Cómo dibujar el primer volumen del manuscrito de ciencias para el tercer año de secundaria.
Preparación del material: papel, bolígrafo, acuarela.
1. Primero dibuja un cuadro con líneas onduladas.
2. Dibuja cuatro círculos en él y escribe tabloides de divulgación científica en su interior.
3. Dibuja una botella y una caja debajo.
4. Dibujar en su interior algunas herramientas científicas.
5. Finalmente aplicar color.
Puntos de conocimiento del agua científica en tercer grado de secundaria:
1 Características del agua: incolora, inodoro, transparente, sin forma fija, fluida y con una cierta. volumen.
2. El agua tiene tres estados: líquido (agua), sólido (hielo) y gaseoso (vapor de agua).
3. Evaporación: Proceso en el que el agua líquida se convierte en vapor de agua gaseoso; cuando el agua se evapora, absorbe el calor circundante (sentirás frío justo después de ducharte).
4. Condensación: Fenómeno en el que el vapor de agua invisible en el aire se enfría y se convierte en gotas de agua visibles. El "aire blanco" en la maceta y el rocío sobre las hojas. )
5. El vapor de agua es agua gaseosa, incolora, inodora y transparente. No tiene forma ni volumen fijos porque las partículas de vapor de agua son demasiado pequeñas para ser vistas a simple vista.
Puntos de conocimiento científico del aire para el tercer grado de la escuela secundaria:
Hay aire en todas partes
1. , invisible e intangible ; Funciones del aire: respiración humana, crecimiento de plantas, inflado de juguetes, etc.
2. En comparación con las sustancias comunes, el aire tiene estas características: es fácil de filtrar, es liviano, puede hacer que la bolsa se expanda y hace que la bolsa se sienta suave después de la expansión, y fluirá y será difícil. para captar.
3. Hay tres tipos de objetos: sólidos, líquidos y gaseosos. Agua, salsa de soja, cola, etc. Es un líquido y fluirá; piedras, arena, madera, etc. son sólidos y tienen forma fija; el aire y el vapor de agua son gases que no tienen forma ni flujo fijos.
Aire comprimido:
1. El aire, como el agua y las piedras, puede ocupar espacio.
2. El espacio ocupado por el aire se comprime (fácilmente) y se expande fácilmente; el espacio ocupado por el agua no se comprime ni se expande fácilmente.
3. Se ha descubierto que el aire comprimido es elástico. Cuanto más se comprime, más fuerte es la elasticidad que ocupa el espacio y el aire expandido tiene la capacidad de volver a su estado original. estado original y también generará una fuerza.