El texto original y la traducción de "Niños pescando" (Hu Linneng)

Hu Lingneng

Serie: Los alumnos de primaria deben memorizar 70 poemas antiguos.

Niños pescando

Un niño con el pelo despeinado y rostro inmaduro está aprendiendo a pescar junto al río. Está sentado de lado en la hierba y su sombra se refleja en la maleza.

Al escuchar la voz del transeúnte, el niño agitó la mano, temiendo molestar a los peces y sin atreverse a responder al transeúnte.

Anotar...

Peludo: cabello despeinado.

Niño pequeño: Niño pequeño.

Chui Lun: Pesca. Nylon: Hilo de seda utilizado para pescar.

Baya: una especie de hierba.

Musgo: Briófito.

Disculpe: pregúntele a alguien.

El pez tiene miedo: El pez tiene miedo.

Respuesta: respuesta, compromiso.

Sombra: Sombra

Traducción

Un niño descuidado e infantil que aprendió a pescar de adulto, apoyado en la maleza, la maleza escondiendo su Cuerpo. Cuando escuché a los transeúntes pidiendo direcciones, rápidamente agité la mano desde la distancia y no me atreví a responderles por temor a molestar a los peces.

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Este es un poema sobre la vida de los niños. En la poesía Tang, hay muy pocos temas sobre niños, por lo que son valiosos. Este poema sobre la pesca infantil tiene un interés especial. Las dos primeras frases de narración y descripción están escritas desde la superficie y son palabras reales. Los dos últimos poemas se centran en la expresión. Este poema no tiene colores magníficos ni tallas deliberadas. Es como un hermoso hibisco. Revela un poco de inocencia, un interés infantil infinito y un poco de concentración en la narrativa simple y llana.

Una o dos oraciones se centran en el estilo de escritura y tres o cuatro oraciones se centran en la viveza. Niños pequeños, niños también. "Puffy head" describe su apariencia y resalta la inocencia de los niños. "Nylon" es un hilo de pescar, y "nylon colgante" significa "pescar" en el título, lo que significa pescar. El poeta no blanqueó la apariencia de este niño pescador, sino que escribió la verdadera apariencia del cabello revuelto con el cabello despeinado, haciendo que la gente se sintiera natural, encantadora y auténtica. La postura "sentado de lado" mientras pesca refleja su cuerpo y su comportamiento tal como está actualmente. "Sentarse horizontalmente" significa sentarse casualmente. También es posible que el niño se dedicara a pescar de forma informal. El "musgo de bayas" generalmente se refiere a plantas de baja calidad que crecen en lugares húmedos cerca del suelo. De "Berry Moss" no solo podemos saber que el lugar de pesca elegido por el niño es un lugar con poco sol y gente inaccesible, sino que también es un lugar de pesca ideal donde los peces no se asustan y las personas no están expuestas al sol. Esto se explica con lo siguiente "No te sorprendas si le tienes miedo a los peces" "Allanó el camino. "Grass Reflection" no es sólo un retrato de un niño, sino que también tiene una conexión directa con la siguiente frase "Los transeúntes hacen preguntas": los transeúntes le hacen preguntas sólo porque pueden verlo.

Los sujetos de las dos últimas frases "saludando desde lejos" siguen siendo niños. Cuando los transeúntes preguntaron, el niño temió la respuesta del pez, por lo que agitó la mano desde lejos y se negó a responder. Esta es una descripción psicológica de niños intrigantes, estratégicos, alertas e inteligentes. La razón por la que utilizó acciones en lugar de respuestas fue porque tenía miedo de ahuyentar a los peces. Su acción fue "agitar en el aire", lo que demuestra que no es indiferente a las preguntas de los transeúntes. ¿Cómo les susurró a los transeúntes después de saludar? Ésta es la imaginación del lector y el poeta no necesita dar explicaciones. Entonces, después de explicar el motivo del saludo desde lejos, el poema se detuvo abruptamente.

A través del breve análisis anterior, podemos ver que aunque las dos primeras oraciones se centran en las posturas de los niños, "Sentado a un lado" y "Raspberry Moss" no son simplemente descriptivas, aunque las dos últimas oraciones se centran en las posturas del niño; expresión, pero la tercera oración todavía tiene palabras vívidas y tinta para describir las acciones. ¡Puede considerarse una obra maestra que describe a los niños con una mezcla de escenas y espíritu!