo. Todos los profesores de chino saben lo pesada que es la carga de trabajo. Es normal tener una sola clase de chino, pero una clase doble de chino está sobrecargada. Sin embargo, la Sra. Li dijo que obtuvo el doble de felicidad.
Enseño Pinyin durante dos semanas porque combinó su propia música con canciones infantiles para desarrollar el curso "Pin Yin Rhythm", donde los niños aprendían Pinyin a través de la música y sus canciones infantiles favoritas. La alfabetización de sus alumnos de primer grado alcanzó 20xx. Los niños comenzaron a leer Historia mundial, Registros históricos e Historias de primavera y otoño de Hillier en el primer grado. La alfabetización normal de primer grado es 940. Ella lleva a sus hijos a estudiar 10 libros de texto en un semestre, que es un curso de chino de cinco años. Pudo completar toda la clase de chino de la escuela primaria en el segundo semestre porque desarrolló un "plan de estudios integral". El maestro Yu Yongzheng la elogió por poner en pleno juego a su “maestra”.
Estudió con entusiasmo y adoró a Yongzheng como su maestro una y otra vez, y finalmente cumplió su deseo. De acuerdo con esa frase, miles de libros no son tan buenos como miles de kilómetros de carreteras, miles de kilómetros de carreteras no son tan buenos como innumerables personas, innumerables personas no son tan buenas como maestros famosos. Fue su arduo trabajo y la guía de maestros famosos lo que la puso en el rápido camino del desarrollo.
Guía a los padres para que inicien blogs. Las mujeres rurales pasan dos o tres días publicando blogs bajo su liderazgo. Lleva a los padres a leer entre padres e hijos, y padres e hijos actúan juntos en la escuela. Un niño de la clase fue transferido a Hangzhou porque su padre trabajaba allí. Sin embargo, debido a que el niño estaba ausente de la clase y del maestro, finalmente fue transferido de nuevo a la clase del maestro Li. Nunca se da por vencida con un niño o con un padre, y no escatima esfuerzos para hacer de cada niño la mejor versión de sí mismo. No pegaba a ninguno de los niños, los trataba como si fueran suyos. Se dedicó de lleno a la educación con corazón, amor y cariño. Entonces se recogió mucha fruta.
Leer sus palabras es sencillo y sincero, y se puede sentir su corazón considerado. El crecimiento de un maestro famoso es inseparable de la lectura y el pensamiento, el aprendizaje continuo, el aprendizaje de los libros, el aprendizaje de los compañeros, el aprendizaje de los estudiantes, el aprendizaje de Internet... La vida está llena de aprendizaje y pensamiento constante. Lo que aprende debe ser probado por su propia práctica, reflejado y mejorado constantemente en la práctica y, en última instancia, debe convertirse en suyo. Si cuentas con la guía de expertos (maestros famosos) durante este período, tu camino de crecimiento será más rápido.
El poder del amor es invencible. Un maestro lleno de estudiantes definitivamente creará milagros, y un maestro que persiste definitivamente creará milagros.
Reflexiones sobre "Crear un aula feliz" 3.2 Tuve la suerte de tomar prestado el libro "Crear un aula feliz" del profesor Li de la biblioteca de la escuela. Después de explorarlo, descubrí que aquí hay historias educativas breves y conmovedoras, en lugar de teorías extensas, lo que se adapta muy bien a mis intereses de lectura. Este libro presenta cada detalle de las interacciones de la maestra Li con estudiantes y padres. La sencilla historia me hizo sentir su viaje educativo ordinario pero extraordinario. El autor Li es un maestro famoso en la ciudad de Weifang, provincia de Shandong. Actualmente enseña en la escuela bilingüe Beihai en la ciudad de Weifang. A lo largo de los años, estudió la enseñanza del chino en la escuela primaria bajo la dirección de Yu Yongzheng y creó el "método de enseñanza integral", que ha tenido un gran impacto en el campo de la enseñanza del chino en la escuela primaria en mi país.
Maestra, una famosa maestra china de nivel especial en China, dijo: "Li casi ha hecho su mejor esfuerzo como maestra. ¿Qué puedo decir? ¿Di que es feliz? ¿Di que es digna? Todo esto es demasiado superficial.
Para ella, la educación no es sólo un trabajo o una carrera, sino una parte importante de su vida. Es difícil imaginar cómo viviría sin sus alumnos. Una persona que considera la educación como su vida y ama a sus alumnos como a sus propios hijos no tendrá paralelo en su carrera educativa. "Después de probar "Creating Happy Classroom", descubrí cuánto ama la profesora Li la educación y a cada estudiante. Las conmovedoras historias que escribió con amor me asombran. Una profesora de secundaria que ha enseñado a estudiantes de escuelas técnicas y de secundaria. Sin embargo, se negó a Al escuchar el consejo de la maestra de que "enseñar en la escuela primaria la convertiría en una tonta", decidió dedicarse a la educación primaria y tomó la iniciativa de enseñar chino durante dos grados. Se puede imaginar lo pesada que era su carga de trabajo. Sonrió cuando descubrió que a sus hijos no les gustaba aprender chino, tomó la iniciativa de inscribir a los estudiantes de último año en las clases de "Lectura de libros para niños" y "Academia de talentos de lectura clásica". Brindaría orientación cuidadosa sin importar cuán ocupados estuvieran. No solo eso, las clases a las que asiste también son diferentes, con puestos de exhibición únicos, rincones de plantas verdes, puestos para observar peces y rincones de libros coloridos. A todos los niños de la clase les encanta leer. , así que leen tan pronto como se sientan. Practican caligrafía. Estas escenas de aprendizaje activo son lo que todo profesor de chino espera.
Siento que siempre me enfrento a mis alumnos con una cara seria y los saludo. Me falta mucho la Maestra Li. Una vez escribió que la hora del almuerzo es un trabajo para ella y que quedarse despierta hasta tarde es algo común. Le encanta la educación y es este amor el que la hace dedicarse a todo sin quejarse. se arrepiente, llena de expectativas. No es de extrañar que sus alumnos escribieran en su blog durante su conferencia: “¿Por qué la maestra Li no ha regresado todavía? ¿Se escapó de casa y dejó de llamarnos? "? Los niños consideran completamente la clase como su propio hogar, y el maestro Li es un miembro importante de esta familia.
Es el maestro Li quien ha creado un aula feliz para los niños, para que puedan Sumérgete en la felicidad todos los días. En la práctica eficiente de la caligrafía, los maestros pueden aprender de forma independiente en un aula feliz y armoniosa, mostrar con valentía sus talentos y hacer su trabajo más feliz. Como maestros de escuela primaria, también debemos aprender del Maestro Li y del diseño. Cuidadosamente por el bien de la felicidad de los niños, enseñar, respetar a los estudiantes, comprenderlos, cuidarlos y ser un maestro feliz.
¡Durante las vacaciones, estudié el libro "Creando un aula feliz"! La relación de la maestra Li con los estudiantes. Estas historias simples sobre la relación entre los padres me hicieron sentir su proceso educativo ordinario y extraordinario. Sus palabras sinceras y sus historias conmovedoras me conmovieron.
Quizás nunca pueda ser así. Li. El maestro está muy feliz en el aula, pero puedo aprender de su práctica y dejar que nuestros alumnos sientan el amor y la felicidad del maestro en el aula.
"¿Quién puede llevar a los estudiantes a casa para alojamiento y consulta? " ¿Quién puede ser lo suficientemente cuidadoso como para recopilar las palabras que se pronuncian mal fácilmente en los exámenes de ingreso a la escuela secundaria y en los exámenes de ingreso a la universidad a lo largo de los años, enseñar a los estudiantes a leerlas una por una y luego regresar a casa para "examinar" a sus padres? ¿Quién puede tomarse la molestia de anotar una a una las palabras que cada alumno no puede "aprobar" en cada unidad (es decir, las palabras que no se pueden escribir en silencio) (las palabras están escritas en tamaños muy grandes) y pegarlas en el página de título del libro de texto chino de cada estudiante, para que los estudiantes puedan hacerlo todos los días. Todos puedan encontrarlos y luego tomarse la molestia de copiarlos a cada padre uno por uno, para que los padres puedan entrenarlos para "aprobar". "Este es un pasaje del prefacio del libro del profesor Li "Creando un aula feliz". Cada signo de interrogación nos hace sentir que es un adicto al trabajo persistente y un trabajador diligente. Después de leer "Creando un aula feliz" del profesor Li, yo también Me gustaría expresar este sentimiento: ¿Quién puede aceptar la tarea de enseñar chino en una clase de cuarto grado y en un primer grado sin quejarse? ¿Quién puede enfrentar una carga de trabajo tan pesada sin quejarse y aun así dedicarse a la enseñanza en el aula y disfrutar? La alegría de enseñar los cambios provocados por su propia filosofía de enseñanza. ¿Quién puede tomar la iniciativa de enseñar una clase de chino de grado superior y una clase de chino de grado inferior un año después, y no dejará de ir de dos grados a otros? pisos, sólo para hacer realidad sus propios ideales de enseñanza del chino? Las respuestas a estas preguntas son sí, ella puede, la maestra Li puede.
Ahora, cuando me siento con mucha gente, lo más común es que el trabajo debe ser apropiado, no demasiado agotador y que la salud sea lo primero... Muchas personas a menudo se enfrentan a tareas asignadas por las escuelas, aunque no sean muy pesadas. Todavía tienes que hablar de tus propias dificultades. Parece que si no hablas de ti mismo, sufrirás una pérdida. A veces las tareas son un poco más pesadas y o te quejas o discutes. Incluso si son admitidos, están llenos de emociones y la calidad del trabajo es imaginable. Después de leer la historia del maestro Li, descubrí que si estás cansado en el trabajo depende de tu propio corazón. Pensando en las cosas a mi manera, de hecho, mientras haga cualquier trabajo que salga de mi corazón, encontraré placer y experimentaré felicidad.
El libro "Creando un aula feliz" no contiene palabras vacías ni clichés, ni teorías educativas profundas. Cada profesor obtendrá algo de él después de leerlo. Vale la pena leerlo para todo profesor. La alegría es el sol de la felicidad. La felicidad es trabajo, dedicación, gratitud y belleza.