¿Cómo escribir un plan de matemáticas de primer grado?
(1) Estructura del libro de texto.
El primer volumen del libro de texto de matemáticas de primer grado publicado por People's Education Press fija el "primer paso" en torno a los objetivos curriculares de matemáticas de la etapa de educación obligatoria en función de las características de los niños que recién ingresan a la escuela . Los siguientes contenidos están ordenados en orden: preparación de la lección, posición, comprensión y suma y resta del 1 al 5, comprensión de los gráficos (1), comprensión y suma y resta del 6 al 10, comprensión de varios números del 11 al 20, matemáticas. paraíso y comprensión de los relojes, llevar la suma dentro de 20, revisión general.
(2) Análisis del contenido principal.
¡El "primer paso" es muy importante! Este libro de texto se centra en los cuatro aspectos de número y álgebra, forma y geometría, estadística y probabilidad, y síntesis y práctica que se introducirán en la etapa de educación obligatoria. Lleva a los niños a entrar por primera vez en la "Puerta de las Matemáticas", a comprender los números y los cálculos, comparar números, reconocer gráficos tridimensionales y tener una comprensión preliminar de las esferas del reloj... permitiendo a los estudiantes adquirir conocimientos y habilidades básicos. de contar, desarrollar habilidades matemáticas y cultivar la conciencia innovadora y la capacidad práctica para establecer el aprendizaje y la práctica.
Este libro de texto combina la identificación y el cálculo de números, intercalados con la enseñanza, para que los estudiantes puedan formar gradualmente el concepto de números y lograr el propósito de un cálculo competente. En este proceso, damos gran importancia a la comprensión de los estudiantes del concepto de logaritmos, permitiéndoles darse cuenta de que los números se pueden usar para expresar y comunicar, y establecer inicialmente una conciencia numérica. En la enseñanza de la informática, se debe reflejar la diversidad de algoritmos, se debe permitir a los estudiantes utilizar métodos que consideren adecuados para la informática, se debe valorar la experiencia de los estudiantes y el contenido de las actividades y los materiales de aprendizaje deben diseñarse en función de la experiencia existente de los estudiantes. y conocimiento.
Lleve a los niños a comprender intuitivamente gráficos planos y tridimensionales y a desarrollar los conceptos espaciales de los estudiantes. Al organizar el contenido de "Uso de las matemáticas", los estudiantes pueden desarrollar su conciencia de aplicación inicial y su capacidad para resolver problemas con matemáticas.
Hay ejercicios completos al final de cada unidad del libro de texto, que son flexibles y diversos y pueden desempeñar un buen papel en la consolidación de conocimientos. El "Paraíso de las Matemáticas" encarna bien el principio de subjetividad, puede maximizar el entusiasmo de los estudiantes y cultivar el interés de los estudiantes por las matemáticas. Este libro de texto también refleja la apertura y la creatividad de los métodos de enseñanza y proporciona ricos recursos para que los profesores organicen la enseñanza.