Técnicas de “Consulta”
Primero, inspiración en el lugar, despierta * * *
"En la clase de arte, Yang Zitao no trajo un bolígrafo de acuarela y quería tomar prestado el de Xi Ruoxuan. ¿Qué debería decir? ?" pongo Después de plantear la pregunta, deje que los estudiantes expresen sus opiniones. Algunos niños dijeron: "Usa tus bolígrafos de acuarela..." Algunos dijeron: "Usa tus bolígrafos de acuarela..." Otros dijeron: "¿Puedo tomar prestados tus bolígrafos de acuarela?" Con este fin, pedí a los estudiantes que discutieran qué afirmación era la más apropiada y luego mencioné el tema de la "consulta".
En segundo lugar, utilice ejemplos para simular la comunicación
“Ayer, mi madre quería cortarle el pelo a Xiaoli, pero Xiaoli no quería. Ella cree que las chicas son más hermosas con el pelo largo. .”Si fueras Xiaoli, ¿cómo convencerías a tu madre? A continuación, pedí a los niños que se comunicaran en grupos para ver cuál era el lenguaje más convincente. Esta es la mejor manera de convencer a tu madre. Al mismo tiempo, se enfatiza que debes prestar atención a ① un tono discreto y ② dejar las cosas claras. Después de que el niño tuvo la experiencia de pedir prestados bolígrafos de acuarela antes de clase, se volvió más inteligente, por lo que dijo lo siguiente: ① "Mamá, creo que las niñas serán más hermosas con el pelo largo. Por favor, no me dejes cortarme el pelo, ¿vale? " 2 "Mamá, el cabello largo es señal de una niña. Mira, tantas chicas hermosas tienen el cabello largo, ¡y yo también lo quiero! "¡Mamá, tu cabello largo es tan hermoso y quiero ser tan hermosa como tú! " .....Estas frases inesperadas resonaron en el aula. Las habilidades lingüísticas de los estudiantes parecen estar guiadas por la persuasión.
En tercer lugar, practicar y mejorar las habilidades
Inspirándome en el incidente de los "padres leyendo" del profesor Hui, también quiero intentar que los padres lean, sin mencionar la mejora de la calidad, solo para darles a los niños Montar un espectáculo para lograr el efecto de "influencia" y hacer que a mis hijos les guste mucho la lectura. Por lo tanto, aproveché este intercambio oral como una oportunidad para establecer un punto de entrenamiento pragmático para la tarea, permitiendo a los estudiantes completar las tareas de "discutir con los padres, pedirles que lean con ellos, verificar la lectura de Little Budai por parte de los padres y "Los niños se registran en el reloj pequeño". Más tarde, después de comunicarme con varios padres, supe que los niños discutieron esto con sus padres: "Mamá y papá, lean conmigo por la noche y regístrense juntos. Les dejaré el club de lectura y me registraré". "Mamá, papá, ustedes vendrán esta noche". Alguien tiene que estudiar conmigo y ustedes deben registrarse en el club de lectura de Xiaolei. "Mamá, ¿pueden estudiar conmigo? Sería mejor si pudiéramos registrarnos juntos". .”… Aunque no sé cómo la mayoría de los niños lo discuten con sus padres en casa. Sí, pero a juzgar por las voces o reacciones de los padres que se registraron anoche, todavía estaba muy feliz, porque había 51 personas en la clase. , y excluyendo a un padre que pidió permiso por la noche, fueron 48 personas las que se registraron. Se puede decir que este tipo de entrenamiento en comunicación oral es efectivo. Espero que mis hijos y yo obtengamos más de esta capacitación.
La discusión es un arte. Aunque los profesores del grupo de grado piensan que el contenido de esta formación en comunicación oral es muy simple y fácil de dominar para los estudiantes, creo que "no es fácil hacer cosas simples". Bueno." Creo que el objetivo de matar dos pájaros de un tiro se logra mediante una sola negociación. ¿por qué no? El idioma chino es amplio y profundo. Es responsabilidad de nuestros profesores de chino aprender bien nuestro idioma y permitir que los niños dominen las exquisitas habilidades lingüísticas en pragmática.