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Composición en inglés de séptimo grado 30 palabras con traducción

Mi habitación

Esta es mi habitación. Hay una mesa cerca de la ventana. A menudo hago mis deberes allí. Se pueden ver unos libros, unas flores en un jarrón, una regla y un bolígrafo. Hay un cuadro de un gato en la pared al lado de la mesa. Hay un reloj encima de los pies de mi cama. Normalmente pongo mis zapatos debajo de la cama. Por supuesto, hay una silla delante de la mesa. Me senté allí y pude ver los árboles y el camino afuera.

Mi habitación

Esta es mi habitación. Hay una mesa cerca de la ventana. A menudo hago mis deberes allí. Puedes leer algunos libros, unas flores en un jarrón, una regla y un bolígrafo. Hay cuadros de gatos en las paredes y mesas. Hay un reloj al final de mi cama. Normalmente pongo mis zapatos debajo de la cama. Por supuesto, hay una silla delante de la mesa. Me senté allí y pude ver los árboles y el camino afuera.

Mi familia Amo a mi familia porque tengo una familia feliz. Mi papá es profesor de inglés. Su nombre es Jack. Tiene treinta y ocho años. Le gusta jugar baloncesto. ¿Cuál es el trabajo de mi madre? ¿Es ella profesora? ¡Sí, tienes razón! Mi madre es muy amable. Tiene treinta y siete años. Mi mamá siempre trabajó duro. ¡Amo a mis padres! Los sábados y domingos suelo ir a la biblioteca a tocar el piano, y mi papá va a jugar baloncesto. A veces miramos televisión y escuchamos música en casa. Amo a mi familia. ¡Porque soy feliz viviendo con mis padres! Mi familia Amo a mi familia porque tengo una familia feliz. Mi papá es profesor de inglés. Su nombre es Jack. Tiene 38 años. Le gusta mucho jugar al baloncesto. ¿Con qué se puso al día mi madre? ¿Es ella profesora? Sí. ¡tienes razón! Mi madre es una persona muy amable y amigable. Ella tiene 37 años. Mi mamá siempre trabajó duro. Amo a mis padres. Los sábados y domingos suelo ir a la biblioteca y tocar el piano. Mi papá juega baloncesto. A veces, todos vemos televisión y escuchamos música en casa. Amo a mi familia. ¡Porque mis padres y yo vivimos muy felices! Ian y Fred Ian y Fred son niños. Ambos tienen doce años y están en la misma clase en su escuela. Tuvieron una pelea en clase el viernes pasado por la tarde y su profesora estaba muy enfadada. Les dijo a ambos: "Quédense aquí después de clase esta tarde y escriban sus nombres mil veces". Después de la última clase, todos los demás chicos se fueron a casa, pero Lan, Fred y sus profesores se quedaron en el aula y empezaron a escribir. sus nombres. Entonces Fred empezó a llorar. La maestra lo miró y dijo: "Fred, ¿por qué lloras? Porque su nombre es Ian May y mi nombre es Frederick Hollingsworth", dijo Fred. Ian y Fred eran compañeros de clase en la escuela el viernes pasado. tarde y la maestra estaba muy enojada por eso. “Quédense después de clase por la tarde y escriban sus nombres mil veces. "Después de la última clase, todos los estudiantes se fueron a casa. Su maestro solo dejó a Ian y Fred para copiar sus nombres. Entonces Fu Lei rompió a llorar. El maestro lo miró y le preguntó: "Frei De, ¿por qué lloras? "Porque su nombre es Lan May y mi nombre es Frederick Hollingsworth", respondió Fred. El diario de Ann Hoy es domingo. Hoy es 30 de septiembre de 2004. Es un día aburrido. Hace mucho calor. No soy un trabajador. Vi la televisión toda la mañana. Estos programas son aburridos. Luego llamé a mi amiga Nancy. Ella no está en casa. No sé dónde está. A las doce tenía hambre. No hay comida en el frigorífico. Soy un vago. Estoy cansado. Luego almorcé afuera. a la una. Estoy en la cama. Estoy viendo una película por la tarde. Esta película es aburrida. Me alegro que mañana sea lunes. Puedo ir a la escuela y ver a mis amigos. Diario de Ann Hoy es domingo 30 de septiembre de 2004. Es un día aburrido. Hace mucho calor hoy, así que no tengo que ir a la escuela. Vi la televisión toda la mañana. Programas de televisión y aburrimiento. Entonces llamé a mi buena amiga Nancy, pero ella no estaba en casa. No sé adónde fue. A las doce tenía hambre, pero no había nada en el frigorífico. Estaba cansado y perezoso, así que salí a almorzar. Me acuesto a la una. Fui al cine por la tarde. La película es aburrida. Me alegro de que mañana sea lunes y pueda volver a la escuela y encontrarme con mis buenos amigos. Informe a todos los profesores y estudiantes de séptimo grado que esta tarde todos los estudiantes de séptimo grado irán a Xishan a plantar árboles. Iremos allí en autobús y nos aseguraremos de encontrarnos en la puerta de la escuela a las 2:00 p. m. No llegues tarde.

El 18 de marzo de 2006, la oficina de la escuela anunció que todos los estudiantes de séptimo grado tomarían un autobús a Xishan para plantar árboles esa tarde. Reúnase en la puerta de la escuela a tiempo a las dos en punto; de lo contrario, la sandía es la favorita de muchas personas. Es dulce y tiene mucha agua. La sandía viene en dos colores. Verde por fuera, rojo por dentro. La gente suele comer sandía en verano. Pero ahora podemos comer sandía todo el año. Sandía La sandía es la comida favorita de muchas personas. Dulce y acuoso. El color de la sandía es verde por fuera y rojo por dentro. La gente solía comer sandía en verano, pero ahora podemos comerla durante todo el año.

上篇: ¿Dónde está la dirección de la Escuela Vocacional de Música Moderna de Shanghai? Dirección del sitio web oficial del teléfono 下篇: ¿Cómo escribir una tesis de graduación sobre el impacto de los concursos de talentos en la sociedad y la cultura? [Palabras clave] Programa de talentos televisivo; juventud; influencia; valores 1. El desarrollo de los programas de talentos televisivos, la televisión ha tenido un gran impacto en la vida social de las personas. convertirse en una parte indispensable de la sociedad moderna. Los programas de televisión brindan a las personas diversos servicios culturales y de entretenimiento y desempeñan un papel en la difusión de los valores dominantes de la sociedad y la construcción de normas morales [1]. Como nueva forma de programas de televisión, los programas de talentos se están volviendo cada vez más populares y tienen un gran impacto en el crecimiento de los adolescentes. Los programas de talentos televisivos en China comenzaron más tarde que en el extranjero y sólo se remontan a un programa de talentos televisivo nacional a gran escala en 2004. Su contenido y formato imitan el famoso show de talentos estadounidense "American Idol". Desde entonces, todas las provincias y ciudades del país han seguido su ejemplo y han surgido transmisiones de prueba en estaciones de televisión. Varios programas de talentos inundaron la pantalla y los "programas de talentos" se convirtieron de la noche a la mañana en el nuevo favorito de los programas de variedades de televisión. Posteriormente, muchos comentarios sobre el programa de "talentos" fueron vistos con frecuencia en diversos medios, y el concurso de talentos también cayó en un torbellino de opinión pública. El programa de talentos recién lanzado todavía no duda en querer tener una relación con esos programas de talentos populares. Quieren deshacerse del impacto negativo de la opinión pública en el programa para mostrar su lado elegante y ortodoxo, y también quieren utilizar la influencia que trae el torbellino de la opinión pública para aumentar los ratings. Por tanto, surge el dilema de “acercarse” o “alejarse”. Aunque las formas y procedimientos de selección de varias formas de concursos de talentos son ligeramente diferentes, las similitudes están dirigidas principalmente a los jóvenes, que se esfuerzan por estar orientados a los ciudadanos y ser populares en contenido y forma, y ​​que muestran una gran popularidad y popularidad. Su esencia es utilizar la televisión como herramienta de comunicación de masas para crear "héroes civiles" e "ídolos de la televisión", allanando el camino para que las bases se hagan famosas a través del trabajo duro y la competencia, por eso se les llama "de masas". Este programa de talentos, caracterizado por su gran popularidad, fuerte participación e interacción sin precedentes, ha hecho un intento exitoso de promover el desarrollo de los programas de variedades televisivos en nuestro país. Detrás de la animada escena del concurso de talentos, debemos ver que el actual concurso de talentos de China todavía necesita madurar y mejorar, y debe volverse gradualmente más personalizado, orientado a la vida y estético. Sólo de esta manera, como nuevo programa de variedades, podrá madurar el tipo de programa y mejorar la calidad del programa bajo la presión de la opinión pública, y podrá prosperar y desarrollarse el mercado de programas de variedades de la televisión china. 2. Razones de la popularidad de los programas de talentos de televisión En la actualidad, la mayoría de los programas de talentos de televisión están dirigidos principalmente a adolescentes, y la mayoría de sus participantes son adolescentes. Por lo tanto, las características psicológicas y de crecimiento de este grupo son las razones directas de la popularidad de los programas de talentos de televisión. 1. Deseo de participar en asuntos sociales Los adolescentes viven en un ambiente relativamente formal establecido por los adultos y están bajo la supervisión de la escuela y la familia. Así, los adolescentes y los adultos viven en dos mundos diferentes y carecen de oportunidades para expresar sus pensamientos y expresarse a sí mismos. Los fuertes deseos de los adultos, el aprendizaje aburrido y las inevitables necesidades psicológicas de la adolescencia hacen que sea fácil que los adolescentes se sientan deprimidos en la vida y confundidos por dentro. Esta mentalidad es como una inundación creciente que cobra impulso. La aparición de los concursos de talentos ha dado a los adolescentes el derecho a expresarse y el derecho a competir en igualdad de condiciones con los adultos. El deseo de los jóvenes de participar en los asuntos sociales de los adultos y obtener los mismos derechos que los adultos se satisface viendo, participando y apoyando espectáculos de talentos, y experimentan el sentido de responsabilidad y misión de recibir derechos y obligaciones, adquiriendo así una noble experiencia espiritual. . "Está surgiendo una nueva generación de adolescentes, y su característica cultural es: transición prematura a la edad adulta. Ya en la etapa de aprendizaje, mostré un deseo total de participar y me volví cada vez más reacio a posponer mis demandas para más adelante [2". ] 2. El fuerte deseo de autoexpresión es la misma característica psicológica de los adolescentes, especialmente de las mujeres. En una sociedad rica y diversa, utilizar diversas formas y canales para liberarse y mostrarse con valentía se ha convertido en el deseo común de los adolescentes de hoy. Ganan confianza y felicidad porque sus talentos e imágenes pueden mostrarse frente al público, y la aparición oportuna de programas de talentos en televisión les brinda una oportunidad única. 3. Buscar cosas nuevas y curiosidad. Al crecer en la sociedad diversificada de reforma y apertura, el entorno que rodea a los jóvenes es rico y colorido, lo que amplía sus horizontes, sus pensamientos más activos y su coraje para romper las cadenas de las normas. Lo que demuestran es que les gusta buscar la novedad, la novedad y la diferencia; les gusta tener sus propias ideas, atreverse a pensar, atreverse a hacer, atreverse a practicar y están interesados ​​en perseguir nuevas tendencias. Tienen un gran interés en todas las novedades de la sociedad y pueden involucrarse fácilmente. Los programas de talentos de televisión proporcionan una plataforma para satisfacer su novedad y curiosidad.