Varios temas de la historia de la literatura extranjera.

Los personajes principales de "Hamlet": Hamlet, Horacio y Laertes.

Los personajes principales de "Otero": Otero (que tiene las cualidades ideales de un humanista), Desdémona, Yago y Casio.

Rey Lear: Un ataque a la codicia de poder y riqueza.

Macbeth: (descripción psicológica) La imagen de un arribista.

Las obras de Shakespeare son un hito en la historia del desarrollo del drama europeo, pero no surgen de la nada. Sus creaciones siguen básicamente los principios del realismo. Él cree que el arte es un reflejo de la realidad y debería reflejar verdaderamente la verdadera naturaleza de esta era. Su realismo y romanticismo no están aislados, al contrario, están estrechamente integrados.

1. Las obras de Shakespeare pueden reflejar la vida real a través de tramas ricas y vívidas. Por ejemplo, en "Hamlet" hay tres personas que vengan a sus padres: Hamlet, Lautis y el príncipe noruego Fording Bosela.

2. Shakespeare rompió el marco del drama antiguo e integró elementos de tragedia y comedia en un solo guión, lo que también mejoró la viveza de la trama.

3. La gran contribución de Shakespeare al desarrollo del teatro europeo reside en sus logros en la caracterización. Los personajes de Shakespeare son realistas y tan coloridos como los personajes de la vida real. La personalidad es multifacética y compleja. Los trágicos personajes de Shakespeare cambian y se desarrollan constantemente. El personaje se encuentra en un doble conflicto interno y externo. Por un lado, es el conflicto entre el protagonista y el entorno objetivo, y por otro lado, es el conflicto interno del protagonista. Shakespeare también es bueno para resaltar el carácter del protagonista mediante la comparación de personajes. Por ejemplo, en "Hamlet", Hamlet, Laertes y Fortinbrás tienen actitudes contrastantes hacia la venganza. Otro ejemplo: Hamlet y Horacio también son opuestos. Aunque ambos son humanistas, tienen diferentes experiencias y posiciones. Otro ejemplo: Hamlet y Ofelia, uno está falso, el otro está realmente loco, uno crece en una crisis mental y el otro muere después de la locura, lo cual también está relativamente relacionado. (También se pueden comparar Lao Wang y Wang Xin).

4. Los logros de Shakespeare en el lenguaje no pueden ignorarse. Su lenguaje es rico y colorido, con un vocabulario de más de 20.000. Su lenguaje es muy visual y es particularmente bueno usando metáforas y metáforas. Sus obras están escritas principalmente en verso, pero también son una inteligente combinación de poesía y prosa. La personalización del lenguaje de los personajes que creó es también uno de sus grandes logros.

El Renacimiento

supuso un cambio profundo en el pensamiento cultural de muchos países europeos del siglo XIV al XVI. El Renacimiento no se refiere al simple resurgimiento de la antigua cultura griega y romana. Se refiere a que las personas se inspiraron en la antigua cultura griega y romana para redescubrir el elevado valor de los seres humanos y darse cuenta de que los seres humanos tienen un potencial ilimitado y el derecho a perseguir. felicidad personal. Este despertar liberó al pueblo de las cadenas espirituales del feudalismo medieval y de la iglesia, y provocó cambios profundos en la literatura, la conciencia, la religión, la filosofía, la ciencia, la política y otros campos. Anunció el fin de la Edad Media y el nacimiento de la sociedad moderna. La idea central del Renacimiento fue el humanismo. Este movimiento tiene una evidente emancipación ideológica. El significado de su "liberación" es comenzar a negar y oponerse a la cultura teológico-política "centrada en Dios" y al sistema político-religioso de la Edad Media con el escolasticismo y la filosofía como núcleo teórico y el culto a Dios y la obediencia absoluta a la iglesia. El poder como credo ético y político fundamental. Durante el Renacimiento, la gente trató de encontrar armas ideológicas en la cultura antigua para oponerse a la tiranía y la corrupción de la iglesia, y comenzaron a enfatizar que las personas como individuos deberían tener la libertad de su propia "vida secular" independiente. Al abordar cuestiones religiosas, la gente empezó a distinguir entre creencia religiosa y obediencia a la iglesia.

La imagen de Anna y los motivos de su tragedia.

Imagen del personaje:

¿La obra maestra de Tolstoi "Anna"? La protagonista Anna de "Karenina" es una dama que busca la liberación individual y es una figura trágica atada y estrangulada por una moral hipócrita.

1 Los sentimientos de Anna son fuertes y sinceros, y tiene un mundo interior rico y profundo.

Cuando aún era una niña, su tía decidió casarse con el gobernador Karenin, que era 20 años mayor que ella. Karenin es insulsa y carece de emociones.

La vida en prisión acabó con el amor oculto en su vida. El encuentro con W. Lensky despertó su pasión amorosa largamente reprimida en su estado latente. Su persistente búsqueda de la libertad de amor encarna las demandas de las mujeres aristocráticas de liberación de la personalidad y es de naturaleza antifeudal.

Su amor por W. Lensky es serio, y su persistencia llega al punto de la locura y la neurosis. Cuando W. Lensky mostró una evidente indiferencia hacia Anna, Anna, que lo había perdido todo, quería desesperadamente recuperar la pasión original y el amor desesperado de W. Lensky, y la "perversión" de W. Lensky hacia Anna "Cada vez más disgustada, los sentimientos de Anna se vieron muy afectados". duro, lo que hizo que su amor por W. Lensky fuera aún más apasionado y sincero, llegando al extremo de la locura. Su carácter único considera el amor como vida y quiere recuperar la vida del amor a través de la muerte. Esto está determinado por su carácter.

Causa de la tragedia: Causa interna: Su tragedia es el resultado inevitable del conflicto entre su personaje y su entorno social. El factor interno que lleva a la tragedia amorosa de Anna es su personalidad única. Factores externos: la hipócrita sociedad de clase alta y el frío mundo burocrático.

La razón por la que Anna es invisible en la sociedad de clase alta no es porque se haya enamorado de un hombre distinto a su marido, sino porque se atrevió a hacer público este amor. Este comportamiento en sí mismo es un desafío para la clase alta. La sociedad de clase alta no pudo tolerar que Anna revelara la ruptura y el comportamiento indecente de su marido y la castigó severamente. Para torturarla, Karenin se negó a divorciarse y la privó de su amado hijo. Después de perderlo todo, el único consuelo en la vida de Anna es el amor de W. Lensky. La ruptura del amor hizo que Anna perdiera la base espiritual de la existencia y la clase alta la asesinó a manos de W. Lensky.

Humanismo

La palabra humanismo proviene del latín humanitas. La palabra “humanismo” no apareció en el mundo antiguo ni en el Renacimiento. En 1808, un educador alemán, F.J. Nitehammer, lo acuñó por primera vez en "El humanista alemán" durante un debate sobre el estatus de los clásicos antiguos en la educación secundaria. Voigts publicó un libro en 1859, que se utilizó por primera vez en el Renacimiento. Su título es La resurrección de los clásicos antiguos, también conocido como el primer siglo del humanismo. El humanismo fue el arma ideológica de la lucha antifeudal de la burguesía durante el Renacimiento y la idea central del progreso burgués durante este período. Su lucha fue contra la cosmovisión feudal de la Edad Media, especialmente la cosmovisión religiosa de la Iglesia Católica. La iglesia considera a Dios como el centro del universo, mientras que el humanismo se enfrenta a ella proponiendo que el hombre es el centro del universo. El pensamiento humanista de este período incluía principalmente cuatro aspectos: primero, usar la naturaleza humana para oponerse a la divinidad; segundo, usar la liberación individual para oponerse al ascetismo; tercero, usar la racionalidad para oponerse al oscurantismo; cuarto, usar la concentración del usuario para oponerse al separatismo feudal;